国际象棋战术组合集萃（上） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

国际象棋最精彩的部分是什么？看到这个问题，十个会下棋的人中有九个一定答：战术组合。没错，战术组合是国际象棋最激动人心的组成部分。一步步看似不可能的着法组合在一起，就变成了精彩的乐章，令人看罢不禁拍案叫绝。如果把棋局比做是一串精美的项链，战术组合便是项链上最闪亮的钻石。战术组合闪烁着棋手超人的想象力和创造力，它是棋手智慧的结晶。

　　　——谢军

当我们把不同棋形之间的共性总结成一种知识性的概念来吸收，时间久了这种概念便成为棋手自身的一种能力。战术能力的提高途径也不例外！

本书按照国际象棋中一些常见的战术类型进行分类，以习题的形式奉献给棋艺爱好者。通过习题测验的解答过程，棋手可以锻炼自己的战术能力，加强战术嗅觉的敏锐度，从而达到提高战术攻击能力的目的。同时，书中加入二节排局的习题，设计精妙的排局提高了习题的趣味性和难度。

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书籍介绍

国际象棋最精彩的部分是什么？看到这个问题，十个会下棋的人中有九个一定答：战术组合。没错，战术组合是国际象棋最激动人心的组成部分。一步步看似不可能的着法组合在一起，就变成了精彩的乐章，令人看罢不禁拍案叫绝。如果把棋局比做是一串精美的项链，战术组合便是项链上最闪亮的钻石。战术组合闪烁着棋手超人的想象力和创造力，它是棋手智慧的结晶。

　　　——谢军

当我们把不同棋形之间的共性总结成一种知识性的概念来吸收，时间久了这种概念便成为棋手自身的一种能力。战术能力的提高途径也不例外！

本书按照国际象棋中一些常见的战术类型进行分类，以习题的形式奉献给棋艺爱好者。通过习题测验的解答过程，棋手可以锻炼自己的战术能力，加强战术嗅觉的敏锐度，从而达到提高战术攻击能力的目的。同时，书中加入二节排局的习题，设计精妙的排局提高了习题的趣味性和难度。

• 作者：小p 发布时间：2010-04-04 22:38:16

  在图书馆四楼的好处就是能随时看这些好东西。哈哈。一整排书架能在毕业前消灭多少？

• 作者：韩愈故里人 发布时间：2013-08-30 12:59:40

  2012年初春，在小明家读。

• 作者：楊二 发布时间：2010-01-11 19:20:25

  三星是给编书者的劳动及此书对考试不错的帮助作用，至于内容，既然考完了，就丢进历史的垃圾堆吧。书可能会留，若干年后，兴许是本“搞笑文集”。

• 作者：出发吧 发布时间：2022-03-03 19:44:06

  划时代

• 作者：Gary Zhou 发布时间：2022-05-09 15:53:19

  王氏家族后人的介绍挺让人感慨的，尤其是大哥的英年早逝、二哥的被迫害、三个的洒脱，也算看到当时的流浪社会百态了。

• 作者：巴别塔 发布时间：2023-08-12 23:28:50

  现海老师的东西一如既往的好，这本书核心围绕着如下的一些概念展开：长城社会史、长城制度史、明长城时代、差序疆域。延续了作者对九边问题的思考，下开那本《明代的王朝国家之路》。理解长城绝不仅是山海关、八达岭和嘉峪关，而是要从明中叶长城的大规模修建中来看明代中国的历史分途。长城的修建构筑了陕北地区的立体防御体系，但面对蒙古的军事高压没有太好的办法——本质是被动防御。结果就是，明代的陕北长期坐在火山口上，最终了扮演了明代灭亡的“边疆爆点”的角色。回看这段历史不禁诸多感慨。

• 汤姆•索亚历险记

  作者：嘎嘣嘎嘣脆 发布时间：2011-09-20 11:14:00

  摘自《文学报》 作者：彭 懿

      说到儿童文学中的经典顽童形象，我们首先想到的就是马克•吐温《汤姆•索亚历险记》中的汤姆•索亚。可是这个形象并不是马克•吐温的首创，它的开山鼻祖是另一位美国作家托马斯•巴雷•奥尔德里奇，他那部半自传性质的小说《坏孩子的故事》比《汤姆•索亚历险记》整整早发表了七年。它的原书名是The Story of a Bad Boy，讲的是一个善良的坏男孩的故事——他并不坏，没有犯下什么令人发指的越轨行为，他的坏，只是相对于他身边的那些好孩子而言。

  　　那么，汤姆这样一个顽童，到底对大人和社会做出了怎样的挑战呢？

  　　先让我们来看看汤姆几岁了。很奇怪，马克•吐温在《汤姆•索亚历险记》里没有为汤姆设定年龄，我们只能推测。这是发生在一个夏天里的故事。故事开始时，汤姆似乎不大，是个调皮捣蛋的小小孩，因为他的那些所作所为实在是太幼稚、太让人哭笑不得了：给别的孩子刷木板篱笆的机会，换来的东西却是一把什么也开不了的钥匙，两条蝌蚪，四块橙子皮；在姨妈的眼皮底下偷糖吃﹔在教堂里逗狗跟甲虫咬架……可到了后来，汤姆却又像是一个成熟而又冷静的大男孩，比如最后他和心爱的女孩蓓姬身陷迷宫般洞窟那场戏，饥饿、干渴、黑暗，再加上恐惧，换作一个小小孩早就绝望地放声痛哭了，但汤姆表现得比大人还理智、坚强，给人的感觉完全是一个心智成熟的少年。这样推测下来，汤姆的年龄应该是界于十至十二岁之间吧。

  　　汤姆绝不仅仅是一个逗人发笑的顽童，作为马克•吐温用来颠覆当时流行的说教式的儿童文学作品的一个角色，他首先反抗的就是大人社会的道德标准。比如，他蔑视大人眼中的好孩子。即便是他的种种恶作剧和冒险，如果细细追究起来，其实目的只有一个，就是渴望别人承认，要成为一个英雄。

  　　这本书争议最大的是结尾。因为在故事最后，一直反抗大人世界的汤姆居然妥协了，被一直渴望逃离的所谓文明社会收编了，和大人站到了一起，不但自己成为了一个好市民，还把逃走的哈克贝利找了回来，规劝他做一个体面人，接受那个有钱寡妇的收养，不然连他汤姆自己都会被人瞧不起。这，显然大大削弱了作品的批判力量。然而，我们也可以换一个角度来看待汤姆的这种变化，这本书的原版编者约翰•

  　　C•葛伯就指出：“作品其实是对成长进程的一种嘲讽性的说明，因为汤姆最后更接近于圣彼得堡的成人，这些成人往好里说是虔诚而善感﹔往坏里说则遇事不能容忍，生性残酷……马克•吐温很可能是想提醒我们：我们在长大成人的过程中往往越来越看重社会习俗和社会的赞许与否，越来越丧失我们对个人自由的热爱。”

• 不要等到失去才懂得

  作者：Shirjis+Fire 发布时间：2010-12-30 14:08:35