Have a Nice Conflict 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

How to successfully navigate and prevent conflict From the publishers of the popular Strength Deployment Inventory, Have a Nice Conflict follows one man's fight to rescue his sinking career. Sales manager John Doyle would consider his career a success-he's his company's top revenue driver, and his take-charge attitude gets the job done. However, when he is passed over for promotion-again-after losing two direct reports, who cite his abrasive style as their reason for leaving, John is forced to reassess how he approaches his relationships. With the help of Mac, an expert in the art of Relationship Awareness Theory, John learns the three stages of conflict, and how he reacts in each. Once John recognizes his own values and trigger points, as well those of other people, he becomes able to better navigate terse situations, express his points in a way that resonates for other people, and even avoid conflict altogether. Equipped with this new understanding of how other people interpret and react to conflict, John soon finds all the relationships in his life-both at work and at home-improving. Reveals a practical understanding of how conflict really works Shows how to recognize its initial stages of conflict, how to navigate it better to diffuse a situation, and how to understand the values of the other person to better frame your point for them Provides guidance for moving beyond conflict to enhance relationships Includes a five-step framework (anticipate, prevent, identify, manage, and resolve) and tools for locating conflict triggers in ourselves and others Anyone can profit from the tools in this book to understand and take control over conflict.

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书籍介绍

How to successfully navigate and prevent conflict From the publishers of the popular Strength Deployment Inventory, Have a Nice Conflict follows one man's fight to rescue his sinking career. Sales manager John Doyle would consider his career a success-he's his company's top revenue driver, and his take-charge attitude gets the job done. However, when he is passed over for promotion-again-after losing two direct reports, who cite his abrasive style as their reason for leaving, John is forced to reassess how he approaches his relationships. With the help of Mac, an expert in the art of Relationship Awareness Theory, John learns the three stages of conflict, and how he reacts in each. Once John recognizes his own values and trigger points, as well those of other people, he becomes able to better navigate terse situations, express his points in a way that resonates for other people, and even avoid conflict altogether. Equipped with this new understanding of how other people interpret and react to conflict, John soon finds all the relationships in his life-both at work and at home-improving. Reveals a practical understanding of how conflict really works Shows how to recognize its initial stages of conflict, how to navigate it better to diffuse a situation, and how to understand the values of the other person to better frame your point for them Provides guidance for moving beyond conflict to enhance relationships Includes a five-step framework (anticipate, prevent, identify, manage, and resolve) and tools for locating conflict triggers in ourselves and others Anyone can profit from the tools in this book to understand and take control over conflict.

• 作者：又及 发布时间：2023-11-26 22:35:50

  202311。

• 作者：wjs991228 发布时间：2019-04-11 15:15:06

  高级的作者更替，行文水平也有所下降了。

• 作者：方布 发布时间：2018-10-02 17:12:29

  你在逗我

• 作者：阖闾剑侠 发布时间：2018-03-07 20:45:53

  新版

• 作者：克罗戈多 发布时间：2018-07-12 21:19:24

  我没有读出悲喜，只能是闲暇的消遣，没有内心的波动。“写给每个人心中的山和海。”我希望我心中的山和海不要是在自己的世界里，沉醉在自己的小情绪里，我理解的山和海是宽阔的厚重的，是有沉淀的。这些小情绪太浅显了，青春疼痛已经不能打动我了。什么叫写小人物的悲喜命运，请看老舍和鲁迅，它是需要烟火气的，是由小见大的，是轻巧一扔石子激起波澜壮阔。不是带着壮阔的心去扔石子，不是扔出石子还要让石子有什么样子的弧度与旋转，太刻意的要用力又要装得不用力了。

• 作者：Binns 发布时间：2019-11-14 23:57:34

  集註非常詳盡，很實用。在文哲所圖書館匆匆翻過。周家臺秦簡醫方十八、有子三月方，二十四、殘方（守宮砂？）；武威漢簡醫方三十二、殘方，五十四、五十五、治婦人膏藥方。

• 汉时明月

  作者：酒药女佛 发布时间：2010-09-23 00:57:50

  友人买过一套《船山全书》，煌煌四十册，很是壮观，那间租来的小屋子要堆起半个墙。我问过他为什么要“斥巨资”买王船山，他说这人的经历……唉。下面的解释忘了。後来我浮光掠影地也了解一些晚明遗老的身世，知道船山立身之艰苦卓绝，就连亭林、梨洲诸大儒，也有愧色。但我至今不知道那友人说的是不是这，抑或是别的什么。不过答案对我已不重要，读书如缓辔而行，自家体贴出来的，某一天说出来，会有莫逆于心处。就算不同也无妨。

  我承认接近王夫之挺难。他总是裹挟着满腔愤怒，吐出很长的句子，褒贬不遗余力。他的长句简直破坏了汉语的美感。比如随手翻到的这句：“处天人伦*叙之介，谋国于倾危不定之时，而奋激尽言于猜主之前，以博人之一快，大臣坐论格心之道，固不然也。”（唐德宗22条）一个“然”字，指代前面四个片语，句子明显头重脚轻。读的时候经常要大段向下扫，否则不知说的什么。我猜如果南朝人表达这意思，可能会换用四个不同的否定表达，配上前面四个片语，比如“岂是”“固非”之类。这样的搭配前人病其合掌，但节奏短促跳跃，我倒觉得很舒服。当然，如果那样，文字里彻骨的悲愤也没了。这是小节，从君所好。

  跳过文字障，我发觉船山的世界其实很丰富。有个师弟好像觉得他满纸理学的滥调，《读通鉴论》读不终卷，已恹恹思睡矣。这书我读过西汉和东晋宋齐的部分，照我看，与其说是理学的，不如说是历史的。感时伤世，旧日史家自古而然。然读宋人李焘《六朝通鉴博议》，觉其所感之事薄，读此书，知船山所感既深且痛。我对明史的了解，只限于孟森先生的讲义。此书的西汉部分，眼下也不在手边，今仅凭印象，说我能记住的几处。

  论惠帝。高帝死後，有惠帝和吕后。晋武帝死了，是惠帝和贾后。明太祖死了，有建文帝和马皇后。二世之主立基不稳，女主当权，其间的联系船山已自揭出。

  论贾谊上疏。贾谊上疏里重要的一条是讲教育皇子。船山大发了一通议论，说大臣教育也要得法，也要保护这大臣，否则孩子大了怎样怎样。这段乍看非常奇怪，和《通鉴》本文毫无关系。我猜想这是在感慨张居正与万历皇帝。

  论武帝开边。武帝用兵三越，朝臣反对。後世史家也多诟病武帝穷兵黩武。船山讲了一套道理，说疆土应以天堑为界。石敬塘割弃幽燕，此下一千年东北不宁。我们老称颂祖师爷弥天道法，不知古人已经道此。

  论宣帝与元帝。元帝纯用周道，宣帝斥之，谓乱我家法，必太子也。元帝一朝，朋党竞起。船山言其因在于宣帝不早立太子。（忘了是不是说别的皇帝）当时读到此，不禁深佩古人。及再思之，乃更恍然。我猜想船山必有万历朝争立太子一事在胸。此事为祸至惨，直至明亡不能止歇。南明之败，也可说败于当日之朋党。这该是古事今情的绝好范例。

  论曹操。魏武奸雄，几乎早成定论。但操集中有《气出唱》诸歌，孔融有六言之诗。船山说，英雄起事，必有公心。分剖孟津会盟一节，颇为细腻。与此相似，对刘裕也有很多好评。我猜想这是在说明太祖。出身卑微，固可以天下之仇为己仇，以天下之愿为己愿，奋发猛进，舍死不顾。等到功成势满，方敢窃叨天位。若是一开始就觊觎大宝，必然身死族灭——这可说是船山的一种历史哲学。

  论吕布。船山说蜀先主之高即此事可见，盖反复之人一日不杀，祸乱一日不止。如此咬牙切齿，可能是在念叨吴三桂。

  以上所说，是我的猜想，不敢必是。至于其他，还有很奇怪的条目，比如为什么对汲黯有那么负面的评价，我想也该是有感而发，一时说不清。我也不想硬作，把我的想法贯彻到草木皆兵。但有一点可以肯定，明季史事，是遗民挥之不去的痛。汉朝亡了，我们把汉人的子孙仍叫汉人；明也亡了，多少人还记得，一轮明月，曾是一代人诗里加了密码的乡愁？

• 越说越聪明

  作者：北方 发布时间：2014-01-27 17:19:44

        《越说越聪明》长江文艺出版社出版的图书，作者：[美]贝蒂·巴迪吉著，蓝澜，耿沫译，贝蒂·巴迪吉，心理学家、教育家、活动家，哈佛大学教育学博士,本书介绍的是如何开发幼儿早期语言的专著，长期从事影响早期儿童家庭和制度研究。

         这本书的署名可谓实至名归、言简意赅，《越说越聪明》，封面中把其中的“说”字用红色加粗突出显示，让人一眼就可以看出这个题目的中心词就是“说”字。既然出发点是开发早期儿童语言能力，就必须面临说的问题，如何做到的这个问题值得研究。

         本书试图通过鲜活的实例向读者演绎如何有效进行沟通，通过说话帮助孩子开发自己的智力，发展语言天赋和社会交往能力。正所谓好马出在腿上，好人出在嘴上。个人的交往能力往往影响人的成功程度，社会交往的核心就是有效沟通，生动有趣的语言容易取悦于人，人在快乐和谐的环境里人们更容易接受他人的想法，因此语言的 应用水平变得十分重要。而这种能力大否不是与生俱来的，多数是在后天培养训练形成的。无论大人、孩子对机械地重复训练都不是太感冒，这是一个关键点，一般这种情况下，效果不是很好，还可能为孩子的学习蒙上一层阴影，因此如何说变得十分重要。小孩子由于语言学习的阶段不同，表达能力也会不同，这是值得注意的。每个孩子可能都是学习语言的天才，试想一下，一个小孩在能在短短的几年时间能把华硕的头头是道，的确是一件很伟大的事。但是这个过程中也需要科学合理方法得当才行，也就是需要学习如何在快乐中让孩子提高自己的语言表达能力。孩子学习语言，周围的所有人都能起到一定的作用，孩子是一家人的希望，学习中一切以孩子为主，多给孩子观察和倾听的机会，让他们有机会模仿表达自己，从看、听别人说话开始，模仿别人发音的口型、音调的高低等等，到能自己发出声音，到说出个别字词，到能说出词语，到说出句子，到能说出一段话，知道能自主表达，这需要一个漫长的过程。需要长辈付出很多，孩子毕竟是孩子，尤其是小孩子，在婴幼儿阶段可能无法表达自己的感受，只能用哭来传达一定的信息，这就更需要家长的细心照料和多跟孩子说话，越说越聪明首先是家长应该和不会说话的孩子多说话，多让孩子听，这是开始；等孩子会说了以后才是由孩子多说才行。小孩子的语言表达很有趣，由于没有学习系统的语法知识，说起话来可能是颠三倒四，让人听来云里雾里，但是只要能说出来就好，大人们可以大概听懂就行，有时候大一点的孩子可以做翻译，把小孩子要说的话清晰表达出来。学习语言需要一个好的语言环境，大家都说孩子听得多才能学得快，多说自然是最好的学习方法，语言是交际的工具，没有相互的交流语言也就不容易学好。越说越聪明就是这个道理，所谓的聪明其实不过是所有的东西能先行一步暂时领先而已，见多识广方可触类旁通，孩子学习语言也是如此。人的感官是相互影响的，多说多练挺高语言能力的同时也提高了社会交往能力，与他人的有效沟通就变得更加重要；人是群居的，相互之间需要更多的合作，早起的语言训练可能影响和决定将来孩子的智力发展情况。从小就应该培养孩子多说，把听到的、看到的、触摸到的感觉说出来，让孩子学会倾听，学会表达，这样等孩子上学、工作的时候才更容易听课、听会、听别人说话，这样上课才更容易注意听课，听课听得懂，回答说得清。社会中那些自闭的孩子往往是错过了培养语言的机会，不会表达才会容易产生生自卑情绪，才会越来越孤独，这也正是没有多说形成的一种现象。