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直接式对话：击中孩子的逆反心理

引导式对话：投向孩子的内心世界

孩子有时会非常反感父母的话，而父母常常会忍不住对孩子发飙。为了扭转与孩子沟通的僵局，父母应转变说话方式，采用魔法般的引导式对话。

若想让孩子不那么叛逆

与其说：“快去学习！”

不如说：“课外活动那么忙，恐怕没时间学习吧？”

父母可以采用正话反说引导法，逆反的孩子便会在不知不觉中接受你的本意。

若想让孩子拥有积极的心态

与其说：“再不快点就要迟到了！”

不如说：“早点去学校，你就有时间和同学聊一聊哦！”

父母不妨采用积极表达引导法，将积极向上的种子播在孩子的心中！

若让想让孩子做某事

与其说：“再玩手机，今天晚上就没晚饭吃了！”

不如说：“马上要吃晚饭了，先把手机放下吧！”

父母还可以尝试用明确意图引导法，让孩子瞬间明白你的良苦用心。

投向孩子的球，要富于变化，这样，才能与青春期孩子营造积极而快乐的互动氛围。

小测试 你是哪种教养方式？ 1

日本亚马逊五星级读者评论 1

导 读 陪孩子共同度过躁动不安的青春期 1

前 言 父母万万不可做的5 件事 1

第1 章 激发孩子学习热情的对话引导术 1

“怎样才能让我家孩子踏踏实实地学习呢？” 2

“我为什么要学习？” 5

“学习可以让我们人生的屋顶不断增高” 9

根据孩子的学习类型，引导孩子自觉学习 13

怎么说，孩子才能集中注意力？ 18

当孩子成绩不理想时 22

陪孩子一起设定学习目标 25

帮孩子找到努力的方向 30

引导孩子朝向目标努力学习的3 个秘诀 36

孩子灰心丧气时，如何让他重新振作？ 39

孩子复习备考时，陪他一起想办法 43

提供选项，让孩子自己选择将来要走的路 46

孩子对设定目标存在抵触情绪怎么办？ 49

第2 章 改变孩子不良行为的对话引导术 57

如何制止孩子的不良行为？ 58

这样制止孩子比“别做了”更管用 66

如何对待有强烈逆反情绪的孩子？ 72

大人心急如焚，孩子却不紧不慢 78

如何引导消极冷淡、不愿自己解决问题的孩子？ 83

第3 章 有效批评逆反期孩子的对话引导术 89

一句话只传达一个信息 90

积极的情绪，要用积极的语言传达 96

批评与表扬的“1∶5 法则” 102

不会造成对立的批评方法 106

给孩子的缺点取个有趣的昵称 112

如何让孩子从心底里接受批评，真心反省？ 117

批评孩子后，如何修复亲子关系？ 120

这样表扬孩子最有效 123

表扬，也要把握好时机 127

第4 章 和10多岁孩子交流的对话引导术 133

对于沉默寡言或反应冷漠的孩子，要尊重他们的步调 134

对于处在叛逆期的孩子，要“正话反说” 139

面对发牢骚的孩子，不要急着提建议 144

学会用孩子的语言和他交流 149

如何搞定“但是”“不过”不离口的孩子？ 153

孩子做错事的时候，如何避免他做无谓的辩解？ 157

第5 章 放下包袱，陪孩子一起成长 163

放下自责，对自己说“我很棒” 164

在孩子的成长路上，做他的榜样 170

不要忽略愤怒背后想要传达的真实感情 173

改变不成功的模式，问题迎刃而解 180

后 记 大胆实践，因材施教，帮助孩子们健康成长 185

“和孩子相处真有一套”的知心老师

财团法人生涯学习开发财团指定导师

NPO法人心理支援交流帮助教练

圣达菲发展心理学协会NLP 执行师

大塚隆司，毕业于大阪教育大学教育学系，曾经营食品公司，后转到知名辅导班任教。在多年工作实践中，帮助1000对家长和孩子改善了恶化的亲子关系。

他还对客卿、建导和简快疗法等有所钻研，并从中找到了亲子之间交流的特征和规律。如今，大塚隆司已经成为父母与孩子沟通的好帮手。他在各地开设工作室，为家长朋友提供咨询服务，并积极开展各种主题演讲，帮助更多家庭建立良好的亲子关系。

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书籍介绍

直接式对话：击中孩子的逆反心理

引导式对话：投向孩子的内心世界

孩子有时会非常反感父母的话，而父母常常会忍不住对孩子发飙。为了扭转与孩子沟通的僵局，父母应转变说话方式，采用魔法般的引导式对话。

若想让孩子不那么叛逆

与其说：“快去学习！”

不如说：“课外活动那么忙，恐怕没时间学习吧？”

父母可以采用正话反说引导法，逆反的孩子便会在不知不觉中接受你的本意。

若想让孩子拥有积极的心态

与其说：“再不快点就要迟到了！”

不如说：“早点去学校，你就有时间和同学聊一聊哦！”

父母不妨采用积极表达引导法，将积极向上的种子播在孩子的心中！

若让想让孩子做某事

与其说：“再玩手机，今天晚上就没晚饭吃了！”

不如说：“马上要吃晚饭了，先把手机放下吧！”

父母还可以尝试用明确意图引导法，让孩子瞬间明白你的良苦用心。

投向孩子的球，要富于变化，这样，才能与青春期孩子营造积极而快乐的互动氛围。

• 作者：多肉植脂末 发布时间：2017-10-17 16:28:28

  对沙拉有了新理解：只要有酱汁淋在食物上的都能被称作“沙拉”，凉拌黄瓜也出现在此书中，那么，北京杂酱面、东北大拉皮、皮蛋豆腐等等何尝不也是沙拉啊。#只看不做（菜）#

• 作者：小莲藕 发布时间：2024-02-05 21:23:41

  九下必读书，某小孩在看了电影之后，寒假每天写作业之余，三天看完，她的专注力比我强太多。

• 作者：momo 发布时间：2019-03-21 22:30:32

  这本书是天山系列里的一个转折之作了。梁的世界观里，与朝廷为伍，一直是头号重罪的原罪，但是在本书中，从勇救金瓶到后来化解尼泊尔出兵的危机，主题只有一个，就是对抗民族分裂势力，朝廷不再是可恶的了，而是成为了众侠的救助对象。梁的侠从爱民升华到了爱国。梁书里一直有能为大义而与仇人合作的情节，也是春秋笔法了。从写作方法上来说，本书运用了现代写作手法的侧面和烘托，和以前的写法很不一样。尤其塑造了金世遗这个极度自尊又极度自卑的人物形象，这都是梁书以前的作品里少有的形象，写活了金世遗从孤傲向侠的转变，刻画了一个内心孤独的少年在温柔与呵护之下的转变和成长，不啻为经典之作。

• 作者：cf7180560 发布时间：2017-12-01 14:24:09

  中国的故事和外国的故事相结合后就更加幽默了

• 作者：新西兰孙小社 发布时间：2012-01-08 18:37:21

  辜鸿铭是个天才，但天才的光环会遮掩他极端右倾的保守言论的问题。而我最担心的是，在今天中国日趋严重的自我膨胀，和所谓的大国强国的泡泡越吹越鼓的时候，辜的中国救世论，会沦为这些读者虚荣和自大的助燃剂。而我认为，一个国家永远不能也无法被单一一种理论指导前进，而是应允许多元化的哲思互相碰撞互相制衡的。从这个角度来看，我尽可能在汲取辜的思想中有价值的那些，比如中国人与众不同的性格上的传统。了解这些传统，有助于我们在多元化的世界中坚定自我，寻找更适合自我发展的道路。当然，辜关于妇女绝对服从丈夫，和臣子绝对服从郡主的观点，是绝对值得商榷的。“罔拂百姓以从己欲”这种要靠君主自我控制的劝诫，是无法阻挡绝对的权利导致绝对的腐败的侵蚀的

• 作者：kayoko 发布时间：2021-09-28 22:20:48

  不错

• 做学问或许离我们并不远

  作者：阿盐的书房 发布时间：2023-07-09 21:43:11

  《有影响力的学问是怎么炼成的》让我不由想到了那本《钢铁是怎样炼成的》，真正有影响力、坚韧、经受得住磨练的事物都是经过千锤百炼的，学问也是一样。

  

  这本《有影响力的学问是怎么炼成的》通过12位管理学者的叙述，向读者呈现了12条殊途同归的学术道路。或许我们也能够可以从这12篇文章中，读出他们成功的方法。

  为本书提供文章的学者在各自的领域中都有着突出的贡献。从他们的研究成果中我们可以看到管理一个公司所需要关注到的细节是非常多的。管理企业不仅仅需要对专业知识有非常深刻的了解，对于人性也需要有一定的把控。

  通过阅读他们的著作，我们可以为企业未雨绸缪，将一些问题扼杀在摇篮之中，或者是通过一些管理规范来进行规避。这些文章也确实可以为管理者提供非常多问题的解决思路和工具。

  

  不得不说这本书是非常有深度的，即使没有做过管理层，你依然可以看到他们对于一个学问的细化，并对细化过后的问题进行的深度总结。

  当尽心一项课题分析之时，不能将课题定得太大，比如在“如何更高效地管理公司”和“如何进行有效绩效管理”之间，后者更容易得出更加实际、有效的结论。而研究越细化、越深入，就越能显著地提高效率。

  读完这本书的第一个感觉就是“做学问”这个词其实离我们没有那么远，简单来说就是一个研究、实践、总结的过程。而当这门你所总结出来的结论可以真正运用到生活之中，为生活提供一定的便利，提高一定效率，那么这个结论自然就成为了学问。

  而如果想要这个学问有影响力，那么这个学问就需要更加基础、大众化，可以让更多的人可以从中借鉴并获益。我想，这也就是做学问的意义了。

  

• 《眩晕》最致命的逻辑矛盾，应该让岛田庄司修改一下

  作者：yywqysz 发布时间：2012-12-06 16:29:05

  《眩晕》这个故事的核心情节是根本不符合逻辑的

  警察如果介入调查加鸟死亡事件，首先要做的第一件事情就是确定加鸟的死亡事件，误差再大，都不可能达到11天以上

  所以那个豹肢的陶太的证言毫无意义可言，他如果作证说他是5月份的时候看见加鸟被杀，那警察唯一的结论只能是他在说谎或神经错乱

  事实上，再愚蠢的警察也不可能把陶太的证言当回事情。

  同样，旭屋再愚蠢，也不会试图用这种计划来给自己提供所谓的不在场证明。

  第一，陶太是旭屋架十郎的儿子，并且完全依赖旭屋的供养生活，所以他和嫌疑人之间有最直接的利害关系。陶太提供的所谓旭屋的不在场证明没有任何实际意义

  第二，警察只要检验尸体就能知道加鸟的死亡时间是在六月份，那陶太的证词更显得荒诞了

  第三，如果要故意误导陶太，让他造成时间错觉，完全没有必要把他带到印尼去，直接在他原先住的镰仓就能实现，而且效果更好。毕竟带到印尼去，只要陶太望到窗外的异常景象，并在向警察作证的时候叙述出来，那警方肯定认为他神经错乱，证词不可采信

  第四，从小说的交代可以知道，对旭屋来说，陶太这个儿子的存在，始终是保密的，外人不知道的。他让自己的儿子给自己提供一个毫无可信度的不在场证明，同时却曝光了自己的隐私，完全是得不偿失的。

  第五；对旭屋这样有庞大资产的人来说，一个杀人事件，他是否在场，根本不具有什么实质意义，因为以他的财力，如果要杀人，完全可以不必亲自动手，可以雇佣杀手来做。就算有不在场证明，又能说明什么？也根本不可能让他摆脱嫌疑。

  从各种因素来说，旭屋趁儿子昏迷期间，把自己儿子运到印尼，煞费苦心给儿子制造假象，如果为了让儿子提供加鸟死亡时的不在场证明，在任何情况下都不可能起到作用。就是书中说的什么作为最后的备用手段都是不现实的。

  旭屋毕竟是一个成名影星，智力再低，再弱智，也不可能设计这么一个莫名其妙，大费周折，却毫无用处的计划。

  更令人大跌眼镜的是，书中被描写得绝顶聪明的御手洗洁居然会在开始对这个计划当成一回事情，当那个教授这么来解释旭屋把儿子带到印尼的动机的时候，还说古田教授很聪明。后面就算御手洗洁提出了这个计划的弱智之处，但仍旧让野边反驳了御手洗洁，说什么这是最后不得已的备用选择（还是解释不通的）

  连我们这种普通人都能看出的这个计划的愚蠢荒诞，岛田却让御手洗洁认可这种想法，不能不说是一个致命的败笔

  其实，我倒可以给岛田出出主意，让他修改一下，使得这个情节能稍微自圆其说一点。

  对于旭屋在儿子车祸昏迷期间把他带到印尼去，并让他产生时空错乱的感觉，在他面前设法上演强盗枪杀加鸟的一幕，其动机不是为了日后欺骗警察（也根本没有办法欺骗）。

  而是因为旭屋还是爱护这个残疾的儿子陶太的，他也知道儿子和加鸟之间的亲密关系，但另一方面他又受到加鸟的威胁，动了杀心，但又害怕自己杀了加鸟被儿子获知后，对陶太本来就脆弱的心灵造成更为严重的伤害，会导致父子关系的彻底恶化和破裂，另一方面，也顾虑在日本国内杀了加鸟会找来麻烦。所以一直犹豫不决。

  正好碰上陶太发生车祸昏迷，他想到可以乘机利用这段时间，把陶太运到印尼疗养，然后利用陶太在印尼这一点，把加鸟诱骗到印尼去。另外给陶太制造时间幻觉，让他苏醒后错以为还在原来的日本住所，时间则还在五月。然后扮作强盗当着陶太的面杀了加鸟，让陶太认为凶手不可能是自己，因为这个时间段他正在北海道拍戏

  也就是这个局，从一开始计划，就不是为了欺骗警方，而仅仅是为了欺骗陶太一个人

  目的只是让陶太怀疑不到旭屋才是杀加鸟的凶手，其动机不是功利性，而仅仅是出于旭屋出于对儿子的爱，不希望父子两人因为加鸟之死而关系破裂而已。

  这么修改一下，故事情节至少能自圆其说。不至于让人物行为变得弱智，不至于让御手洗洁也跟着弱智化了。

  当然这本书里的情节牵强的地方，并是只有这一个。

  比如当陶太对香织说“一切在今天结束，你知道么？”

  香织的反应完全不是正常人的反应

  正常人碰到这个问题，首先应该是一惊，然后有些迟疑，不知道陶太说这句话是不是已经知道了他们的杀人计划，还是碰巧说了一句

  如果知道了，知道到什么程度？

  正常的反应，应该是迟疑的，谨慎的问一下“你是什么意思？”

  怎么一会，一下子就变得歇斯底里了，这是解释不通的