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成交高手：大推销员的成交法则和秘诀书籍详细信息

ISBN：9787511380425
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更新时间：2025-01-09 19:40:22

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精彩短评：

作者：[已注销] 发布时间：2013-11-20 22:09:56
以前应该看过一点的..怎么毫无印象
作者：任鲁愚发布时间：2023-11-02 17:19:59
讲得还是挺清晰的，也挺全面。就是书名和切入点有一种苦难叙事感，语言风格稍微有点小时候科普书的味道。
作者：雅。发布时间：2018-01-22 22:54:02
入门很久之后才翻看这本书。在没有模板的情况下，他们能有耐心一个孔洞一个孔洞对齐，不愧是「匠人」
作者：晚熟发布时间：2023-12-21 00:32:09
速读，先放鹅卵石，再放小石块，最后再发沙子的例子让人很受启发。任何这种书其实都是一个意思，若不能实操全都是没用，能实操都有用。所以不如搞本《自控力》看看
作者：是蟹发布时间：2017-03-17 04:01:55
小部分精品，大部分淘宝老银店水平……
作者：花夏璃◎♥ 发布时间：2017-10-08 20:49:28
有毒

深度书评：

那个孤独的UFO发现者
作者：晒网达人发布时间：2019-10-16 13:00:57
高中的时候我有个外号，UFO发现者，起因是我课间总是用一台非常老旧的佳能相机拍天空。
初三那会儿我刚去版纳读书，一个人乘火车，再换大巴，过去的生活，所有知心的朋友，父母亲人都随着火车汽笛被抛到2000公里之后。
对于我来说离开父母相比离开朋友甚至更好接受一点。那是我在校园霸凌后换了两次学校交到的新朋友，我很珍惜她们。
我很木讷，交朋友对我来说真的很不容易，我永远是班级里那个最不起眼最沉默的人，可是和她们在一起会让我觉得，自己也是有光的人。
我从前不觉得孤独那么难熬，可是现在我们互相写信，但还是感到很孤独…
版纳的天空非常美，我想，这么美的天空只有我一个人看到多么可惜，要拍下来寄给你们看看才好。
暑假回父母家问爸爸要了他淘汰的旧相机，开学又带回版纳。然后我就成了那个“UFO发现者”，整整拍了高中三年。
课间一直追逐云彩拍照这样的行为，多少在同学眼里有点怪异，不过反正我在他们眼里本来就是奇奇怪怪的，这个外号也没什么恶意。
我拍了很多很多的瑰丽云彩，看完这本书后我终于知道了它们的名字，耶稣光，日华，月华，层云，积云，碎片云，荚状云，幡状云，鱼鳞云…
高中毕业后我再也没有那样追着云彩拍照了，当然，这些照片我从未寄出，我们现在不再联系，写信在大学也中断了。我也终于明白，不要奢求有人陪你走完所有的路，走一段就很好，毕竟大多数时候我们都是孤独地独自行走在密林中。
或许有一天我们会约定见面，我会像《心动》里的金城武一样，把它们冲洗出来包装好送给她们：呐，这些是我想念你们的日子。
Ps：后来我在版纳还是交到了好朋友，后来我还是不停在路上，不停换地方生活，所以我的朋友们总是在离我很远很远的地方，但孤独已经成为了我的一部分，我习惯它像习惯空气，我依赖它也像依赖空气。我觉得现在很好。
孩子数学测量能力培养，你真做对了吗？这份启蒙指南请收好
作者：唯唯豆奶发布时间：2020-02-22 15:09:39
最近常和女儿一起玩“小医生”的游戏：
她假扮医生，拿着假的体温计，给家里人测体温，量完告诉我们，你发烧了，50度，该吃药了。
每次听她说发烧50度时，我都忍不住告诉她“烧到50度就烧坏了。”她当时点头如捣蒜，一副我懂的样子，但到下一次，还是“你发烧了，50度，吃药吧。”
我有点无语，觉得这孩子真是朽木不可雕，说多少遍都记不住。
直到我读了《幼儿数学核心概念》一书后，
我才明白，在她玩的“小医生”游戏里，其实藏着她对测量的好奇与初步认知。
她已经意识到可以用“摄氏度”来表示精确温度测量，但她并不明白“摄氏度”这一测量单位代表的具体含义，所以她会说错。
我们成年人具备测量知识，所以很自然使用测量单位，也能轻易理解“体温38度意味着什么”。
但
幼儿尚不具备测量知识，也缺乏抽象思维来理解测量单位“如摄氏度、厘米、公斤、分钟”的概念
。所以即使反复强调“发烧50度会烧坏”，他们也不能理解。
很多家长不太重视孩子测量能力的培养，觉得不过是“比大小、比高低”。但到了小学，才发现孩子最难理解最易做错的就是关于计量单位的题，比如桌子高（）、3吨＝（）千克。
而且小学数学会涉及到面积体积周长的计算，如果孩子测量基础没打好，学习面积体积时也会一知半解。
所以，父母对孩子进行数学启蒙时，一定不要忽略对孩子测量能力的启蒙和培养。
那么，
幼儿需要掌握的测量能力都有哪些呢？
包括3点：
1、认识多种测量单位
测量单位有“厘米、米、吨、公斤、千克、摄氏度“等，我们要让孩子认识到不同的测量单位代表的不同含义。
比如厘米可以表示高度、也可表示宽度，公斤、千克只能表示重量。
只有理解不同测量单位的不同含义，才能在小学做类似这样的题“一个书包重5（）”时，不会弄混淆。
另外，还要让孩子认识到同一物体可以用不同属性测量，比如给孩子一个瓶子，要引导他们发现，可以测瓶子高度，也可以测瓶子容积。
2、认识多种测量工具
其实孩子最初进行测量时，是“目测”方式，他们可以轻松看出“大小、高低”。
但对一些复杂的测量概念，如“温度、时间、容积”，他们不能直观感受，于是就要借助测量工具。
物体需要测量的属性不同，需要的测量工具也不同
。测量重量必须要用称，测量温度要用温度计。
孩子需要认识不同的测量工具，也要知道测量何种物体，就用何种对应测量工具。
3、学会定量测量
定量测量是用数字和测量单位共同表示的精确测量，比如说“她身高一米7。”
在孩子认识多种测量单位和测量工具后，他们开始不满足单纯比大小高低，他们会关注“高多少、重多少”，希望用更精确描述来进行比较“我比你高10厘米、你比我胖5斤”。
因而父母要教孩子利用测量工具对物体进行定量测量。
只有孩子真正理解定量测量，并能进行一定的定量测量活动，他们才算是真的掌握测量能力。
但怎样才能让孩子完全掌握测量能力呢？其实很简单，父母在日常生活中就可以完成。
看到这的父母先不要觉得我在说废话，我说培养孩子测量能力简单，自然是有神器加持，神器就是《DK超级数学小玩家：玩转测量》
，原出版社是DK。
提到DK出版社，想必很多父母都不陌生，它是企鹅兰登书屋出版社集团品牌之一，做的童书极具独特风格，从孩子的心理和视角出发，内容兼趣味性和知识性，让孩子爱不释手。
DK出版社1974年成立于英国伦敦，至今已有60余种语言的出版物畅销于全球超过100个国家。
这套数学启蒙书由一米阳光童书馆出品，一共有两本，分别是《DK超级数学小玩家：玩转测量》和《DK超级数学小玩家：玩转乘法》。
我们只介绍这本《DK超级数学小玩家：玩转测量》，看这本DK新作如何带孩子玩转测量，让孩子深刻理解长度、重量、体积、时间、温度等概念！
在谈如何利用《DK超级数学小玩家：玩转测量》之前，我们
先来get下这本书的3大优点：
1、测量情景真实，从易到难，编排合理
测量情景越真实，孩子越容易进行深度探究。因为
真实测量情景，会让孩子产生熟悉感，从而增加学习兴趣。
《DK超级数学小玩家：玩转测量》中的测量都与孩子的日常生活息息相关，而且测量的也都是日常生活中的常见物品。
比如测量长度的铅笔，我们家里都有，可以直接拿出来给孩子示范。还有测重量的称，很多人家里也有，都可以拿出来让孩子边玩边学。
书里介绍了长度（包含高和宽）、重量、容积、时间、温度等概念，是小学所涉及的几乎所有测量概念。
其中，长度、重量、容积等概念比较直观，孩子可以直接感受触摸，所以比较容易理解。而温度和时间比较抽象，孩子理解起来有难度。
所以
在编排上，《DK超级数学小玩家：玩转测量》把容易理解的长度、重量、容积放到了前面，比较抽象的时间和温度放到了后边，从易到难的编排，让孩子逐步递进学习。
2、形式多样，包括30张翻页、1个转轮、1件巨幅立体插件
《DK超级数学小玩家：玩转测量》里有30张翻页，这种翻页形式真的是每个孩子的心头爱，不但满足他们的探索心，还满足他们的求知欲。
比如测长度时，书里让孩子比较狮子、长颈鹿、骆驼和猫鼬的高度。长颈鹿因为太高，脖子被折叠，但孩子可以打开翻页，让长颈鹿脖子完全显示出来。
打开翻页后，孩子通过目测就能看出谁最高，这种实际对比，会让孩子对高矮概念产生初步认知。
有意思的是，在这还科普了一个小知识：作为世界上最大哺乳动物的蓝鲸，它的长度大约等于3辆公交车的长度。
介绍到时间时，为让孩子更加直观理解时间，《DK超级数学小玩家：玩转测量》专门设置了一个转轮，转动轮子，就可以用数字时间对照钟表时间，
比如你转到2点半，然后就会对应显示出2点半在钟表上的位置。并且还有钟表配套小练习，让孩子自己动手，理解更深刻。
在时间概念上，除了分秒小时，还介绍了月份、星期、和季节，并且把月份季节的知识点做成了转盘，生动有趣又加深孩子的理解。
3、内容丰富，学习复习相结合
《DK超级数学小玩家：玩转测量》里不仅介绍了多种测量工具，如直尺、量杯。还介绍了多种测量单位，并展示了两种测量系统，一种公制，一种英制，如长度，公制包括千米、米、厘米、毫米，英制包括英里、码、英尺、英寸。
最赞的是这本书最后还专门安排了一个小测验，检验孩子的学习效果。
测试题主要考察孩子对测量工具、测量单位以及单位和工具的配对等知识的掌握。
不过父母别较真测试结果，毕竟主要目的是为了检验孩子那方面测量知识薄弱，好查漏补缺。
最后还有一个大彩蛋：巨幅立体房间。让孩子用学过的测量知识来观察房间
，有哪些东西可用来比较测量，从而加深孩子对测量知识的全面掌握。
通过游戏和测验，让孩子慢慢掌握测量的3种能力，为小学数学打下基础。
好书的价值在于开发，
所以如果你买到一本好书，只是放在家里，或让孩子自行翻看，不去加以引导，那么再好的书，价值也会折损。
所以
如何利用《DK超级数学小玩家：玩转测量》
，让孩子学习测量知识，掌握测量能力，才是重中之重。
对此
我总结了3点
，父母可参考使用：
1、借助书中内容，多提问孩子
《DK超级数学小玩家：玩转测量》用翻翻书的形式一直在提问孩子，比如“从长度看，一支绿色铅笔等于几支粉色铅笔？”。
但
仅靠书上提问远远不够，父母还要学会举一反三的提问。
解释重量时，书上给出了保龄球、充气球、网球，让孩子比较它们三个的重量。通过上称测量，孩子知道了体积最大的充气球最轻，体积最小的保龄球最重。
在这父母可以换种测量属性提问孩子“比较三个球大小”，让孩子知道同一组物品，可以用不同测量属性来比较。
介绍长度时，给出的测量工具是直尺。父母可以借此提问孩子：测量长度的工具还有哪些？
在确保孩子知道测量工具还有卷尺、软尺后，还可以教他们使用特定测量物来测量，比如用脚印丈量距离。
2、从书引申到现实
带孩子读《DK超级数学小玩家：玩转测量》时，
不要只局限书里的物品和知识，要学会引申。
比如测量高度，书里比较不同动物的身高，我们可以带孩子比较不同建筑物、不同树木的高度。
测量容积时，可直接给孩子准备宽口、窄口的瓶子，再给他们准备一个标准量杯，让他们在玩耍过程中，直接感受不同器具的容积不同。
还有对时间的理解，父母可以直接带孩子去户外，用自然变化告诉他们对应时间，比如六点半太阳落下，七点天黑了。这样直观体验更能让孩子对时间这一抽象概念印象深刻。
3、重在坚持
最近总结的鸡娃经验：
选择用什么样的书启蒙都可以，关键是你要陪孩子坚持下去。
当然不是让你随便选一本启蒙书，还是要保证质量的。在保证质量前提下，陪孩子坚持学下去，不要三天打鱼两天晒网。
我给孩子买的书不多，但每一本孩子喜欢的书，我们都会阅读上百遍。
“书读百遍，其意自现”，就是在不断重复阅读中，加深了孩子的理解和认知。
因而，要想培养孩子的测量能力，为孩子小学数学打基础，就抓住《DK超级数学小玩家：玩转测量》，陪孩子反复阅读玩耍，日积月累下，孩子自然会完全掌握测量相关知识，测量能力也在重复中一步步完善，这样才不会在小学数学考察计量单位的知识点时翻车！