书本里的蜜——金波的24堂阅读课（彩绘版） 作家走进校园 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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• 作者：Lady Raven 发布时间：2019-10-06 15:35:58

  正联封神的故事，达叔在上部死了下部又活了。。。 太久没有关注了，三个小丑的坑到底填了没有orz

• 作者：游智强 发布时间：2017-07-22 14:15:07

  作者非常自我的一本书，再加上莫名其妙的配图。

• 作者：Miss power 发布时间：2019-06-10 22:37:41

  视角上有所启发。对人生的观点过分偏狭，谈论破腹产小孩没有顺产小孩意志力强，认为成功要靠意志力。走太远。传统文化的任何东西，跟“成功”二字没有关系。任何一个传统文化作者，先想想自己能不能把世俗的成功骄傲定义放下，可能才算合格。

• 作者：沨 发布时间：2015-10-22 20:05:40

  小天真的脑内小剧场真是萌死人！

• 作者：丹尼男孩 发布时间：2011-11-06 04:45:43

  看完了前7章差不多200页，整本书有23章共680页，太多没有必要的细节，像Too Big to Fail一样，不是很喜欢。

• 作者：爱毛爷爷的亦亦 发布时间：2017-04-13 01:01:30

  …同性恋偏见。以及变态心理那一块觉得自己病的不轻

• 诗经与东北二人转

  作者：千里快哉风 发布时间：2009-03-19 19:06:26

• 让孩子接受自然的洗礼

  作者：欧阳世明 发布时间：2023-07-13 13:15:39

  李子勋老师提倡的自然教育理念，一是孩子的自然属性，二是自然对孩子成长的影响。一方面孩子的自然属性就是把孩子当做自然不可分割的一部分，每个孩子都有自己的独特性我们需要做的是“协助他成为他自己，以完成他生命的使命”。另一方面，孩子认知世界首先是从感官体验开始的，看到的、听到的、闻到的、摸到的东西都会在头脑里建构成自己的概念。所以，让孩子感受大自然，让他接受感官的刺激，对发展生命的智慧、灵动与创造力都非常重要。

  我们总讲“命运共同体”，李子勋老师提倡的正是在诅咒命运共同体面前，我们教育的重要性。如果通过教育，我们的下一代可以遵循这些法则，就是为全人类作出贡献，李子勋老师的正向教育观显得尤为可贵。

  “给我物质，我会制造一个太阳”。现实中，许多物理学家在面对未知世界时，当他们触及宇宙与存在巨大的未知地带时，五不原则放弃人类的自大转而亲近神学，并对存在表达崇敬之心。生物学家达尔文的进化论中，“适者生存”与“自然选择”只能届时生物学中的一小部分事例。

  在育儿方面，我们应该摸索出适合本土民族文化的独特方法，中国人是一个更具感性力量的人群。儿童在未获得言语与理性思维以前，基本是依靠直觉行事的。儿童的大脑是一种图形与意向流淌的思维题，而言语则是一种抽象概念，是固化与僵死的符号系统。

  把孩子看成自然的一部分，也是自然的全部。不是去理解孩子，而是去感受孩子，好奇是一种有效的态度要真正的好奇就要放弃我们已知的部分，尽可能投入到一种未知的情境中。

  万物皆信息，让孩子在大自然的阳光中接受心智滋养是最不花钱却效果最佳的成长方式。