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趣味几何学:趣味科学系列书籍详细信息

ISBN：9787568286992
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2020-09
页数：暂无页数
价格：15.87
纸张：胶版纸
装帧：平装-胶订
开本：16开
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2025-01-09 19:38:02

寄语：

（“趣味科学奠基人”别莱利曼经典著作，轻松学好几何学，激发无限科学想象力。“趣味科学”系列不是“教会”新知识，而是要去“认识事物”，培养对科学的兴趣和探索精神。）

内容简介：

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书籍目录：

章 001

森林里的几何学

用影子的长度来测量物体高度　／002

测量树高的两个简单方法　／007

儒勒·凡尔纳的测高法　／010

侦察小分队的测高新招　／012

用记事本轻松测高　／014

离大树远远的也可以测出树高　／015

森林作业者是如何测高的　／017

镜子也能轻松测高　／020

两棵松树间的距离问题　／022

深奥的树干体积计算法　／023

公式　／024

怎样测量生长中大树的体积和质量　／027

树叶上的几何学　／030

六条腿的大力士　／032

第二章 037

河畔几何学

测量河宽的方法　／038

用帽檐测量距离　／043

小岛的长度　／045

与对岸的路人相距多远　／047

简易的测远仪　／049

小河里的大能量　／052

如何测量水速　／053

河水的流量　／056

涡轮是怎样旋转的　／060

五彩斑斓的彩虹膜　／061

水纹是一圈圈的圆形吗？　／063

榴霰弹爆炸时的形状　／065

根据船头浪测算行船速度　／066

炮弹的飞行速度　／069

湖水到底有多深　／071

倒映在水中的星空　／073

短的架桥位置　／075

架设两座桥梁的位置　／077

第三章 079

旷野里的几何学

月亮的可视尺寸　／080

视角与距离　／082

…………

作者介绍：

雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼（1882—1942），出生于俄国，享誉世界的科普作家，一生出版作品105部。其趣味科学系列丛书妙趣横生，立论缜密，是公认的青少年爱读的科普书，堪称世界经典科普名著。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

1.从历史故事和文学作品中引出科学话题。

2.在日常生活的场景中找到科学现象。

3.科学原理讲解以小见大、一针见血。

4.别莱利曼一生发表了1000多篇文章、105本书，其中大部分是趣味科普读物，他是真正意义上的学者，他把自己的一生都献给了科学。

媒体评论

科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。

——英国物理学家霍金

我能成为一个科学家，*主要的原因是：对科学的爱好，思索问题的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，一种创造力和丰富的常识。

——英国生物学家达尔文

（别莱利曼）是“数学的歌手、物理学的乐师、天文学的诗人、宇航学的司仪”。

——苏联著名科学家格鲁什柯

前言

雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼（ 1882—1942年），俄国科普作家，趣味科学的奠基人。他没有什么重要的科学发现，也没有“科学家”“学者”之类的荣誉称号，却为科普事业贡献了自己的一生；他没有以“作家”的身份自居，却不比任何一位成功的作家逊色。

别莱利曼出生于俄国的格罗德省别洛斯托克市， 17岁时在报刊上发表了处女作。 1909年，他毕业于圣彼得堡林学院，开始从事教学与科普作品创作，并于1913—1916年完成《趣味物理学》，为创作趣味科学系列图书打下了坚实的基础。

1919—1923年，别莱利曼亲手创办苏联科普杂志《在大自然的实验室里》，担任该杂志的主编。 1925—1932年，他担任时代出版社理事，随后组织出版了一系列趣味科普图书。 1935年，他创办和主持了列宁格勒（现称圣彼得堡）“趣味科学之家”博物馆，组织了许多少年科普活动。

在反法西斯侵略的卫国战争中，别莱利曼为苏联军人举办了军事科普讲座——几十年的科普生涯结束之后，他将自己后的力量奉献给挚爱的科普事业。在德国法西斯侵略军围困列宁格勒期间，即1942年3月16日，这位对世界科普事业做出巨大贡献的趣味科学大师不幸辞世。

1959年发射的无人月球探测器“月球3号”传回了月球背面照片，其中一座月球环形山后来命名为“别莱利曼”环形山，作为全世界对这位科普界巨匠的永久纪念。

别莱利曼一生笔耕不辍，仅出版的作品就有100多部。他的大部分作品都是趣味科学读物，其中多部已经再版几十次，被翻译成多种语言，如今仍然在全世界出版发行，深受全球读者的喜爱。

所有读过别莱利曼趣味科学读物的读者，都为作品的优美、流畅、充实和趣味化而着迷。在他的作品中，文学语言与科学语言完美地融为一体，生活实际与科学理论也巧妙地联系在一起，他总是能把一个问题、一个原理叙述得简洁生动，精准有趣——读者常常会觉得自己不是在读书学习，而是在听各种奇闻趣事。

由别莱利曼创作的《趣味几何学》《趣味代数学》《趣味力学》《趣味天文学》和《趣味物理学》及其续篇，均为世界经典科普名著。该系列图书简洁生动，趣味盎然，很适合青少年阅读。其特点是：在作者分析小故事的过程中，高深莫测的科学问题变得简单易懂，晦涩难懂的科学原理变得生动有趣，成功勾起了读者想进一步探讨的好奇心和求知欲。希望读者朋友们喜欢这套科普经典读物，并能从中收获快乐和知识！

精彩短评：

作者：攲木嵐漪发布时间：2018-05-03 13:07:17
书做的不错。
作者：蓝暮遥发布时间：2012-04-29 12:04:13
一个富二代的陨落。
作者：ᡩᡠᡩᡝ 发布时间：2024-01-13 18:30:16
ᠸᠠᠪᡠᡵᡠ ᠵᠠᡴᠠ᠉
作者：胡萝卜加油发布时间：2020-04-06 21:06:25
2020 第69 惊天铁案：世纪大盗张子强伏法纪实 ⭐️⭐️⭐️⭐️ ISBN：7020037127 Apr 6th
逼乎上读了一段，挺感兴趣就找来书一读，主要想了解李家那件绑架案。
作者：太白发布时间：2015-07-22 18:43:27
形峦入门佳作，没有之一，但也有些错误，例如现实是没有倒地木星的
作者：时间玫瑰发布时间：2019-12-13 20:12:21
瞎侃

深度书评：

PBL梳理
作者：失眠怪兽发布时间：2022-05-02 23:25:49
严格意义上来说，这不是一篇书评。只是想到距离看完这本书已有快一年的时间，这一年对项目化的又有了新的理解，因此想着记录下来。
本书质量很高，之前提到想着需要花时间将书里的参考文献梳理一遍，一是为了知道夏老师写作时参考了哪些文献，另一方面是梳理下载之后可以再次阅读原文献，以便发掘更多有用的信息。此外也要借助网络，查找相关领域的大牛，方便阅读不同专家的论文，这样可以避免陷入一家之言的困境，同时也可以更加丰富自己的知识。
设计-参考文献
将书籍背后的参考文献做成了电子版，方便快速查找。对参考文献进行分类统计，以书籍、学位论文、期刊、网页、研究报告进行分类统计。做成图表如下：
可以发现，书籍与期刊的引用最高。书籍里面有许多非常经典的书籍如大名鼎鼎的
《人是如何学习的》、《剑桥学习科学手册》、《追求理解的教学设计》
等，期刊也大多围绕项目式学习、问题式学习、PBL综述等内容。因此研读期刊书籍以及论文大有裨益。
后续又将《项目化学习的实施》里面的参考文献进行了整理。实施这本书写于2020年，里面提到的工具极为丰富。同时引用了洪博士（2015）、Cindy Hmelo Silver等人与Paul Kirschner争论PBL有效性的文章。这之后还有著名的书籍建构主义成功还是失败大讨论，教育技术专家乔纳森也参与了这场辩论，遗憾的是读过此书的人寥寥无几。（备注：
Constructivist Instruction: Success or Failure?
）
实施-参考文献
了解领域的专家可以开阔视野，也能够避免陷入盲目的崇拜主义。因此借助网络，查找到PBL领域的一些专家，如Cindy Hmelo Silver，她的论文《Problem-Based learning: What and how do students learn?》被引用了6000多次，另一位专家Joseph Krajcik写的《Motivating project-based learning: Sustaining the doing, supporting the learning》引用量达到5000多次。（凑巧的是他俩分别是PrBL和PjBL的核心专家）
可能有人会有疑问，PBL具体指代的是哪一种？指的是基于项目的学习还是基于问题的学习，关于这点疑惑，Hung Woei（2011）同意巴罗斯（Barrows, 1986）提倡使用问题结构和自主学习水平对PBL进行分类，他以这两个变量确定的二位谱系对PBL分类进行了界定。
PBL分类
通过此图发现，严格意义上来说，整体六种都是叫做（广义的）基于问题的学习（Problem-Based learning），而因问题结构的不同（劣构/良构）和自主能力，又可以进一步细分出基于项目的学习（Project-Based learning）。所以实际上基于问题的学习是包含基于项目的学习。（PS：这部分的争议还非常大，感兴趣的读者可以查找相关文献）
随着2022新课标的颁布，项目化学习作为一种创新的教学模式越来越被大家所关注。但关于项目化或PBL的研究国内还比较少，一方面的阻力来源于国内外语言的信息壁垒，另一方面国内像夏老师这样深耕某一领域而做出成绩发表出有影响力的著作的人还是少数。因此随着PBL被应用到更加广泛的学科领域如语文PBL、数学PBL中，那么新增的多样性又会给PBL的研究带来新的维度，随之而来的又会有新的问题，但这都是为了更好的朝着学习的本质逼近。
另外值得注意的是国家的教育系统和文化特征显性或隐性地影响着PBL在不同文化背景下的实践方式（Hung and Loyens, 2012），这就需要地区/学校/教师根据实际情况（如学生的素养、教学环境），来对PBL做出相应的调整。
之所以在五一假期利用休息时间写这篇书评，是为了让更多人知道PBL与学习科学，因学习科学始终是一门充满魅力的学科。然从《人是如何学习的》、《学习环境的理论基础》等书籍中的学习理论提出，到教师层级的教学变革，始终存在着巨大的滞后效应，这就会对教师提出了更高的要求。站在学生的立场，学生的求学时光始终是短暂的，但教育对人的影响总是深远或伴随一生的。
Update：2023-12-26，用日记来记录学习科学的重要论文，分享一下～
https://www.douban.com/note/856577928/?_i=0930170uZPoeTt,0930384uZPoeTt
Update：2023-06-26，建了一个书单，之前一直想建但没抽出空来
Book list of PBL
Update：2022-10-01，
整理的相册
Update：2022-11-06，补充个人公众号（关于科创教育、学习科学等），以及最近为撰写项目式综述写的笔记——
项目学习文献笔记（一）
机械运转的秘密
他传达了活着的乐趣
作者：Laura 发布时间：2022-01-09 01:55:52
喜剧大赛里徐志胜在他客串的小品里说：“我站门口听半天了，你俩说了这么长时间，一个梗儿都没有！”
年前看了一本大卫霍克尼的传记，号称艺术史学对画家的一次全面审视，作者是一位英国艺术学者，研究大卫霍克尼的专家。看完我也只想说：400页，一个梗没有，真硬。都这么搞，大卫霍克尼很难战胜徐志胜。这本书充分表现了专业深度与表述友好不可兼得，目测翻译也不圆融，好多词认识但不懂，要不是答应出版社认认真真看了写一篇正儿八经的书评，我是真的看不完。但如果你没事儿也跟我一样爱在网络上看一些关于画家的文章，你还是会珍惜这本学究一样的书，因为民间流传的都是八卦，对于绘画本身，基本说不出所以然。
大卫霍克尼绝对是最没有距离感的大师了，首先，能找到很多他的第一手的资料，例如访谈录，画展，自己出的好几本书，都挺好懂，他还干脆出了一版儿童的《图画史》，另外他也特别知无不言，言无不尽，分享精神超过了任何时代的同行，甚至把前代大师们画画的小秘密都一并分享了。再就是他画的主题，暴力总结就是三个字：啊！生活！
立体主义画家勃拉克说，如果人在一幅画面前可以一言不发，就达到了理想境界，但明显做不到，我们总想要个解释，就算被震得哑口无言，也马上想把为什么会哑口无言搞搞清楚。
60年代初，
刚刚20岁的大卫霍克尼，在故乡布拉德福德创作了一系列有关爱与性主题的作品，公开了自己同性恋的身份，在绘画形式上，他从一开始就不大喜欢纯粹的抽象，因为觉得过于冰冷，他的作品一直有明确的主题和可识别的形象，但也回避了上一代具像艺术的传统。
《我们两个男孩抱在一起》1964年
标题源自画家喜爱的诗人惠特曼的《草叶集》，两个男孩儿拥抱在一起象征他们的灵魂羁绊与性吸引力，惠特曼的两行诗被抄写在画面的右边，左边人物唇边的Never选自诗句“彼此永不分开” 作为二人的海誓山盟
《我和我的英雄》1961年
霍克尼画了自己的偶像，一个是同性恋诗人惠特曼，和圣雄甘地，他让自己傻呵呵地站在旁边，并且写了句：我，23岁，戴着眼镜
这种绘画形式马上大受欢迎，不仅业内人士，那些对艺术并不了解甚至之前毫无兴趣的人，都被他画中坦诚和风趣迷住
60年代末，
霍克尼30岁左右搬到了洛杉矶，那时就出现了一批笔触清新的裸男，和湛蓝泳池，更明媚的阳光，绚丽的色彩，对待同性恋更宽容的态度，都是他搬家的原因（也说明霍克尼已经靠画画挣到了钱）
《比利佛山庄的淋浴男子》1964年
与此同时，对水的描绘成为霍克尼的一种新兴趣，那种通过静态形式表达流动概念的方法，是一种有别于前代和当代画家的抽象。60-70年代，霍克尼一直在画游泳池里的水，他拍了大量曝光均匀，聚焦理想的泳池照片，这些排成一行的照片激发了画家的想象力，他尝试各种描绘水的方法，
水纹高度符号化
《起身离开尼克泳池的彼得》1966
表现水花的新抽象型符号
《更大的水花》1967
强烈的设计感和大胆的用色，正是图像的静止性，表达了两种时间刻度，即原始动态和画布上的静止重现。
含水感的颜料
《泳池和台阶》1971
把丙烯颜料，水，清洁剂混合在一起，为画布染色，以达到一种“含水”感
《一位艺术家的肖像（泳池和两个人像）》 1972年
结合了之前两种对水的表现形式，去描绘不同光影下的水纹（就是这幅画买了6亿多人民币高价）
《潜水员（纸池系列之十八）》1978年
使用液体彩色纸浆和液体染料直接倒在湿纸表面，再用高压液压机加以整体挤压，变干后彩色图像就成为了纸的一部分
霍克尼的泳池系列很难说有高低之分，但从早期泳池绘画的观众似乎置身于绘画体验之外，而到了《纸池》，作为观众，似乎真的沉浸于由图像创造的空间之中，站在在泳池边不可避免的直视水面和水中的图案光影变化，这也是源于霍克尼对图像和材料孜孜不倦的探索。
70年代
，霍克尼创作的题材主要集中在洛杉矶一个个泳池别墅内，人与建筑的组合，人与人在房间里的组合，展现自然主义的风格，大多以照片作为参考。
《克拉克夫妇和帕西》1970-1971年
霍克尼与这幅双人像纠缠了一年，不断地重画中，他已经意识到婚姻中的紧张终将以离婚收场
与此同时画家也慢慢意识到，如实地描绘世界让他失去了自由，画家开始有意识地远离自然主义，努力摆脱风格的困扰，穆赫兰道，成为了画家挣脱自然主义风格的里程碑。
《穆赫兰道：通往工作室的道路》1980年
这是每天从家到工作室的山路，它让霍克尼终于找到一种不需要借助相机，而是直接处理大脑中图景的方法，风景是高度概括的，就好像在记忆中短暂一瞥回想起的那样，而贯穿画面的蜿蜒线条传递了一种在曲折山路中行驶而迷失方向的感觉。
“有时候你要动作迅速，那时候你记下的想法要比你冷静盘算半天获得得多得多，有些作品的生命力很大部分源字这种紧迫感，“如果你快速处理主题，实际上你回从中获得更多，因为你投入更多”
“在远离自然主义的时候，你必定会更多地使用色彩”，梵高和马蒂斯的影响一直存在于80年代初的霍克尼作品中，其特点就是一种对未稀释之色彩的欣赏。所以《穆赫兰道》中虽然图像具有符号化，但色彩的混合准确甚至颇为夸张的反映了在好莱坞山常见的日落时的壮观场景，
霍克尼对形象和色彩的最新领悟也表现在《迪万》这幅作品中
《迪万》1979年
这是一张素描风格的油画，作者仅借用了一张小照片来唤起回忆，其它方面则完全依赖记忆，庞大的人物形象被包围在一个咄咄逼人的图案装饰场景中，整个图案被固定在一种色彩明亮设计中，使图案和色彩都到达到了一种“终极的呈现”
这个时期的大卫霍克尼，已经跳脱出逼真的桎梏，他绘画的目的在于揭示本质的基础上，重塑表象。他在一副人像里，用接二连三互不关联的动作来描绘一个人喝水的样子，你甚至能在画上看到第三只手。
《喝酒读报的戴维格拉夫斯》1983年
霍克尼把图像延伸到其他媒介，希望摈弃从文艺复兴以来建立起来的单点透视，例如肖像照片使用多焦点，多时刻的透视，就会传达出犹如立体主义般更丰富的面部表情和感受。
《母亲》1985年
他使用彩色复印机自制版画，线条和色彩，图案的分离与再组合，使得图像更具装饰性与想象力。
《穆赫兰道》1986年
并在90年代使用Ipad作画，并随时随地分享给世界各地的朋友，更是打破了艺术品传播的第四堵墙。
IPAD作品，1990-2000年
将一切理论化之后，尽管对创作的新观念和新方法依然满怀兴奋，但归根到底，霍克尼总会用画笔回归到他的生活：他回到了英国的故乡约克郡，醉心于家附近的树林和道路，他为家人，朋友，身边的伙伴作画，
《沃尔特附近更大的树木，题为后摄影新时代的绘画》2007年
法国蓬皮杜艺术中心大卫霍克尼特展 2017年
上面是我在蓬皮杜拍过的这张作品，太大了，很难拍到全貌，这也是霍克尼自己说的，照片无法达到的画幅和细微部的精细度，但有意思的是，拍照时几个参观者正好走过，就像在树林里散步
《罗马路边的山楂花》2009年
这时的霍克尼已经70岁，画家在对生命轮回的思考中，他观察和描绘树木，赞颂生命力的延续，大地自身就是这样不断地新生，死亡，复生。
《第十七幅狗的绘画》 1995年
霍克尼曾经为他的两只狗画过四十五幅的写生小画作，画家说狗并不关心艺术，但有两个高于一切的兴趣，一个是吃，一个是爱，除此之外别无他图
人们总会想这个世界为什么需要绘画，那些艺术家都在画些什么，他们要把我们带向何方。每次看大卫霍克尼的作品，总会让我重新感知周围的世界，艺术家让世界变得比平常更复杂，有趣，神秘，他们传达活着的乐趣。
完