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• 作者：笑熙 发布时间：2019-06-02 22:51:38

  书写起来内容有点少_(:3」∠)_但是麻袋真地好，是真地好。

• 作者：阅读记录细胞 发布时间：2019-06-30 16:13:42

  毕竟是刚开始结束 适合我这种初学者

• 作者：九曜秋叶 发布时间：2016-12-20 08:55:45

  即使如杨绛学有涵养、低调处事，也免不了社会的种种舆论、种种飞语、种种善意恶意的指责。本书文笔太过朴实，而且翻来覆去的车轮话很多，因为夏衍的一句话起意写作更是有点小气，而且校对不准，有的整段话前面出现后面又来，看完之后让人感觉了解了她的一生，却只是这样而已，作者仿佛对传主本人的生平更多只是猜测，而非真正了解。

• 作者：炜明 发布时间：2019-07-12 21:55:39

  实在，化石照片精美，震撼我心。作者在后记里还稍微反思了新演化理论与社会理论、科学哲学的联系

• 作者：. .. ... 发布时间：2019-06-27 09:11:56

  故事合集

• 作者：月光海岸 发布时间：2023-12-18 17:19:34

  一本漫画形式的书轻松学习创造力

• 【转】包利民、徐建芬：试论塞涅卡“治疗哲学”的多重维度

  作者：哲夫成城 发布时间：2023-04-08 08:44:55

  摘 要：从“治疗型哲学”的角度理解斯多亚派乃至希腊化罗马时期各派哲学，可以帮助人们更好地把握塞涅卡的思想。塞涅卡为了治疗人类的本体性疾病，首先立足于斯多亚哲学用德性治疗激情的理性一元论方法论， 但同时也开放地采纳了其他行之有效的治疗哲学方法论。在他看来，伊壁鸠鲁主义与斯多亚派一样，旨在达到个人的坚强、心灵宁静和幸福；但是与斯多亚派不同，它更为温柔可亲，更适合于一般不甚坚强的普通人或弱者。 进一步，塞涅卡意识到哲学理性的治疗效用毕竟有其限度，期待神圣主体的入世拯救。这超出了斯多亚派神的范畴，与当时正暗流涌动的基督宗教之神颇有契合之处。

  作者简介：包利民，男，浙江大学哲学系教授、博士生导师，从事古典哲学研究；徐建芬，女，浙江大学外国哲学研究所博士研究生，杭州师范大学社会科学基础部副教授，从事伦理学和古希腊哲学研究。

  

  

  

  

  

  

  

  

  【延伸阅读】

  科勒曼：高妙的教化者——《道德书简》的风格

  吴新民：古典惩罚伦理学范式的突破——从柏拉图到塞涅卡

• 从单词到句子，这本绘本帮孩子开口说英语

  作者：丹顶鹤的丹 发布时间：2020-04-03 11:04:41

  马里兰大学的德凯教授研究发现，孩子六岁前脑部的学习区能力最强。大脑神经纤维覆盖了一层由脂肪和蛋白质构成的保护膜，随着年龄的增长，这种保护膜加快了信号经过大脑的速度，也限制了产生新连接的能力。因此，六岁以前是孩子学习外语的最佳时机。

  同时，学习第一语言和第二语言的时间越相近，脑部处理两种语言的区域就越靠近，也就是说，学习母语和学习第二语言不仅不对立，还可以相辅相成、互相促进。

  越来越多的家长认识到让孩子早早学习外语的重要性，而英语作为学习外语的首选，更是备受家长青睐。其实，与其花钱报各种英语兴趣班，家长完全可以在家里给孩子启蒙英语。学好英语有几点比较重要，分别是真实的语言场景、适合孩子的表达、轻松的环境，而亲子共读完全可以做到这些要求，只要配合好看又专业的英语图书，比如《小泰迪双语启蒙系列：一起读一读》。

  

  这本书还有一本前传，叫做《小泰迪双语启蒙系列：一起认一认》，适合0-3岁的宝宝阅读，在7大生活场景中，给宝宝提供了200余种日常物品的英语单词。

  在孩子有了一定的单词量后，我们可以教一些简单的句子。《小泰迪双语启蒙系列：一起读一读》适合2-6岁的孩子，书中通过7大生活场景中，做着各种各样事情的20余只小泰迪熊，形象，教会孩子说两个词、三个词，直到一整个句子。

  本书作者赫尔穆特•斯帕内尔是德国著名儿童作家和作曲家。自1977年出版了自己的第一本纸板画册《我的第一件物品》以来，赫尔穆特•斯帕内尔从事儿童图画书的创作已经长达40余年。作为慕尼黑艺术学院绘本社的创始人之一，他从绘本出版物的艺术性和内容上进行系统的分析，提出了一系列先进的创作理念，推动了德国儿童绘本的发展。他还是德国儿童纸板图画书的重要代表作家，他的作品被翻译成了英、法、西、葡等多种语言，迄今为止已经卖出1200万余册，其中最著名的就是《我是小猫咪》和《小泰迪双语启蒙系列》。

  情景化学习

  斯帕内尔先生一直倡导“关注原始的、简单的和存在的事物”的理念，这本书也是以儿童的视角进行创作，最大程度地符合幼儿的心理和认知水平。书里设计了七大贴近孩子的生活情景，包括：“我们来啦”、“我们都是小帮手”、“来吧，一起玩”、“我们是勤劳的小工匠”、“户外真好玩”、“今天我们待在家”、“这样真有趣”等，涵盖了这个年龄孩子生活的方方面面。

  二十多只名字、个性都不相同的小泰迪在不同的场景里做着丰富多彩的活动，像奔跑、骑滑板车、吃东西、走高跷、滑滑梯、和小伙伴抢玩具等等。每个场景都有搭配的中英双语句子，采用的多是be+doing句式，表现出这些小泰迪熊们正在做的事。

  这样图文对应的设计，不仅让孩子看到图就能理解文字内容，还会把孩子注意力集中到书本上，让他们学得快记得牢。

  

  多彩细腻的图画

  这本画册色彩鲜明，形象生动，大量地使用饱和度高的配色。孩子在6岁之前，会有一个色彩敏感期，在看书的过程中，可以引导孩子认知颜色，体验颜色，引导他们走进满目缤纷的色彩世界。

  书中的二十多只泰迪熊，每一只都有丰富的表情，个性的衣服，独特的形态。一边学英语，一边和孩子一起通过小泰迪熊在做的事情、衣服的图案颜色来区分它们谁是谁，也是种有趣的游戏，比方说，小熊彼得穿着绿上衣和蓝短裤，小熊比尔爱穿背带裤等等。

  

  人性化的设计

  这本英语启蒙书是大开本设计，不仅画面精致，而且用料讲究，是厚实的纸板书。普通的书页厚度是0.1-0.2毫米，这本画册厚度是0.2cm，这个厚度让孩子翻起页来十分方便，而且“耐造”不容易破损、看得时间更长，书页的圆角设计比较安全，不会磕碰到孩子。

  尤其贴心的是，因为小泰迪熊们做的一些事是危险的，比如，踩高跷、抢玩具，所以书中在这些场景边上标了红色五角星“★”，提示孩子和家长“危险动作，请勿模仿”。

  《小泰迪双语启蒙系列：一起读一读》让家长可以和孩子一起，跟着泰迪熊宝宝做游戏，通过不断重复的简单句式，孩子可以轻松学会日常表达，培养阅读和学习的兴趣。