体育赛事策划与管理 重庆大学出版社 9787562493655 高等院校会展经济与管理专业本科系列 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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• 作者：Neflibaba 发布时间：2023-10-01 14:17:09

  以前读的是一个粉红色封面的版本 但是豆瓣上好像没有 这本书算是出乎预料的好看 在我八年级的时候有一个姐姐刚好有两本就送了我一本 也是为数不多读过的法国经典 （感觉自己国学经典都没怎么读过 那个时候的名著读起来好痛苦

• 作者：巭月半 发布时间：2021-03-22 19:22:39

  编的很好的教材

• 作者：劳勃·拜拉席恩 发布时间：2016-01-08 23:29:59

  科温的部分是前紧后松，梅林则前松后紧，结果整体看就是高潮在两头，中间在铺垫。后五本乱糟糟的新设定太多了，翻译也有严重的卖（自）弄（以）文（为）笔（是）的倾向。

• 作者：！ 发布时间：2018-03-23 17:09:07

  本来是为了考博看的，但最终放弃了考博的想法，不过，还是把这本书看完了，也算是对心理学专业的一个告别吧。

• 作者：桃叶渡 发布时间：2013-07-16 21:34:08

  做国内教材很多地方都有不适性，当个教材参考还差不多。

• 作者：陶然亭潭柘寺 发布时间：2023-09-05 20:05:08

  快消业务员新手操作手册。比较浅。了解到一些快消术语。

• 失望啊失望

  作者：Amir 发布时间：2013-08-18 00:07:08

  本以为是阮教授的一本有质量有内涵的一本书，至少对得起这价格吧。结果啊结果，内容格式不但学术呆板，里面的信息量，连游记都不如吧。

  彩色照片虽有，但是真的没看出古镇风韵来。

  我泱泱大国的学术界呀......一声叹息。

• 一位谦逊者为使命奋斗的自白

  作者：ZFenng 发布时间：2020-05-20 16:57:05

  读完《要领》，被作者平淡而诚恳的行文风格所打动——没有宏大的理论，没有刻板的说教，作者用谦逊而朴实的语言，分享着他人生的故事与经验，提炼为十项要领。给我印象最深的，是作者的谦逊和强烈的使命感：无论是坚持本色、亦或服务他人和社区的服务意识，还是同理心与理性的平衡，都需要回归个人乃至企业的使命，作者的一生就是一个不断为使命与目标奋斗的一生，而在整个过程中，谦逊又让人在仰望星空的过程中脚踏实地。

  一、谦逊是领导和管理者的背景色

  不滥用自己的能力、不能盲目自信。

  “自信并非源于虚张声势的欺骗，而是源于对自我能力和性格最真实的认知，这种认知源于谦逊的态度”，作者的这句话让我想到道德经中“知人者知，自知者明”，清楚哪里是自己的特长、哪里是自己的局限——“鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人”，每种力量都是有边界的，丧失了谦逊，就容易滥用自己的能力、盲目自信。在以前数据室的经历中，我能以技术认知实现自信；但在核心升级的项目中，我是最不懂业务的人，因此深刻地体会到每种能力都是有边界的，也正如作者所说的“在寻求帮助中学会谦逊”，因为“你并不是房间里最聪明的那个人”。

  谦逊是个人成长之本。

  道德经有云：“保此道者不欲盈，故能蔽而新成”。以前一直不太理解不欲盈和蔽而新成之间的因果关系，难道为了不盈要控制学习的水位了吗？这次结合谦逊是成长之本，才让我有更直观的理解——明白自己什么都不懂，一是不断扩大了自己容器的容积，明白已知的圆圈越大，与未知接触的部分就越多，二是不断删除过时的旧知，向他人学习，实现蔽而新成。保持谦逊，才能让人源源不断地吸收新知。

  谦逊收获团队与合作。

  “欲上民，必以言下之。欲先民，必以身后之”。作为领导者，如果无法保持谦逊，对人颐指气使，那么自然无人愿意听从； 如果什么功劳都要抢在别人前面，那么自然无人愿意配合。作者谈到他和其他人难以合作的吉姆的相处经验——他能找到自己的定位，为吉姆提供工具帮助对方实现愿景。正是作者的不争和谦逊，将自己的位置放在吉姆的后面，才最终实现了双赢。而作者也提到团队成功时要举办聚会，感谢每个人的贡献，甚至要关注和感谢那些保洁工和服务人员，作者对低层员工的态度让人敬佩。然而也正是这种谦逊，才构建起作者在斯坦福大学中的威信和团队氛围。“非以其无私邪，故能成其私”，谦逊并不是不追求，只是以不争的形式来争。

  二、使命是行为的指南和驱动力

  使命是个人与组织的行为指南。

  在谈及同理心时，作者提到虽然同理心能对参与者处境产生深切的关注，但若凌驾于理性之上则会很危险，平衡这两者的支点便在于这件事是否符合组织的使命。通过判断与使命的贴合度、方案的合理度，来决定投入的资源，勇敢地对其它事情说不。在谈到坚持本色时，作者也谈到他不得不做一些另人难堪或尴尬的事，而让作者鼓起勇气做事的动力就是他必须以个人和组织使命的角度出发去做决策。

  使命是个人不断前进的驱动力。

  读完全书，感叹作者的激情，在谈及勇气、服务、愿景、遗绩等多个章节时，他都提到了个人对组织的使命，以及组织在社会中所承担的使命。从教授到院长、到教务长、到校长，一路不断的挑战将作者推向高处，而作者竟也凭着个人对组织的使命而永葆激情，以自身的热情去迎接高处不胜之寒。而在校长退位之际也因为个人对社会的价值与贡献，克服年龄和精力的限制，又积极投身到奈特-汉尼斯项目中。

  “得其所者久，死而不亡者寿”——只有找到一生的追求并为之付出，个人有限的生命才得以延续。以遗绩和奈特-汉尼斯项目作为全书的结尾，折射出作者一生的追求以及高度的使命感，是全书的结尾又是作者另一番人生的起点，而世人也将记住这位令人敬佩的大师。面对如此一位勇攀高峰却又甘于奉献，令人高山仰止却又平和谦逊的怪杰，怎能令人不爱？