数控铣工加工中心操作工 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《数控铣工加工中心操作工》是根据《国家职业标准》高级数控铣工和高级加工中心操作工的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。其主要内容包括：数控机床概述、数控铣床/加工中心的加工工艺、数控编程基础、FANUC系统的编程与操作、SIEMENS(840D)系统的编程与操作、自动编程与数控仿真、典型零件的工艺分析与编程等。书末附有与之配套的试题库和答案，以便于企业培训、考核鉴定和读者自测自查。另外，为弥补师资力量不足企业的培训和读者自学，还配有实操演示的VCD光盘。

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书籍介绍

《数控铣工加工中心操作工》是根据《国家职业标准》高级数控铣工和高级加工中心操作工的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。其主要内容包括：数控机床概述、数控铣床/加工中心的加工工艺、数控编程基础、FANUC系统的编程与操作、SIEMENS(840D)系统的编程与操作、自动编程与数控仿真、典型零件的工艺分析与编程等。书末附有与之配套的试题库和答案，以便于企业培训、考核鉴定和读者自测自查。另外，为弥补师资力量不足企业的培训和读者自学，还配有实操演示的VCD光盘。

• 作者：不文 发布时间：2013-02-06 20:58:48

  确实没有什么趣味，向来相送人，自各还其家。

• 作者：りつ 发布时间：2011-12-01 17:51:45

  普贤行愿品讲记

• 作者：信心不逆熊先生 发布时间：2012-01-21 11:45:04

  这本书是Ken28岁时候写的，当时他正在一家餐厅以洗盘子为生。。。这本书最大的缺点是没有对资料引用来源的注释。

• 作者：小刀子的火机 发布时间：2014-08-15 14:31:12

  我只是当小说看，不好玩的就跳过去了。

• 作者：一闪一闪小鑫鑫 发布时间：2018-09-08 00:01:50

  程老的思路清晰，文笔流畅，翻开第一页，就再难停下来。此书轻松明快记述了程老作为飞机设计师一生的经历，更宝贵的是其中的感悟和经验。飞机设计是一个庞大的系统工程，不仅需要踏踏实实依据规范和手册进行设计和逐级试验，更需要“向悬崖的对岸发射出第一支箭”这样的精益创新精神!

• 作者：viperchaos 发布时间：2013-03-28 13:57:17

  书中很多内容都是抄的，现在出书的人真不要脸啊

• 我的“衣食父母”

  作者：Luke 发布时间：2006-04-28 16:43:05

  屡有朋友问起学英语或翻译时用何词典的事，我不妨来清点一下我业余从事翻译时常用的词典，给大家做参考。所谓“衣食父母”，乃是借用黄灿然先生的说法，做翻译的人恐怕都会深以为然。

  　　

  首先说来，对译者而言，勤查词典是基本要求，鲁迅先生曾言：“字典不离手，冷汗不离身。”我自己以前所犯的不少错误就是疏于查词典所致，如把 “a side of beef”（牛肋肉）译成“牛肉侧面”（《阿卡狄亚》），把“foxhole”（散兵坑）译成“狐狸洞”（《塞林格传》）等。由这两例可以看出，查词典不限于生词，跟头往往翻在熟口熟面的词上。稳妥起见，有一点疑问最好都查一查。

  　　

  我最常用的，便是上海译文出版社出版、陆谷孙先生主编的《英汉大词典》。我2000年真正开始业余翻译后买了这本厚厚的词典（缩印本），从此便一直常据案头。董桥先生称这本是目前最好的英汉词典，的确如此。

  　　

  两本英英词典。一是上海外教社出的《牛津英语大词典》（Shorter Oxford English Dictionary, 376元），是引进版。全本的OED据说在网上可以下载，也有光盘卖；二是《韦氏百科词典》。

  　　

  两本惯用语词典。一是《柯林斯Cobuild英语习语词典》（上海外教社2000年版），一是《剑桥国际英语成语词典》（上海外教社1999年版）。两本都不厚，英英，查词方便，可以参照使用。习语方面还有国内出的《当代英语习语大词典》（秦秀白编，天津科学技术出版社，外语教学与研究出版社1999年版），英汉双解，比较全。另外还有偶尔会查的《美国口语词典》（外教社1990年版），《NTC’s Dictionary of American Slang and Colloquial Expressions》，《21st Century Dictionary of Slang》，《A Concise Dictionary of Phrase & Fable》。

  　　

  人名词典，地名词典。翻译中这些问题不可小视，特别是英语中对外来人名或地名的翻译，经常看到有译者会按照英语发音来音译，往往走样。最好还是查词典按原语言来翻译。译人名时，我用的最多的是《世界人名翻译大词典》（新华通讯社译名室编，中国对外翻译出版公司1993年版，285元），然后有《英语姓名译名手册》（新华通讯社译名资料组，商务印书馆1985年版），《英语姓名词典》（外教社2002年版）。地名方面，主要用《外国地名译名手册》（中国地名委员会编，商务印书馆2003年版），另有一本《英汉人物，地名，事件词典》（靳平妥 编，外教社1991年版）也有参考价值。

  　　

  其他语言的词典。虽然我做的是英翻中，但不时会碰到原文中所用的其他语言，所以我也准备了几种词典，如德汉，西汉，法汉。翻译时碰到一两个其他语言的词或者短句可以通过查词典解决，但是句子再长一点，就不敢太依赖查词典了，我得向真正懂得该语言的专家请教，他们就是我的“智囊团”。我非常感谢他们。

  　　

  《金山词霸》。现在讽刺翻译得差时，经常有这样的说法：“用词霸译的。”直接把整段（全文）的翻译工作交给软件来完成的确是译者之耻，但是此利器译者也不可不用。我在定义时将词典库中的所有词典全选。翻译时对某个词拿不准，将这个词在各种词典上的释义一并调出看下来，很多时候能找到比较合适的释义。

  　　

  当然也不能不提网络，不能不提Google。在利用词典也难以确定意义时，google一下常有收获，许多问题迎刃而解。也不要忘记google图片搜索功能。我现在已经形成习惯，遇到难点时第一时间便是想到网络。

  　　

  写了这么多，最后一点还是要提醒大家，词典毕竟是工具，也有其局限性，尽信词典，不如不信。翻译是种创造性工作，所以许多时候，照搬词典释义并不可取，而是要比较各种释义，结合在原文中的上下文，再选择最合适的译义。

• 孩子需要提前学习吗？

  作者：爱评论的小问号 发布时间：2022-11-07 16:13:36

  “让你们家长看看，整体音节都不认识，给我读bpmf，家长怎么教的？怎么教育的？这个课我没法上了。”江西省吉安市的一位小学语文老师一边质问，一边给站着的孩子拍下来发到家长群里。这到底是怎么一回事？老师的做法对吗？

  2022年10月26日，开学快两个月，一年级的语文学习也从声母韵母，学到整体认读音节了。老师打算在课堂上检查一下孩子们的学习情况。

  老师提问一个学生，学生回答的不对，又连着问了几个学生，能说对的很少。后来老师问完全班，发现班级里有半数多的孩子，不仅不认识整体认读音节，还把整体认读音节和声母混在一起。老师越想越气，就给孩子们录下来，发到家长群里，并抱怨这个课没法上了。

  这个事情传到网上后马上引起了网友的讨论。有一部分网友认为教孩子知识不是老师的工作吗？怎么能成了家长教，家长管了呢？难道家长负责教孩子，老师只管验收？

  另一部分网友说，老师就应该严厉起来。以前背不过课文，别说罚站了，放学都不能走，还得抄十几遍。老师严格要求孩子，孩子才能记住。

  还有一部分家长委婉的表示，头一次听说整体认读音节，只知道声母韵母，教不了孩子。那这位老师的做法对不对呢？

  根据现在双减政策来看，一年级的孩子是没有书面作业的，老师也不能变向的把孩子的作业安排成家长的作业。而且罚站的这种行为也是违反《中小学教育惩戒规则（试行）》规定的。

  教体局的负责人也回应道这位老师是一位代课老师，教育方法确实不对，具体情况等调查结束再公布，可是这件事中体现的学习现状并不是个例。

  如果在上小学之前，孩子没上过幼小衔接，也没在幼儿园学习过相关课程，直接上一年级，在班里真的赶不上。

  我们家长面对快节奏的教学模式又能怎么办呢？

  这就使得孩子上小学以后，很多家长都处在一个焦虑的状态。

  问问身边家长，孩子的差距都很大，有的在上学之前就认识了三百字，能背三字经规和百家姓，古诗三百首也不在话下。

  有的孩子别说识字了，连拼音都不认识，笔都拿不稳，越问越疑惑。

  家长们对孩子现在应该学到什么程度，每个阶段都需要家长做些什么都很迷茫。

  恰好《陪孩子走过小学六年》这本书，详细的写出孩子在小学六年中，每一年的发展规律和解决方案。

  比如需要帮一年级的孩子做好幼儿到儿童阶段的过渡，二年级紧抓学习，三年级提高自信，四年级提高孩子的学习难度，五年级培养竞争意识，六年级帮孩子释放压力等等。每个阶段都有丰富的案例，我们总能在小故事里发现自己孩子的身影，可以更好地帮孩子养成良好的学习习惯，改掉贪玩任性的小毛病。

  这本书可以当一个陪伴指南用，读起来简单又轻松。