编辑必备语词规范手册 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

精选汇编权威语词规范文件近70个，让文稿工作有章可循，便于查核！

新闻出版人员、办公室文员、政府宣传工作者、在校师生等系统学习语词规范重要资料。

编辑资格考试、编校竞赛助考涨分书。

“黑皮书”《图书编辑校对实用手册》姊妹篇，内文采用暖黄护眼纸，装帧全面升级。

《编辑必备语词规范手册》整理汇编了编辑、写作工作中须要学习、查核的语词方面的法律法规、国家标准和行业规范。全书分通用语词类、专有名词类、禁用词类三辑编排。通用语词类收录了十八大以来常见政治术语、264组异形词整理表（草案）、普通话异读词审音表等内容；专有名词类收录了民族、政治、宗教、法律、文化等方面的用语规范；禁用词类收录新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词、新广告法规定的禁用词和慎用词、正确使用涉台涉港宣传用语等规范。本书基本涵盖了新闻出版、文字写作、教育教学等语言文字工作者须要学习、查核的语词规范，实例丰富，查阅便捷，实用性强。本书编者专门为多数规范撰写了按语，交代背景，点明关键，提纲挈领，有助于读者更好地学习、把握和使用这些规范。

一、通用语词类

中央文献重要术语译文

十八大以来常见政治术语

十八届三中全会改革部署17个新名词

“南方谈话”不要表述为“南巡讲话”

法律常用词语规范

国务院关于公布天文学名词问题的批复

关于使用全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词的通知

全国科学技术名词审定委员会发布试用的我国首批204条科技新词

学术出版规范　科学技术名词两会报道规范用语

第一批异形词整理表

关于试用新整理264组异形词规范词形的建议

普通话水平测试用儿化词语表

普通话水平测试用必读轻声词语表

普通话异读词审音表

汉语拼音正词法基本规则

中文书刊名称汉语拼音拼写法

推荐使用外语词中文译名

常用敬词和谦词

公文常用词语汇释

关于加强对行政机关公文中涉及字母词审核把关的通知

现代汉语常见字母词

术语工作原则与方法

二、专有名词类

关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示

关于“伊斯兰教”名称问题的通知

僮族改名为壮族

佧瓦族改名为佤族

毛难族改名为毛南族

崩龙族改名为德昂族

中国各民族名称的罗马字母拼写法

中国各民主党派规范称谓

关于涉及台湾称谓问题的通知

国家民委党组关于“少数民族”称谓问题的报告(摘录)

云南省民族事务委员会关于规范使用民族称谓的意见

关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函

中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)(摘录)

中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)(摘录)

地名管理条例

地名管理条例实施细则

关于地名用字的若干规定

关于更改地名的指示

关于以名山大川变更行政区域称谓问题座谈会纪要

关于改用汉语拼音方案拼写中国人名地名作为罗马字母拼写法的实施说明

关于用汉语拼音拼写台湾地名时括注习惯拼法的请示

关于公布第一批月球地名标准汉字译名的公告

关于公布第二批月球地名标准汉字译名的公告

中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)

钓鱼岛及其部分附属岛屿标准名称

在地图上正确表示南海诸岛

我国南海诸岛部分标准地名表

地图上俄罗斯远东若干地名必须括注中国名称

地图上若干地名表示应规范

关于地图上锡金表示方法变更的通知

韩国首都汉城中文译名变更为首尔

世界各国及其首都中英文名称对照表

友谊关名称的沿革

中国人名汉语拼音字母拼写规则

常见英文姓氏的中文译名

常见英文人名的中文译名

英语地名中常用人名译写表

三、禁用词类

关于今后在行文中和书报杂志里一律不用“满清”的称谓的通知

关于停止使用“蒙古大夫”一词尊重少数民族感情的通知

正确使用涉台宣传用语

正确使用涉港宣传用语

新广告法规定的禁用词和慎用词

企业名称禁限用规则

新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词

香港、台湾、澳门不是殖民地

利来友，出版管理工作者，编审。编著出版了《图书编辑校对实用手册》《期刊编辑校对实用手册》《国家数字出版基地发展模式研究》《公共汉语应用规范手册》《广西出版六十年纪事》等著作。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：编辑必备语词规范手册在线阅读

在线听书地址：编辑必备语词规范手册在线收听

在线购买地址：编辑必备语词规范手册在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

精选汇编权威语词规范文件近70个，让文稿工作有章可循，便于查核！

新闻出版人员、办公室文员、政府宣传工作者、在校师生等系统学习语词规范重要资料。

编辑资格考试、编校竞赛助考涨分书。

“黑皮书”《图书编辑校对实用手册》姊妹篇，内文采用暖黄护眼纸，装帧全面升级。

《编辑必备语词规范手册》整理汇编了编辑、写作工作中须要学习、查核的语词方面的法律法规、国家标准和行业规范。全书分通用语词类、专有名词类、禁用词类三辑编排。通用语词类收录了十八大以来常见政治术语、264组异形词整理表（草案）、普通话异读词审音表等内容；专有名词类收录了民族、政治、宗教、法律、文化等方面的用语规范；禁用词类收录新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词、新广告法规定的禁用词和慎用词、正确使用涉台涉港宣传用语等规范。本书基本涵盖了新闻出版、文字写作、教育教学等语言文字工作者须要学习、查核的语词规范，实例丰富，查阅便捷，实用性强。本书编者专门为多数规范撰写了按语，交代背景，点明关键，提纲挈领，有助于读者更好地学习、把握和使用这些规范。

• 作者：xiaqifancy 发布时间：2022-01-26 10:54:27

  一些制度规定的大合集

• 作者：翻开 发布时间：2023-11-30 17:32:43

  不错，写报告案头必备

• 作者：在海边 发布时间：2011-07-24 18:19:51

  1级上

• 作者：八斤 发布时间：2019-07-09 21:08:34

  新华社禁用词那些骂人的话，第一次在正规出版物中出现哎（大雾

• 作者：湛泊 发布时间：2021-11-22 08:45:21

  相较于黑白条纹，这本并没大用，有用的部分也只是一些常见错字，基本上也没有查找的价值。本司编辑都觉得有种被忽悠的感觉，两年前便纷纷将此书打入冷宫

• 作者：一只特特呦 发布时间：2024-02-18 11:06:47

  规章制度合集。

  非常幽默的一本书，自从120首禁曲之后，我们就知道为什么各平台敏感词库不能公开了。

• 如何提高孩子的想象力，这本书会告诉你

  作者：亮妈 发布时间：2022-05-28 14:09:59

  

  朋友家的孩子极没有想象力，朋友让他画人，他永远都是画火柴人；朋友给他一个球，问这是什么？他回答是球，如果再问还有可能是什么，孩子就愣在那里不作声了。都说没有想象力就没有创造力，朋友夫妇为此头疼不已。

  最近日本绘本界备受瞩目的作家吉竹伸介刚出的新书《只能这样吗不一定吧》。拿到书时，我看绘本的封面和封底画着20多个小朋友，每一个小朋友用同一条毛巾玩出不同的花样。不得不说作家的脑洞真是太大了。

  我很快把书看完了，立刻推荐给朋友，这本书刚好能帮到她的孩子。有了《只能这样吗不一定吧》这书里的示范，朋友再也不会为提升孩子的想象力而烦恼了。

  

  哥哥放学回来说未来：

  人口会快速增长，食物越来越少

  可能会暴发传染病

  可能会发生战争

  可能外星人也来攻打我们

  ……

  妹妹听哥哥的话后，觉得未来太可怕了。她急忙去跟奶奶说了这件事，睿智的奶奶让她别担心，还通过现实中的一些例子，让妹妹发现其实未来有很多种的可能：

  每天都能吃小香肠

  整天穿睡衣也没关系

  每周六都能收到礼物

  鞋子变小可以改成花盆

  机器人可以抱着我们飞来飞去

  ……

  

  在被爸爸问“喜欢”或“讨厌”他时，妹妹的回答是第三种：“爸爸，我‘喜厌’你！”连未来离开这个世界的奶奶，说不定很快就变成小熊玩偶回来见她，或是三百年后，奶奶还是很健康呢。

  妹妹越想，未来就越美好。

  “你想吃茶包蛋还是水煮蛋？”妈妈问妹妹。

  “不对，妈妈！难道只有两种选择吗？”妹妹说，“应该还有很多很多种！”

  

  妹一口气说出了28种蛋，可是这样又太难选了，最终还是吃水煮蛋吧。哈哈，吉竹伸介的幽默肯定会让孩子捧腹大笑的。

  只能这样吗，不一定吧！

  快带孩子看这本《只能这样吗不一定吧》，这本书一定能提高孩子的想象力。让孩子对任何事物都有无数的想象，对世界也是充满激情，可以把悲伤的事情，看待成积极向上的事情，把一件超级无聊的事情变得十分有趣，还更富有创造能力。

• 读书笔记1.＜教育学基础＞

  作者：静静 发布时间：2008-04-09 19:09:07

  读书笔记1.＜教育学基础＞

      1.教育学理论中最重要的两本书：

      >>>>>>赫尔巴特--<普通教育学>

      >>>>>>杜威--<民本主义与教育>

      2.先弄清两个概念：

      >>>>>>双轨制教育：即１９~２０世纪主要资本主义国家分别为贵族及资产阶级子女与劳动人民子女设立的筛选严格、差异悬殊、互相分离、互不沟通的两个学校系统。

      >>>>>>单轨制教育：即２０世纪后期所形成的统一的、具有多样职能的、纵横沟通的单一学校系统。

      >>>>>>第二次世界大战以后，单轨制逐渐替代双轨制

      ------单轨制教育代替双轨制教育是历史的进步？君不见中国的当代高等教育制度把大学变成了工人批量生产车间？白领乎？蓝领乎？

      ------教师真的如会计、工程师一般，是种专门职业？教师真的是属于技术人群的一种？没有学校，没有教育机构，不通过堂堂正正地institutionalize，咋可能是一种职业捏？

      3.学习的五阶段论：博学、审问、慎思、明辨、笃行(yes!)

      4.很重要!在学习的同志们都应该清醒地认识到这一点：

      ------知识与技能是学习的两个基本内容。知识是知识，技能是技能!毛主席说：知识越多越反动!技能更像是当代社会的立身之本!

      >>>>>>知识学习是指新符号所代表的观念在学习者心理上获得意义的过程。在知识学习中，学习者自身的认知结构、学习材料的逻辑意义以及学习者的学习心向是不可或缺的重要条件。接受学习与发现学习是知识获得的两种基本学习方式，而把握记忆与遗忘的辩证关系，是知识保持的基本前提。

      >>>>>>技能是指顺利完成某项任务，经过练习而学习一种动作方式或智力活动方式。技能学习一般经历分解模仿、整体掌握和协调熟练三个基本阶段，指导、练习和反馈在技能学习中具有重要作用。

      5.嗯，学习风格图很有用，可以用来进行自我调整。

      6.看过加德纳的多元智能理论的人，都不需要为自己单纯在学校里的学业表现而自卑或自弃!

      >>>>>>多元智力理论认为，人的智力是由言语-语言智力、逻辑-数理智力、视觉-空间关系智力、音乐-节奏智力、身体-运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力等多种智力构成，是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产和创造出某种产品所需要的能力。

      7.原来：伦理学即是应用哲学(哲学的应用)！

  to be continued....