难不倒·小手学画画--学画风景 等（全12册） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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书籍介绍

明嘉靖三十五年，赵肃来到这里。

最初的愿望，不过是吃上一顿饱饭而已。

这是一个从食不果腹的寒门庶子，到睥睨天下的大明首辅的故事。

这也是一个辛辛苦苦，把小P孩培养成前途光明年轻有为的皇帝，到头来却被小P孩压倒的悲催故事。

这是最好的时代，嘉靖皇帝，张居正，徐阶，严嵩，群星荟萃，明争暗斗。

这也是最坏的时代，皇帝痴迷成仙，臣子热衷结党，朝廷尔虞我诈，国家内忧外患。北边有鞑子，东南有倭寇，赋税沉重，民不胜苦，整个大明，摇摇欲坠。

他的存在，又能改变什么？

PS.这其实算是赵肃的奋斗史，而不仅止于爱情，所以我慢慢写，客倌慢慢看(*^__^*)

本文HE，那是绝对的，长篇俺从来不写BE。

此乃戏作，不符历史之处，请勿较真。

内容标签：年下 天之骄子

搜索关键字：主角：赵肃 ┃ 配角：很多写不过来了…… ┃ 其它：奋斗，权谋，种田大杂烩

• 作者：休·D·天然兽 发布时间：2012-05-02 21:09:01

  精读诸子以荀子始。

• 作者：你一定撩不动我 发布时间：2020-05-23 17:38:38

  1没找到《九霄》，顺便标记了。魔尊重生和凤凰小肥鸡的故事，感情线莫名其妙，修真挺不错，三星。2小皇帝的养成，小时候真是挺可爱的。不过这本的男主娶了妻子，又掰弯了皇帝，还让好几个同僚惦记，野啊宝贝。3皇帝喜欢肃肃，在两人都娶妻生子之后，选择在一起，这就让我想到了同妻。她只是一个替你处理家庭矛盾的工具，为你生儿育女的子宫，为你撑门面搞社交的下属。这样的两个人，何其自私又卑鄙啊？不过对于整个明朝的政权迭代和每个人物细节的把握都写得不错，真真让人感觉如临其境，对于明朝的强盛与有荣焉，对于名臣和将相的生平心生向往。这是最好的时代，这是他们的时代

• 作者：康华 发布时间：2018-06-26 10:18:56

  重复的话太多，翻来翻去一个道理一直不停地讲，看得我越来越感觉时间流逝的好慢。2018.6.26

  抱歉之前对这本书的评论过于草率了，也正是印证了本书作者讨论的时间感知问题。正是因为那天我对于时间感知的扭曲，造成了我对于本书的糟糕的感觉。今天终于读完这本书，比我预想的要有趣并且有深度的多。本来在读之前，只是以为是一本十分容易读的厕所书。但作者显然做了很多资料的收集和研究，并且从为了人们更好的体验生活的角度阐释了时间感知问题。还有作者也提出了很多有趣、少有听说的，却非常实用的小策略，也算是读这本书的意外收获。2018.6.30

• 作者：Atobefree 发布时间：2012-11-22 20:56:27

  玛德

• 作者：橄榄树 发布时间：2021-08-13 10:13:43

  时代之间喜剧的隔膜一般大于悲剧；五篇小剧结构虽略显单薄，但念及唯有四折的限制与年代，其实尚可，多处用语悉心雕琢，脱离了口传逸事的范畴，足够文学化，窦娥冤自然占了头把交椅，但到第四折有些拖沓，传统的平冤昭雪还是难免庸常，喜剧里，望江亭要优于救风尘，更灵活生动，尤其第三折独树一帜，而拜月亭所改的叙述确简略些，可读性受到影响，剧情零落四散，原本既已佚，略过亦无大碍，只是其中有些句子值得一看，单刀会的情节最为梗概，笔力聚到语言描写上，是一大亮点。

• 作者：觀奇不语的辉 发布时间：2022-11-11 18:47:38

  文笔细腻

• 学习的WHH(why,how,how)

  作者：沙小意 发布时间：2014-11-29 21:19:16

  为什么学生不喜欢学习【Why】

  人类生来就有好奇心，但大脑总是尽可能地避免思考。

  思考过程是缓慢的，费力的，不可靠的。（蜡烛、火柴、图钉）

  大脑免于思考的两种方式

  一·、最重要的功能不需要思考（视觉）

  二、倾向于记忆（即习惯）来指导行动

  好奇心长久保持的力量：问题的困难程度（解决问题的愉悦感）

  ！大脑模型：环境→工作记忆（意识和思考区域）↔长期记忆（事实性知识和过程性知识）

  成功思考的四个方面：

  一、环境中的信息

  二、长期记忆中的事实

  三、长期记忆中的步骤

  四、工作记忆中空间的大小

  背景知识

  一、作用

  1.提供词汇（“强盗”）

  2.弥补逻辑空白（老板和新烧烤炉）

  3.合并要点，增加工作记忆空间（CNN、PHD）

  4.解释模棱两可的句子（“洗衣服”）

  二、重要性

  1，使问题更简单（元音字母和偶数VS啤酒和二十一岁）（食物和烹饪）

  2.更好地思考（“最好的地质学家看过的石头最多”）

  3.怎强记忆（运动技能VS戚风蛋糕）

  ！富人更富！

  记忆

  一、为什么记不住？

  1.不够专注

  2.不能找回

  3.忘了

  4.不曾进入长期记忆

  二、如何记住？（记忆是思考的残留物）

      关注点

  1.记住事物的意义

  2.同一记忆素材的不同方面意义（”钢琴“的弹奏和搬动）

  3.机械记忆（字钩法、位置记忆法、联想法、首字母缩写法、首字母联想法、唱歌法）

  ！持续的练习！

  Q为什么知识是浅表的？（哲学家约翰·赛尔的中文房间）

  A深层知识更难获得

  大多数问题都是深层结构的差异（播种VS刷漆，去除肿瘤VS攻陷城堡）

  ·实例比较（”适得其反“：《俄狄浦斯王》、《罗密欧与朱丽叶》、《奥赛罗》）

  如何当一个好学生？【How】

  ·一份耕耘一分收获

  ·坦然接受失败（”只有永远无所作为的人才不会犯错误“）

  ·学习技能不是天生的（列表，写下在家完成的任务）

  ·设定可以达到实际的阶段性目标（将家长纳入计划）

  ·主动思考

  ·记日记

  ·加强阅读

  如何当一个好老师【How】

  好教师的共性：为人和善，教学有条理

  知识

  一、寻其本质（！效益最大化！）

  二、知识先于思考

  问题

  一、确保问题能够解决

  二、解释问题

  三、改变速度：放慢（写黑板）、”换挡“

  四、提深层次问题（隐含的意思和表现出来的是否相同）

  讲故事

  一、”4C原则“

  1.因果关系（causality）（我看见简，我那绝情的旧情人，我离开了）

  2.冲突（conflict）（主人公竭尽全力，排除万难，达到目标）

  3.多样性（complications）（主要目标的分叉）

  二、益处

  1.容易理解

  2.有趣

  3.容易记忆

  思考

  一、谨慎地预测学生会思考的内容（ppt）

  二、慎用抢夺的注意力（正例：生物课上的散射光线，反例：金属如水的实验）

  三、慎用探索性学习（正例：电脑的恰当反馈，反例：生物实验课上自己解剖青蛙）

  四、带着作业思考（不要浪费太多时间在”做饼干“上）

  创新

  一、提供创新知识的方法

  二、布置需要想象力的作业（激励）

  态度

  ·对孩子有信心

  ·关注内容，而非学生

  练习

  一、好处

  1.加强基础技能，为更好地学习

      *有限的工作记忆（工作记忆越多，思考地更好）

  （1）增加客观知识

  （2）合并使之自动化（系鞋带、开车）

       自动化过程：费时短、需要环境提示、对过程的组成毫不自知）

  2.防止遗忘（如果你练习足够久的代数，那就几乎永远都忘不掉）

  3.改善迁移（”许可“、”眼“）

  二、方法

  1.有意识地提高：自我管理

  （1）小步前进（分散练习）

  （2）记日志

  （3）和其他人讨论

  （4）观察

  2.寻求反馈

  （1）找搭档

  （2）录像（自己看，和搭档互相点评，和搭档一起看其他人的录像）

  （3）用于班级，追踪观察

  3.做没有直接联系的任务

  And last but not least，CHANGE YOUR MIND!

  ·智能上的差异可以通过持久练习改变！

  教育使人更聪明，聪明的人可以使教育更美好~

  2014.11.29

• 没有学的专业，永远是好专业

  作者：HellGirl 发布时间：2009-03-25 21:52:28

  心理学，俺感兴趣。看过很多这方面的书。至少不比心理学大三的不怎么学习的孩子知道的少。

  我依然庆幸自己没有学这个专业，因为我不想毁了我这唯一的兴趣。

  教材，自己没事看看，受益良多。在学校里学，就是乐色···

  所以说，大学要学的，请一定选择自己最恨的专业，然后即使你学了很失望，至少不会绝望。

  永远把自己最喜欢的领域，留在心里。