农村九年一贯制（寄宿制）学校管理研究 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

当前，国家十分重视农村九年一贯制（寄宿制）学校的建设和管理问题，并把它作为解决农村义务教育落后问题、加快农村教育发展、深化农村教育改革的重要措施之一。本书从农村九年一贯制（寄宿制）学校的建设和管理的实践出发。结合典型学校建设和管理的成功经验。对学校的基本建设要求、学校内部管理的各个方面等进行了全方位的阐述，并附录了与九年一贯制（寄宿制）学校相关的法规与条文。

本书主要研究了我国农村九年一贯制（寄宿制）学校的建设和管理问题。本书包括了农村九年一贯制（寄宿制）学校的现状与发展，农村九年一贯制（寄宿制）学校建设的基本要求，农村九年一贯制（寄宿制）学校的管理体制与管理机制，农村九年一贯制（寄宿制）学校的组织机构与规章制度管理， 农村九年一贯制（寄宿制）学校的教学管理，农村九年一贯制（寄宿制）学校的德育管理等九章内容。

总序

前言

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校管理研究意义

　　二、农村九年一贯制（寄宿制）学校管理研究理论基础

　　三、有关研究对象、方法及框架问题

章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的现状与发展

　节 农村九年一贯制（寄宿制）学校建设的背景

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校的时代背景

　　二、农村教育面临的困境

　第二节 辽宁省农村九年一贯制（寄宿制）学校的现状

　　一、桓仁县农村九年一贯制（寄宿制）学校整体建设情况

　　二、沈阳市中小学布局调整与九年一贯制学校建设情况

　第三节 农村九年一贯制（寄宿制）学校的发展前景与发展方向

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校的办学优势

　　二、农村九年一贯制（寄宿制）学校存在的问题及对策

　　三、让寄宿生“活”起来

第二章 农村九年一贯制（寄宿制）学校建设的基本要求

　节 农村九年一贯制（寄宿制）学校建设的指导思想和原则

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校建设的基本思路

　　二、农村九年一贯制（寄宿制）学校建设应遵循的原则

　第二节 农村九年一贯制（寄宿制）学校的基础设施建设

　　一、学校建设规模与校舍住房的组成

　　二、学校网点布局、选址与规划设计

　　三、学校校舍建筑面积指标

　　四、学校校园规划建设用地指标

　　五、学校建筑标准

　第三节 农村九年一贯制（寄宿制）学校的人力资源建设

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校校长的专业化发展

　　二、农村九年一贯制（寄宿制）学校教师队伍建设

　　三、农村九年一贯制（寄宿制）学校后勤队伍建设

第三章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的管理体制与管理机制

　节 管理体制与管理机制概述

　　一、学校管理体制

　　二、学校管理机制

　第二节 农村九年一贯制（寄宿制）学校的校长负责制

　　一、校长负责制的沿革

　　二、校长负责制的内涵

　　三、对农村九年一贯制（寄宿制）学校的校长负责制的分析

　第三节 农村九年一贯制（寄宿制）学校的管理机制

　　一、岗位责任制

　　二、聘用合同制

　　三、绩效工资制

　　四、公开监督制

第四章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的组织机构与规章制度管理

　节 农村九年一贯制（寄宿制）学校组织机构的建立

　　一、我国学校组织机构的演变

　　二、组织机构的涵义及职能

　　三、农村九年一贯制（寄宿制）学校组织机构的组成

　第二节 农村九年一贯制（寄宿制）学校规章制度

　　一、学校规章 制度的含义及其制定的意义

　　二、学校规章 制度的内容

　　三、农村九年一贯制（寄宿制）学校规章制度的制定与实施

　　四、农村九年一贯制（寄宿制）学校规章制度的建设与人本管理

第五章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的教师与学生管理

　节 农村九年一贯制（寄宿制）学校教师队伍管理

　　一、教师队伍管理的意义¨

　　二、教师队伍管理的主要内容

　第二节 农村九年一贯制（寄宿制）学校的学生管理

　　一、学生的发展观与管理

　　二、学生的年龄特征与管理

　　三、学生管理的特点

　　四、学生管理应遵循的基本原则

　　五、将学生学习与活动有机结合进行管理

第六章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的教学管理

　节 农村九年一贯制（寄宿制）学校教学管理概述

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校教学管理思想

　　二、农村九年一贯制（寄宿制）学校课堂管理的理念

　第二节 农村九年一贯制（寄宿制）学校课程管理

　　一、农村九年一贯制（寄宿制）学校课程设置时应注{的问题

　　二、农村九年一贯制（寄宿制）学校课程实施

第七章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的德育管理

　节 德育与德育管理

　　一、德育管理的主要内容

　　二、提高德育的实效性

　第二节 农村九年一贯制（寄宿制）学校德育管理模式

第八章 农村九年一贯制（寄宿制）学校的后勤管理

　节 舍务工作管理

　　一、宿舍工作人员的管理

　　二、住宿生的管理

　　三、宿舍安全管理

　第二节 食堂管理

　第三节 交通安全管理

第九章 九年一贯制（寄宿制）学校操作模式典型案例

附录一

附录二

附录三

参考文献

后记

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书籍介绍

当前，国家十分重视农村九年一贯制（寄宿制）学校的建设和管理问题，并把它作为解决农村义务教育落后问题、加快农村教育发展、深化农村教育改革的重要措施之一。本书从农村九年一贯制（寄宿制）学校的建设和管理的实践出发。结合典型学校建设和管理的成功经验。对学校的基本建设要求、学校内部管理的各个方面等进行了全方位的阐述，并附录了与九年一贯制（寄宿制）学校相关的法规与条文。

• 作者：神威 发布时间：2018-05-09 15:11:41

  休憩127th，又是处女地开垦者？战争事典没人买吗？蔡石山先生《永乐大帝》一书从多抓鱼买回后在案头摆了两个月，读完此书打算去细致一读，朱棣私德太劣，虽知其武勋耀世，足照有明一代，还是缺乏了解他的兴趣，罪惟录也是读完朱元璋直接放到了一边。现在兴致盎然的想多读点五征蒙古，天子领军远征放在上下五千年也不多见，病死军中也真是大帝死法。对于这个可敬可恨同样鲜明的人物，多读读不会有坏处，就算一直不喜欢他，也有很多的东西可以欣赏。

• 作者：swtar 发布时间：2022-03-12 18:28:28

  太过专业和理论了，大篇的公式，看得头皮发麻！

• 作者：柯落 发布时间：2007-10-24 15:25:50

  曾经很想买这本书，１０多年后的今天终于买到了，真开心．

• 作者：烧麦狮子 发布时间：2023-12-18 18:41:02

  阅读时间：2023/12/18 DB OSB World Cup 2022

• 作者：AleRango 发布时间：2016-05-25 13:15:27

  Shadow banking，Securitization and Derivatives，Deregulation Redux，Subprime Lending；Credit Expansion，The Mortgage Machine，The CDO Machine，The Bust， Billions in Subprime Losses，The Bankruptcy of Lehman，Crisis and Panic。

• 作者：吹吻橙 发布时间：2023-02-10 12:22:50

  j20-05/6

• 何必总是大惊小怪

  作者：丸子(^.^)v 发布时间：2011-09-12 01:11:20

  掩卷的时候才发现这本书其实也还蛮古老的了～ 上个世纪中后期的产物。 看书评讲得很轰动， 各种见证都在宣传一种让人生与众不同的神奇效果才专门找来看的～ 感觉跟 如何 增进记忆力 这样的书一样， 早先的书讲的大多是一些放之四海皆准的， 或者在很早很早以前我们读小学那时候老人们就挂在嘴边， 似乎不用专门观察研究单靠人们经验总结就能得出来的公理～ 对比了之后出版的一些同类作品， 我觉得对于大众平民来讲这本书可操作性更强。 毕竟这是一个howto的书， 不是一本whatis的书， 告诉读者如何去做， 对每个读者各自的情形如何应用书中道理比总是在论述一套牛逼的研究结果更有效～ 突然想到yahoo问答 baidu知道那些知识共享型站点， 经常是一个人问 怎么消灭虱子， 然后一堆人在那后面复制粘贴 告诉你什么是虱子…… 这本书一个好的部分是 你的努力。 弹出旋律的是手指而不是琴弦， 所以再好的理论不去实践等于空谈。 你的努力就是在告诉你现下如何去贯彻执行书中的道理。作为这类书的 开山鼻祖一般的存在， 这本书能讲到这份上很有启发性了～

  另外思维导图， 在后来扩展成了专门的一本书。 据说单靠这个 就能有效提高大脑的效率。 读完那书总觉得好像画图会花很多时间。 个人体会是 把一块知识形象滴组织在一张图里确实有助于记忆那一整块， 清晰完整而持久～ 关于画图花的时间以及提高记忆省的时间如何权衡， 这一块等有时间了做下实验好好观察体会一下好了。

  读这本书最大的收获有三点：

  明确了人眼以图像为单位捕捉信息更有效率。 人脑以图像为单位处理信息记忆更加牢固～ 这为增强记忆力提供了一个指导方向～

  如果我们看文字， 那大脑其实会转换为图像才进行存储， 所以我们会感觉到累。 如果我们手动把要录入的信息转换为图像， 比如思维导图那样， 会好很多， 虽然大脑还是要做一些工作才能录入得更牢固。 另外大脑是容量无限大， 但是存储的能力取决于录入方式， 所以可以多建索引， 也就是提示信息之类的～ 类似数据库里， 多占磁盘但是能更快找到目标的那些手段， 如果不额外占太多时间， 不妨多记一些相关的东西来帮助记主要的信息。

  人眼需要跟看的东西保持相对静止才能看得清楚， 所以看静态的文章的时候其实每看一个字都有停留。 这是不可避免的， 不然你连字都看不清楚你怎么录入哇～ 一个好的改进办法是让停留的次数尽量少， 让眼睛在某一次停留时尽量多滴囊括更多的内容。

  另外眼睛在书面上的运动轨迹也不完全是按着我们设想的那样， 一直聚集在想读的内容上面。 帮助改进的办法是用导引物， 比如手指或笔头指着要看的地方来吸引眼睛的注意力， 聚焦的地方。

   

• 保住我们的家

  作者：蜡笔小新 发布时间：2022-05-20 00:04:18

  当读到推荐序里面一段话的时候，我就肯定读对了。“现代社会，基于性别刻板印象的传统互补型婚姻观念在年轻人中间逐渐解体，新型的平等对称、相互依赖的关系受到推崇。但在这个过程中我们将会面临种种挑战，我们不能说自己很有头绪或早已做好准备。”对于这段话，我早有种通俗理解，像我这个年龄段的大众家庭，老一辈的家庭运转方式我们不认可，但是以西方国家存在的所谓现代方式我们又没模仿到位。就像我们不认可把孩子尿尿，但又嫌尿不湿不透气。仅靠一本书不可能系统解决问题，但是总会发现一种新的途径。

  “不管拿起这本书的你是谁，你都很容易进入这个故事。因为这是最为平实的家庭故事，使每个人都很有代入感。”这也是我真真想说的，无论你是谁 ，处于什么样的家庭，读读这本书都会有收获。因为这是一本属于亲密关系与家庭治疗范畴的书，所以说，如果家庭成员都读，至少是夫妻一起读，效果更好。

  书中从8种角度提供新的视角。作者从家庭整体概念入手，注重系统分析，从建立每个家庭的事儿最初起步开始，年轻人相遇相爱，姻亲背景，新家庭的建立，孩子的加入，家庭分工，忠诚之殇，子女离去，以及子女啃老……每个阶段都能找到一些现实生活的影子。

  我理解全书核心意思是，要想经营好自己的家庭，保持良好的沟通是根本基础，保有充分的信任是核心条件，保留一定的个人空间是必要的。