中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 小提琴(五级-七级) 作者 中国青年出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材(小提琴第2套5级-7级)》主要是为非音乐专业的小提琴5-7级等级考试者编写的。每一级别的内容包括：音阶、练习曲、大型乐曲(协奏曲、奏鸣曲)、二重奏乐曲及中外

五级

一、音阶

（一）一根弦第Ⅰ～第Ⅴ把位

1．F大调

2．bB大调

3．bE大调

4．bA大调

5．f小调

6．b小调

7．e小调

8．a小调

（二）双音

1．C大调

2．G大调

3．F大调

4．

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书籍介绍

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:小提琴(5-7级)》内容简介：中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报考我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。作为国家级音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材，公布开考科目的具体要求，给参考者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献力量。随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地满足考生需求，更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间，让考生更多地掌握音乐作品，而且在一级～九级的基础上增加了第十级。部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材，总结了多年的教学经验而编写的。我们希望通过第二套考级教材对业余学习音乐的朋友们和考生们提供有益的帮助。

• 作者：Ex 发布时间：2016-07-23 22:55:39

  史铁生《钟声》：最喜欢《关于詹牧师的报告文学》、《命若琴弦》和《原罪·宿命》这三篇较为传统写法的作品；好好讲故事没什么不好，太花哨反倒让人倒胃口……20160723阅毕；

• 作者：Lethe。 发布时间：2007-11-29 14:40:10

  大三时候图书馆借的。不错。

• 作者：douban_user 发布时间：2017-07-09 15:22:21

  拍成电影应该不错。

• 作者：多毛动物 发布时间：2017-08-22 23:31:20

  0-3岁...

• 作者：hmfox 发布时间：2018-03-14 22:53:41

  经典和权威到无以言表！简直想打六颗星。

• 作者：Seamoon 发布时间：2018-12-27 12:31:38

  先做人，后做事。

• 弥补英语短板的好教材！

  作者：渔舟唱晚 发布时间：2018-12-06 16:18:26

  第一次听说新概念英语还是十年前高一的时候，在校园的路上看到一个同学拿着这本书。但我看到这书的排版，实在是太过于拥挤，而且黑白、简陋的画风让我没能对这本书产生兴趣。第二次听说则是高二的时候，英语老师要求我们每个人都买一本新概念2，但是也只是草草地上了第1课就再没有下文，而我对于第一课课文的认识也让我觉得新概念并没有传说中的那么神，虽然这个传说我就没怎么听过。第三次听说新概念则是大一的时候，英语老师请了一位非常厉害的大三学长来给我们做了一个英语学习的讲座，向我们安利新概念第三册。于是我买了第三册，但是对于我来说，直接就这么啃第三册实在太难，背了几课实在坚持不下去，于是又无疾而终。

  读研了，我开始重新审视自己多年以来的英语学习，杂乱无章、毫无系统可言，语法结构混乱，至今仍无法彻底搞定情态动词和非谓语动词，词汇使用已退化之初中水平，多年以来的同义词、近义词傻傻分不清楚，各种听力听不懂，这个恶因从高中的时候就开始种下了。高中使用的人教大纲版教材，跟初中的人教新目标差别太大，于是我高中三年的英语也就纯放养了，错过了英语学习打基础最最重要的三年。而后大学四年虽刻苦学习，但总感觉学的东西永远都是零零散散的。于是，我决定重新拾起这套教材，把我高中三年欠下的基础知识的帐给补起来。

  第一册就不用说了，内容相当简单，对于零基础的人而言，第一册是一本非常好的用于练习口语的教材。如果能够老老实实地按照教材上的练习来做口语会话练习，第一册学完日常口语是没有什么问题了。

  第二册开始进入正题，覆盖了中学阶段学到的所有语法知识点。不过，对于非谓语动词部分涉及的不多，这部分高级语法在第三册的课文里收录得比较多。英语学习可分为英语知识和英语能力两个模块，前者由语音、语篇、词汇和语法四部分构成，后者由听、说、读和写构成。第二册主要还是解决语法、语篇以及听与读的问题。个别词汇非常偏英式，如果你喜欢美式英语的话，最好查词典把美式用法标注好。借着《自学导读》、柯林斯英汉双解词典（有道词典网页版内置）和朗文在线词典（

  https://www.ldoceonline.com/

  ），把第二册给学完了。学完后我才发现，即使我过了四六级和考研英语，这简单的第二册依旧有很多知识点我不会，尤其是那些地道的表达。单就第二册里的有些文章真地是，怎么能够写出这么好的句子。这样的句子，我在以前人教版的教材里就很少见过，而且让人非常有想背诵的欲望。最喜欢第96课the dead return，或许因为我也在学日语的缘故，对这篇文章莫名好感，想到我们的端午节，更想到生与死的关系。

  以下列举优缺点：

  优点

  ：1.文章短小，利于时间不多的人在空闲时以一课为一个单位学习；

  2.96篇课文覆盖掉绝大部分英语常用语法，对于弥补语法基础比较有用。而且可以与语法书结合起来，作为一套语法学习材料使用；

  3.有大量的句型练习，便于掌握单词和语法。

  缺点

  ：1.排版过于密集，非常不便于做笔记，而且很影响阅读观感。这个真地是我一直以来想学新概念，无数次拿起又放下的原因，新概念的排版真地跟当前的潮流已经远远的落后了。看看国外引进的英语教材和其他小语种教材，我觉得新概念真地可以什么时候更新一下版本，哪怕内容完全不变，就改个排版都好一点呢。

  2.听力录音。这个仅是个人观点，现在网上能找到的英式和美式发音，说真的，我个人感觉都很难听。英音录音舒适度较BBC广播还有差距，美音录音远没有TED里的美音演讲和VOA、CNN等广播听着自然，听的时候总感觉播音员是故意把腔调压得很重。不过，我个人最喜欢的这几册书的录音还是第三册的英音。

  3.课后多项选择题个人感觉部分有那种故意抠字眼的嫌疑，属于典型的中国式阅读理解。不过，词汇题部分有相当一些题目是做近义词和近义短语替换，这个部分还是很重要的！

  有人说新概念英语已经过时了，我不知道这套教材有没有过时。我只知道，这教材里还有很多东西依旧出现在我们现在见到的英语文本里。建议配上配套的《自学导读》或视频教程学习这本书。如果学过语法，但是语法不系统，建议学一套语法课程，然后再学这本书，因为这本书的语法知识点太过分散，如果有个系统的语法知识框架更能够有的放矢。此外，如果可以，建议英汉双解词典和英英词典结合起来用。单词表里有一些中文释义都差不多的单词，看课文里的句子看不出差别，包括课后练习里会有相当数量的近义词，这部分的区分如果看单词的英英解释以及词典专门的近义词区分部分能够自己解决掉绝大部分的近义词。推荐朗文词典。

  如今，每天忙于论文，连工作都放弃找了，我想等论文写完后，我是该把新2给全文背诵，然后去学习第三册了。说好的学英语，学了这么多年却还是没能学好英语。十年前在高中没有在有机会和时间的时候学这套教材，十年后，我得把当年欠下的帐补上。我还是想转行从事英语相关的专业，只想与英语谈一辈子的恋爱。但愿这套教材和那套《赖世雄美语从头学》系列教材能够把我在从中考水平到六级水平这个阶段的所有知识盲点和漏洞都补上，那样我就可以从英语学习的小河奔进英语的海洋里，投入托福和GRE的怀抱了。愿诸位早日实现学好英语的心愿。

  注：

  英美的网页版在线词典有Oxford、Longman、Collins、Cambridge、Macmillan、Webster、dictionary.com等等，其中部分有英汉功能和小语种查询功能。比纸质词典更加好用，而且手机浏览器网页版就可以浏览。当然，部分也有手机APP，LONGMAN是我使用体验最舒服的词典APP了。如果你用苹果手机，那就不用这些了，苹果手机内置的词典本身就非常好了。以上词典推荐给安卓用户。电脑浏览器浏览建议安装去广告插件，因为那些网页广告非常烦人。

• 事半功倍的学习方法

  作者：过水忘川 发布时间：2015-06-30 22:28:05

  初见方格笔记本是在初中的时候，一个俄罗斯交换生住到我家，临回国前送我的礼物中有一本方格笔记本。当时只觉得有趣，又碍于语言上的障碍，对这本笔记本空有许多疑惑，一直到多年后的今天，依旧珍藏着这本没有写过字的方格笔记本。

  我对如何高效使用方格笔记本一直是很好奇的。笔记做了那么多年，为什么只有数量上的叠加，但对思维的整理几乎起不到什么帮助。清晰的记得自己字迹干净的笔记，一字不落的抄写板书，那奋笔疾书的画面或许还曾经感动自己。现在回想起来，这大脑放空的练字之旅，实际上不过是浪费时间罢了，如果真正掌握了技巧，记笔记完全是一门事半功倍的艺术，但仅仅是形式上的模仿，对于记忆一点都没有帮助。

  那么如何正确的做笔记呢？最重要的一点，就是书中所提到的，在阅读板书与记笔记之间，需要多一个思考的步骤。因此，你所记下的笔记并非是板书的照搬而是记录你思考的结果。用眼睛先阅读板书，然后咋脑海中过1秒，再将脑中的记忆留在笔下。我相信这个技能是需要花时间去练习的，要慢慢培养出这个习惯，才是做笔记的正道。

  这也必须提到书中所说的“黄金三分法”。我们常用的横线笔记本的最上方，通常有一块空白的区域，你是否想过将它利用起来呢？在我记笔记的那些年里，这块区域不是留白就是涂鸦。其实这块区域，用来写标题真是再好不过了。一页笔记，从顶端的标题开始，就能辨别出这是不是一本有思路的笔记。就像思维导图一样，笔记应该是一个可以开启你思维的导航，我们最终的目的都是要记住或者熟悉笔记的内容，而不是随身携带一本又一本厚重的笔记。

  方格笔记本的一大优势是，可以肆意的画简图不用满世界找尺子。平时在工作中就发现，向老板汇报情况的时候，通常使用图表可以更清晰的表达思想，在做笔记时也是同理。一目了然的思维表达，省去了再阅读再思考的时间，将笔记的效率发挥到最大。

  之前阅读其他书籍时，也见到推荐使用A4开本的笔记，当时觉得非常莫名其妙，对我来说A4开本毕竟携带不方便，且做笔记时可能留白太多会觉得有些浪费。而这次，我突然领悟到，多大的纸张意味着多大的思考空间，因为笔记本已经不仅仅是一个记录的载体，而是引导思考的工具。

  尝试使用方格笔记本是一种突破，而训练记笔记的方法可能是一个漫长的过程。如果我们都能在学生时代掌握这种方法，对于学习应该是一种事半功倍的体验。