清世宗雍正传 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《清世宗雍正传》是一本人物传记，主要讲述雍正是中国历史上极有作为的皇帝之一，也是最有争议的皇帝之一。他勇于革新、勤于理政，对康熙晚年的积弊进行改革整顿，一扫颓风，使吏治澄清、统治稳定、国库充盈、人民负担减轻。他是“康乾盛世”中承前启后、功不可没的一代帝王。

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宋璐璐，女，首都师范大学中文系研究生，兼修汉语言专业，迄今为止已编辑过上百部书籍、稿件，擅长教育类、历史类图书编纂。

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书籍介绍

《清世宗雍正传》是一本人物传记，主要讲述雍正是中国历史上极有作为的皇帝之一，也是最有争议的皇帝之一。他勇于革新、勤于理政，对康熙晚年的积弊进行改革整顿，一扫颓风，使吏治澄清、统治稳定、国库充盈、人民负担减轻。他是“康乾盛世”中承前启后、功不可没的一代帝王。

• 作者：duomu 发布时间：2017-07-02 11:41:18

  N刷达成！太好看啦！有生之年能看到再版感动极了，谢谢读客(>_

• 作者：moon.f 发布时间：2008-04-04 02:08:46

  很小时后买的书，赞图。

• 作者：Larsa 发布时间：2021-03-24 20:17:05

  和小时候读的英语书虫系列不一样，没有译文，我个人觉得左边法语，右边译文的学习方式更好，每一章后面都有相应的习题做，因此我个人觉得这书不适合自学。音频需要下载app听，但音频清晰、速度适中，为了音频入手也超值，适合精听，文章被简写得难度适中但是依然很优美，适合背诵。读完了，有些地方不懂啊，没有译文，我再想想是什么意思。

• 作者：三童 发布时间：2018-08-29 19:55:26

  一口气读完，法式风格的讲授。因为是对谈式讲座，有让人听懂的问题，讲了很多有趣的故事和八卦，比如拉康研讨班一开始就有打字员，用了二十年，但拉康没有修改打字错误，造成了后期文本的错误问题。但是，如讲者所说，学拉康还得看原典，学弗洛伊德也是。

• 作者：霍乱 发布时间：2019-10-08 20:17:43

  马马虎虎，样片还可以。毕竟样片里人像三要素是有的。但布光理论讲解上就远远不如大卫豪比的逐层布光了。

• 作者：冰山 发布时间：2019-03-08 23:02:25

  删得一塌糊涂，不过这本书能在国内出版已是不易......建议看台版《靈魂轉生的奧秘》，当然读英文原版更加简洁明了，需要台版电子书和英文原版的小伙伴可以豆油我，无偿分享：)

• 138亿年，从无到有|《极简人类史》书评

  作者：许懂事儿 发布时间：2016-05-16 08:05:57

  马克吐温曾经说过，人类总是把自己视为宇宙的中心——或者至少是整个历史的中心。

  而事实上，从大爆炸到现在，宇宙进化经历了大约138亿年的时间。科学家将宇宙分为8个层次，分别为物理进化、化学进化、天体演化、地质演变、生物进化、社会进化、人工自然进化。人类历史只是宇宙进化过程中的简短片刻。

  当我知道以上事实的时候，我不禁有点失望。大卫·克里斯蒂安在《极简人类史》这本书中，将人类历史置于宇宙历史的恢弘背景之下，帮助我们认清并反思了一些惯性的自大思维。人类25万年的发展轨迹，作者用不到200页的篇幅，利用时间线，给读者好好的上了一课。

  ▷了解一些数字和大历史

  138亿年前，宇宙发生了大爆炸。其后的38万年，宇宙进入另一阶段，出现了最早的原子，由此，物质开始变得复杂。

  

  大爆炸发生的10亿年内，第一批超新星消亡，向星际空间抛撒了更复杂的化学元素。这些元素经过各种复杂的方式合成化合物，形成更为复杂的物质，包括人类本身。

  

  TED演讲截图

  40亿年前，地球从酷热难耐到慢慢冷却，形成降雨，造就了早期的海洋，出现新的复合体——生命。35亿年前，第一批原核生物出现，它们中间的一部分已然具备光合作用的能力。6亿年前，第一批多细胞生物出现，成为生物圈历史上具有重大意义的变革之一。5亿年前，部分生物从海洋转移至陆地。

  6500万年前，恐龙灭绝；2000万年前，灵长类生物开始在陆地生活；700万年前，一些猿类开始用双脚站立，这种类人猿就是我们人类的直接祖先；200万年前，非洲东部出现了我们称之为“能人”的物种；50万年前，“直立人”出现；25万年前，我们人类，即现代智人，出现在东非。

  另外，作者还为读者带来了不同于中学历史课上老师讲授的一种全新观念——大历史。

  “我们只有从各自的国家、民族历史中退后一步，将整个人类历史当成整体来审视，才能更好地理解人类这个物种的特殊性，以及我们在未来几十年中即将面临的挑战。”

  这样看来，认真、细致的了解并揣摩作者创立的这门新学科，似乎比询问“从何处来，到何处去”要更有意义。

  ▷从采集狩猎到农耕文明

  结束了人类开端之前的部分，我们了解到最早的人类就是采集狩猎者。在我们以往的印象中，提到远古人类，脑海中可能会不自觉的浮现出电影中刻画的原始人类形象等等。

  其实依靠当今的技术手段，我们可以从远古社会的历史遗迹、现代采集狩猎部落和基于现代基因差异对比这三个手段，研究当时的那个时代。在这本书中，作者讲到了一些颠覆我以往认知的事实。

  在条件简陋的当时人类如何生活？为什么人类会与其它物种有所不同？是什么人类社会不断的发展和进步？人类在历史的进程中对环境又产生了怎样的影响？

  当我了解到采集狩猎时期的人类饮食其实非常富有多样性的时候，瞬间觉得站在食物链顶端这件事情也没什么意思，不然为什么还会每天中午都和室友面面相觑不知道吃啥。

  而人类与其它物种的差别，除了直立行走、使用工具和更高的智商意外，语言符号是极其重要的一点。“语言符号第一次赋予了人类神奇的能力，让我们可以谈论那些我们没有亲眼见到的事物，以及那些我们不确定是否存在的事物。”这个部分在另一本书《人类简史》中有更多的涉及，那个作者是个年轻学者。他提出的“想象建构”也非常有意思。为此，我们是否更应该发挥特长，多读书看报多写字呢？

  最让我感到惊讶的是，让我们人类为之自豪的农业时代，居然是在人类十分不情不愿的情况下到来的。因为早期农耕者的营养和健康水平普遍低于采集狩猎者，却承受了更大的生活压力。

  然而在这样的情况下，人类依然以他非凡的适应能力和创造能力迎来了更好的时代，等到了城市与国家的出现。在这个过程中，人类不仅驯化了其它物种，也驯化了人类。

  ▷我们的世界

  作为一个不折不扣的文科生，一脸蒙圈的看完了前三个部分，开始怀疑自己的历史大概是体育老师教的。因为我发现，用作者的讲述手法看来，似乎这个世界上的知识也并没有什么文理之分。我已经重新认识了一遍人类和自己。

  终于从工业革命开始，有了些许的熟悉感。终于，我们还是会为了利益抢夺、攻略城池，用智慧创造出无限机遇，哪里有压迫哪里就有反抗，不厌其烦的掀起民主、文化等各种革命，遭遇经济危机又九死一生的伟大人类。

  原来，我们早已进入了一个新的历史纪元——人类世。在这个时代里，充满着不可预知的急剧变化，我们人类扮演了变革性的角色。我们为了得到更好的营养，更优越的居住和医疗保障条件，更便利的通信和更快捷的交通，付出了巨大的代价。

  在书的最后，作者以“人类的结局”作为题目，叩问了一句：作为一个物种，我们真的可以掌控我们令人惊叹的创造力吗？

  ▷一段18分钟的人类历史

  这本书的作者大卫·克里斯蒂安获得了比尔·盖茨1000万美元的投资，打造了“大历史”课程。在澎湃新闻的书评里看到他们俩走在路上的合照，我有点恍惚。想到了前段时间《美队3》里，钢铁侠在大学里演讲，给学生发放研究经费，后来他刚好以此为理由找到了蜘蛛侠。

  

  作者和比尔·盖茨

  这两者之间，没什么关系。但是，可见，有钱有知识是有用的。大卫·克里斯蒂安和比尔·盖茨刚好一人拥有一样。

  在看着本书之前，开篇就谈宇宙大爆炸，可能会炸晕一些像我这样的文科生。所以，我有个建议是先看看书的前言和结尾的附录，再找作者TED的演讲视频看一看。

  本以为，他把人类25万年历史浓缩到200页的书册里已经是费尽心机，没想到，他用18分钟依然讲的轻松又头头是道。从一颗鸡蛋说起，一直到结尾的峰回路转，很有意思。

  

  作者和他的孙子合照

  尤其是，从他个人来讲为什么会提出这个理论并且开发“大历史”课程的时候，他提到了自己的孙子。他说，他希望他的孙子和他孙子的这一代，知道这个宏观的故事以及它如此伟大，能让他们了解我们正在面临的是极大的机遇也是挑战。许多年后，或许他的孙子有一天也会站在TED的讲台上，也未可知呢？

• 在数学世界中遨游

  作者：奇趣科学馆 发布时间：2024-05-14 18:06:31

  数百万年前，人类走出非洲，开始谱写一部进化的史诗；数千年来，人类文明蓬勃发展，最终造就我们今天身处的世界。人类在进化和走向文明的过程中，最重要也最杰出的成就之一就是创造和发展了数学。这个成就不仅使人类掌握了适应和改造世界的有力工具，同时也获得了观察世界、认识自然的独特视角。在21世纪的今天，远到太空探索，近到超市购物，数学在我们的生活中已经无处不在。

  

  与数学的广泛应用形成鲜明对照的是，我们绝大多数人对于数学的了解其实非常欠缺。在很多成年人眼中，数学就是由各种符号组成的公式定理，因而枯燥乏味，让人感到晦涩难懂。如果要向孩子们介绍数学，大多数人会感到更加无所适从。不过，其实有时一本优秀的数学科普书就能打破孩子学习数学的壁垒，让他们感受到学习数学的乐趣，比如《DK儿童数学思维手册》（以下称《数学思维》）。

  熟悉儿童读物的读者从书名就能看出来，这本书引进自著名的英国DK出版公司。近些年来，该公司出版的儿童科普图书以图片精美、内容丰富风靡世界。而在DK出品的众多优秀图书中，《数学思维》也无愧于赞誉，堪称儿童数学启蒙的必备读物。

  

  一本数学科普书，最核心的特质应该是“讲理”。这个“理”，既包含数学的原理，也包含理性的思维。如果没有这些关键要素，就一定不是一本合格的数学科普书。《数学思维》之所以在数学科普书中脱颖而出，就是书中“讲理”讲得很完整、很充分，原理和思维都没有遗漏，“数学大脑”“创造数字”“神奇的数字”“形状和空间”以及“数学世界”五个部分基本涵盖了数学世界的大部分内容。书中有对代数、几何等基本数学知识的展示，有对计算、分析等数学方法的说明，有对毕达哥拉斯、阿基米德、欧拉、牛顿和高斯等著名数学家的介绍，还不忘表现数学在生活中的应用，比如绘制地图、计算概率和破译密码等，简直是包罗数学万象。这样一来，孩子们在最早接触数学的时候，就接触到一个包含知识、方法和价值观的完备体系。

  

  一本写给儿童的优秀科普书，又应该“不讲理”，就是说不能枯燥地说理。这样不符合儿童的心理特点和阅读习惯，自然也实现不了学习的目标。在这一点上，《数学思维》的“不讲理”可以说是非常精彩。书中有漫画、有图表、有照片，却不显得凌乱，而是用得恰到好处，各司其职。同时书中每隔几页就会设置问答或者游戏环节，这样既锻炼小读者的思维能力，又巩固书中学到的知识点，还增加了学习的趣味性，可谓是一举三得。

  我们从小就接触数学、学习数学，世界上几乎所有国家也都把数学作为在校儿童的必修课。但在很多情况下，儿童没有获得学习数学的乐趣，也没有形成对待数学的态度，这样他们学不好数学，不愿学习数学，更遑论立下成为数学家的志向。

  我们不能奢求一本《数学思维》就改变这种现状，也要认识到数学学习是一个长期的过程。不过，我们还是应该欣喜地看到，这样一本优秀的数学科普书正在让越来越多的孩子领略数学的魅力。当数学世界的大门向他们敞开的时候，他们接下来要做的就是遨游其中，享受探索和求知的乐趣。