课堂转型与学科核心素养培养 中学化学课堂教学改革探索 王云生【正版书籍】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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第章 -理解课堂转型的含义 -

第2章 -帮助学生形成学科核心素养 -

第3章 -当课堂转型的探索者 -

第4章 -学习基于核心素养的教学单元设计 -

第5章 -构建学同体的舞台 -

第6章 -提高学习情景创设的实效性 -

第7章 -研究课堂学习活动的设计组织 -

第8章 -探索基于问题解决的课堂教学设计 -

第9章 -强化人文精神和科学伦理教育 -

第0章 -教学管理要为课堂转型护航 -

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”

王云生，福建省中学特级教师。长期从事中学化学教学、教科研和教学行政管理工作。基础教育课程初、高中化学课程标准研制组核心成员。“国培计划”专家库首批人选，第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员，九年义务教育化学课程标准修订组（200年）、普通高中化学课程标准修订组（205—206年）成员。福建教育学院化学教学研究所名誉会长。先后被聘担任福建师范大学化学与化工学院兼职教授、福建师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员、福建教育学院化学学科顾问。《义务教育教科书?化学》（中学化学国家课程标准研制组编，上海教育出版出版）主要编写者，《普通高中课程标准实验教科书?化学》（江苏教育出版社出版）副主编。

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编辑推荐

新一轮的基础教育课程改革，已经经历了十余个年头。随着时代和社会的发展，需要进一步提高国民的综合素质，培养创新人才，这对课程改革提出了新的更高要求。《课堂转型与学科核心素养培养 中学化学课堂教学改革探索》立足于课程改革十余年来广大教师在化学课堂教学改革实践中涌现的课堂教学改革成果，从中选取可供借鉴的经验、案例，从发展学生学科核心素养以及课堂转型的视角作分析、研究，帮助化学教师更深刻地理解课堂转型的内涵，更清晰地认识课堂转型的途径、策略和方法，促进化学课堂的转型。

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  是几年前的我了。。

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  这一本根本就是胖虎从熊孩子向男子汉的成长史！

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  看完开始喝果蔬汁了，还是受了一些启发的。

• 专注思考

  作者：sunshine 发布时间：2020-03-23 00:37:20

  第一部分:卓越思想者的不同思维

  书中大致介绍人的主要思维分为发散思维和聚合思维。和人类容易单向思维的一些原因。

  并介绍了如何改变自己过去顾欧观念的方法和一些提升思考的游戏。

  第二部分:卓越思想者的思维模式

  卓越思想者他们面对问题会运用6个仆人的方法分析自己，最用对比自己的想法三四而后行。

  他们会经过不断提问然后利用找答案这样的过程来帮助自己成长。

  善于把不同的观点经过自己的需要整合创新属于自己的新观点。

  第三部分

  我学习到要思他人所想，从不同的角度看问题，从而建立自己的评估标准。

  然后要努力的锻炼自己的语言能力精准的表达自己，帮助他们解决问题。

  想要成功我就得明白，情绪的稳定可以决定我们如何想，如何做，最终去到一个设什么样的结果。

  第四部分

  我最喜欢的就是学习深思熟虑，做一个不负时光的人，我们都明白昨天是永远都回不去的，我们只有经过昨天失败的经验，加上惊天的精进才能去到一个美好的明天。

  对于成功周线就得有积极的心态，加上正确的方法。

  下周开始我在制定计划时，会根据自己没一阶段的目标来制定，然后把每天的待办清单列出来之后，进行排序，最难的优先进行，最容易的留在最后。

• 大作第二册。新版“男人的童话”

  作者：冲鸭 发布时间：2024-01-20 14:59:02

  上一次铺垫了一个富家公子小早川这样的人，这一集就知道他是那个业余的连环杀手，专门欺负老弱病残妇。我很奇怪，为什么漫画家能画出那种变形的速度感，这种势能真是棒极了

  而且这件事情的真相也被隐去了，非常的符合江户风格。在第15话中，没有通过人的说话，而是通过两匹马的对话，来表现了这个事情，真是太有意思了。这种思路的清奇，真的有点像《我是猫》呢（最后还提到了猫语）

  这一册出现了疯子武士真之介，要取男主角的性命。他幻想将一路路人杀过去，满街飘的都是花瓣，让我想起了上一代漫画天才手冢治虫。作者说要用图画来“牵引”故事，他真的做了很多非常成功的实验

  总之他们就是在制造男人的童话，满足男人对每个人喜爱的憧憬，身负绝技而又不张扬，浪漫主义而又带有中二的思想。既是一流的武林高手，同时还能在私塾里教小孩子，传达每个孩子都有自己的成长方式的理念。

  在这童话当中，男主角对待女人的方式很值得憧憬。女人在弓箭房里无聊了，想学认字，男主角就答应教，过了10天不一样的私塾岁月。算是上一册的延续吧