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《剑桥少儿英语考试全真试题:第三级A》内容简介:《剑桥少儿英语考试全真试题》由英国剑桥大学ESOL考试部编写,经剑桥大学出版社授权我社独家出版,是参加剑桥少儿英语考试考生的必备资料。2007年剑桥大学ESOL考试部颁布了最新剑桥少儿英语考试大纲,并对部分试题题型进行了调整和修改。这套《剑桥少儿英语考试全真试题》在原《剑桥少儿英语考试全真试题集》的基础上进行了全面修订,反映了最新的题型变化及考纲在词汇、语法方面的新要求。全套产品根据“剑桥少儿英语考试”的3个级别分为一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。同一级的各册试题集均配有音带。每册包括三套测试题,分别针对听力、读写和口语对应试者进行训练。
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《剑桥少儿英语考试全真试题:第三级A》内容简介:《剑桥少儿英语考试全真试题》由英国剑桥大学ESOL考试部编写,经剑桥大学出版社授权我社独家出版,是参加剑桥少儿英语考试考生的必备资料。2007年剑桥大学ESOL考试部颁布了最新剑桥少儿英语考试大纲,并对部分试题题型进行了调整和修改。这套《剑桥少儿英语考试全真试题》在原《剑桥少儿英语考试全真试题集》的基础上进行了全面修订,反映了最新的题型变化及考纲在词汇、语法方面的新要求。全套产品根据“剑桥少儿英语考试”的3个级别分为一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。同一级的各册试题集均配有音带。每册包括三套测试题,分别针对听力、读写和口语对应试者进行训练。
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精彩短评:
作者:宇文薄荷 发布时间:2017-03-06 23:15:53
学习到了学术研究靠脑洞的真谛
作者:劈头士》睁木 发布时间:2019-12-14 23:45:09
微信读书借阅。作者是有干货的,但是非要裹上一层层刻意讨好一类读者的故事,此外,流露出的口吻常显轻浮。。。翻捡干货挺费神的,略摘一些。
作者:辄馨 发布时间:2008-01-31 20:00:03
写报告的时候拿来参考
作者:April 发布时间:2014-09-26 16:14:11
还不如去看硅谷巨头们的传记
作者:huyouyou 发布时间:2022-09-27 11:41:53
挺难懂的,而且说的四件事情,MiRnA,魔术,冰川,气候变化,没有啥关联度。#20220927
作者:Estella 发布时间:2020-04-30 20:46:32
何以述情深
深度书评:
霍夫兰的说服论模型
作者:无语僧 发布时间:2013-03-16 17:16:48
霍夫兰的说服论模型是施拉姆在介绍所有传播模型中写得最详细的,同时这个模型本身相比于其它模型来说也是最全面、视野最广的。霍夫兰分解了传播过程,将其分为传播者、传播渠道和受传者,并研究其中的各种变数。同时,霍夫兰还针对特定的集中传播情况,分析了相应策略。
1、传播者行为规范
每一位传播从业者,无不思考一个最基本的问题:到底怎样的人(媒介)可以成为最好的传播者。
总结霍夫兰的观点以及包括亚里士多德在内的诸多智者观点,我认为一个好的传播者必须具备如下条件:
首先,他需要和受众建立良好的契约关系。比如,学生和老师之间的契约关系是,老师讲授正确的且学生未知的事物,学生吸收并且与老师继续探讨,以求得真理明晰。再比如,保险销售员与潜在客户之间的关系是,前者宣传后者掏腰包。在不同的契约关系中,传受双方对信息的态度不一样。师生关系中学生倾向于接受,售卖保险的关系中潜在客户倾向于拒绝信息。
其次,传播者必须不谋私利;再次,传播者必须是这一领域的专家。
与此同时,施拉姆在研究传播者与受众的关系对信息接受度的影响时,其观点十分类似于纽科姆的A-B-X传播模型,或肯尼斯.博科的认同战略(the strategy of communication),即如果传播者与受众是相似或者相互认同的,其受影响的可能性更大,反之更小。我们若是把传播者、传播内容和传播对象看成三个个体,那么这恰好符合一句话:敌人的敌人就是我们的朋友。
2、传播内容定调
霍夫兰对构成信息有效要素的研究令人眼前一亮。他综合各家观点提出,演讲者的技巧并不能成为说服是否成功的决定性因素,而不断重复一个论点虽然有助于接收对象学习和改变,但是这样的说服效果很快就会消失。这令人联想到戈培尔的信条“谎言重复一千遍就是真理”,但是这一信条以及戈培尔信奉的魔弹论早已被传播学界所唾弃。
理性而精心组织的讯息可以影响受众的理解,但是不能使人改变主意。情感诉求相比于逻辑诉求而言,更能导致态度上的转变,当然我们不能把这两种诉求完全分开。
施拉姆还指出,虽然在实验室里,理性的分析与告知结论能让人改变主意,但是如弗洛伊德这样的心理学者也证明,其实受众更容易接受自己做出的结论。
在传播过程中,如果遇到相反的观点怎么办?简言之:唤起需要,满足需求。霍夫兰强调的是“先发制人”的方法,即如果某一观点受众早已反对,或者受众受教育程度很高,或者听众无论如何都愿意听对方的意见时,传播者就应该首先把这一反对观点提出并加以反驳。
3、受众受到谁的影响?
团体!
当你的传播内容与受众自己的团体共同价值观相违背时,受众必然要回到自己的团体规范中去寻求帮助,并对传播者提出反驳或排斥。所以当传播者的论点并没有批判受众的团体身份时,说服过程受到的阻力会小许多。与此相应,如果要使一个人的价值和行为观念发生重要转变,通常要改变其珍视的团体身份:放弃旧的,接受新的。
最典型的例子莫过于地区歧视,如果我们批评一个人行为不端,就事论事当然会有收效,但若我们把这个人同他所在的省份相挂钩,比如“你们那儿的人就有这样的毛病”时,对方是断然不会接受你的建议的。
而与此同时,团体成员之间所有符合团体规范的暗示,都能使人接受团体传播的观点。比如福音派教徒一起在教堂唱圣歌,比如解放军战士高喊连号等。
4、还有哪些方式影响了人们对观点的掌握?
首先, “睡眠者效应”;
讯息发送者也是讯息的一部分,信息来源和受传者对传播者的感觉非常重要。或许在这个当下,受众接受了A的观点,但是一段时间以后,他们的立场会松动并可能接受B的观点,而B极有可能是A的反对者。只有当他们被提醒A与B的思想分别是什么的时候,他们才会再次醒过来,之前就像是昏昏欲睡一样。
因此,受众对观点的把握有时并非出于对其内容的分析,而是对其提出者的信任。
其次,打预防针;
如果受众早晚会听到相反的观点,不如我们自己先提出来,然后加以驳斥,使之有精神准备。
闲读碎语
作者:筠堂随笔 发布时间:2019-02-22 13:21:19
阎连科中篇小说集第一辑从1988年至1990年,包括《两程故里》、《横活》、《艺妓芙蓉》、《斗鸡》、《乡难》、《瑶沟人的梦》六篇小说。其中《横活》、《艺妓芙蓉》、《斗鸡》属于《东京九流人物记》的一二三篇。
《两程故里》里的程村破败落后,程天青不甘心守田麦,带领村里年轻人上洛阳做生意,他需要金钱为自己正名,证明他能带领村里人发家致富不单单依靠几亩良田作活,并与程天民和正顺叔在历次村长选举中明争暗斗,希望被选上村长职位,渴望政治权力。
《横活》主要记录杠头鲁耀的“快活”一生,他落拓不羁,也可谓死皮赖脸气量大,拿起香骨板口吐莲花落四处漂流去要饭,收了“单杆儿”乞丐立了莲花帮,做起红白知客(殡丧婚娶中帮忙打杂的人)当上总管后又开了“明记扛局”,戏斗同行曹门街,独霸东京婚丧产业;而后娶娼妓戏知事,将“龟孙”一词发扬光大,谑挽联“自封窑子下九流,独霸杠局大半生。”且附打油诗:有何刺耳雅不雅,最怕当面假奉承,等到入棺来骂我,声音再大听不成。死后简葬,自写挽联:膝下无儿,讲交情,来当半天孝子;棺中有耳,是朋友,再骂几句龟孙。他一辈子,好痛快!
《艺妓芙蓉》芙蓉原名苹,不学刺绣学唱戏,作为艺妓卖艺不卖身,她好吃好玩好穿衣,有着天成合嗓音,不想做梨园名伶,只为衣食无忧生活自由。早年存了钱,往后日子也逍遥自在,即便“文化革命”来了,她提前投了河,了结一生,没吃一点苦。夜读,里面描写了大量吃食,至今恋恋不忘其中龙须面溜鲤鱼,回京,大店没吃过,小店能吃好吃吃过的轮流吃,苹有句话说得好:“人来世上不就是为了嘴。”“过日子不能太顶真,多少人都是一懂事就把一辈子的日子列在计划里。那么长远的计划实现的有几个?千里难挑一。你过一天计划一天,每个计划都会实现。真遇难事了,也会自己走出一条路。”其中,还了解了“妓女”相关知识,有趣。
《斗鸡》讲得是姥爷的一生,啥也不会就会玩“斗鸡”,可玩好了也玩出了名堂,鸡界的头面人物。斗鸡的鸡主们分“罩派”,有各自血统和主持人,也有从繁殖到养、训、练、斗等一系列相关规矩等。老姥爷斗鸡输了三间生意门面房给方家,人也弃家无踪影。姥爷从小不爱学习爱专研斗鸡,大了又赢回门面房又让家里舅舅掌管打理土特产生意,衣食无忧,专心玩斗鸡,袁世凯当政,袁四少爷爱玩鸡,姥爷借名在鸡届威望日高。民国时期斗鸡落于低潮,随后日本人打来,新中国成立初,姥爷与方家二代斗输三间门面房,方家化划为资本家由此落魄。文革时期,姥爷虽被批斗,但凭他在鸡届老资格,也就混混了事。改革开放后,方家再度兴旺,姥爷不甘让后代做起养卖斗鸡生意。一方面各行人物在历史阶段背景中起起伏伏,这也是我喜欢看以清末到改革开放初作为写作背景的小说,结局和事件总能出其不意,充满戏剧性效果,也就是古人的风水轮流转。
《乡难》是抗日期间哥嫂事,过于平凡无奇有点傻傻的。
《瑶沟人的梦》中“我”并不想当大队秘书,因为他的高中文化水平以及他未来晋升的可能,他不得不肩负起全村人的期望。从队长三叔带他为支书接生猪仔,为支书跛腿侄儿订媳妇,送书记家400斤返销粮,一步一步疏通关系希望他能当上支部秘书,路子找遍工作做尽,开会结果出人意料,大队秘书落到县委办公室主任侄子头上。因为穷,供不起学,他们村在队里没人,所以每月返销粮克扣盖到他们头上,在无可奈何中滋发对权力的向往,有权力就能改变生活,改变现状。可惜官大一级压死人,这种现象一直存在,不便明言,且将深深体会。
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- 网友 养***秋: ( 2024-12-09 21:57:21 )
我是新来的考古学家
- 网友 仰***兰: ( 2025-01-04 20:14:14 )
喜欢!很棒!!超级推荐!
- 网友 居***南: ( 2025-01-06 15:41:44 )
请问,能在线转换格式吗?
- 网友 曾***玉: ( 2024-12-19 10:20:43 )
直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
- 网友 曹***雯: ( 2024-12-28 02:00:01 )
为什么许多书都找不到?
- 网友 堵***格: ( 2024-12-22 17:22:58 )
OK,还可以
- 网友 邱***洋: ( 2024-12-22 14:23:46 )
不错,支持的格式很多
- 网友 通***蕊: ( 2024-12-17 13:17:10 )
五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
- 网友 田***珊: ( 2025-01-07 04:54:30 )
可以就是有些书搜不到
- 网友 曾***文: ( 2025-01-08 16:00:28 )
五星好评哦
- 网友 石***烟: ( 2024-12-24 12:18:09 )
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 龚***湄: ( 2024-12-22 09:43:16 )
差评,居然要收费!!!
- 网友 冯***丽: ( 2024-12-23 22:57:41 )
卡的不行啊
- 网友 陈***秋: ( 2024-12-17 23:56:25 )
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 郗***兰: ( 2024-12-22 22:34:09 )
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- 网友 濮***彤: ( 2024-12-18 14:24:32 )
好棒啊!图书很全
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:5分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:8分