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• 作者：沐赟瑶瑶瑶 发布时间：2021-04-12 12:53:50

  老师的书。。。

• 作者：hideya 发布时间：2024-01-23 10:28:20

  历史归历史，神话归神话。但也许有时两者的界限并不那么分明。在法力强大的众神世界里也充满了阴谋斗争夺取权力。关于神创造世界其实有两种不同的概念。一种是，神是创造者，是高于被创造者的存在。而另一种则是，神既是创造者，也是被创造者本身，万物皆为神，它创造了它自身的存在。我比较认可后者。一切都是包容与融合的。

• 作者： 发布时间：2020-04-27 16:04:59

  今年读的书里我已经记不清多少次纠正书名了，原书叫The Mapmakers' World，即《制图师的世界》，身为编辑，你可以介绍是在欧洲文明发展中如何看制图师这个职业，以及制图术和古地图的演变，但直接以文明史为书名，大而无当，容易误解。书在写法上，并没有超出其他介绍地图史的太多新意，但在图文环绕方面，是目前所见做得最好的图文书之一，地图书就该有像这样丰富且非单独附录的图像。胶版纸彩印，即有跨页全图，又有放大细节。唯一造成阅读不适的，就是我之前提的双栏问题：https://www.douban.com/people/arsenal911031/status/2933332593/，但也尚可在理解范围内，确实挺难处理的。

• 作者：Megnha 发布时间：2014-03-14 18:03:12

  开始读罗素的书

• 作者：一克的動與靜_ 发布时间：2024-01-10 18:03:22

  物理学家谈形而上时真有魅力呀。

• 作者：bulletqiao 发布时间：2012-03-27 03:16:02

  120324随手翻掉，和想象中还是挺不一样的

• 家庭是规矩和爱的融合—读《规矩和爱》

  作者：看一点书 发布时间：2019-11-21 19:16:54

  

  自从孩子回到广州后，发现他滋生了许多坏毛病，例如瞪白眼、发出轻蔑的“哼哼“声，或稍不顺意就大吵大闹，尖声高叫，情绪非常激动。而他一旦被管教，狼哭鬼嚎，倔强不服从，这种情况主要发生在抢玩具和睡觉前夕，总是要折腾几回，为此家里每天上演“宝宝成人大作战”，好不“热闹”。

  金宝早教中心Sky老师针对这种情况，耐心地推荐我阅读王涛博士的《规矩和爱》，中信出版集团出版。书不厚，我花了2个小时左右时间阅读完。

  本书一共有八章，介绍了学做父母及重新认识自己的父母，帮助为人父母梳理清楚自己的责任和自身遇到的原生家庭问题；然后重点介绍了规矩和爱，为什么设立规矩，规矩的原则和方法是什么，爱和亲子互动模式；重点介绍了培养情商的5个要素；书最后一章介绍了关于驯马人蒙迪的故事。其中对我启发较大的是规矩这些章节。

  作者观点：家庭教育的核心就是融合规矩和爱。 规矩如同社会中的法律，法律的2个基本功能是追求公平和教育，规矩是给孩子的行为设定界限，让孩子知道什么可以做，什么不可以做。家庭教育中惩前是必须的，重点还是在于毖后的教育，做到要孩子最终产生内在的敬畏之心。

  什么是敬畏？

  作者定义是：在面对权威、崇高或庄严事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬的感受，它是对一切神圣事物的态度。并且书中将周公和张居正做了案例对比。这个定义我不太认同，我认为的敬畏，包含范围更广泛，例如我们对生命、未知力量等的敬畏，对一颗草、一株树、遥远星辰、大自然等等。甚至我想，西方的上帝或者东方的佛祖，都是被人类具象化了的未知力量，人因此有了敬畏之心。

  父母如何在立规矩中体现自己的敬畏之心呢？

  首先立规矩要认真不能随便；其次立规矩需要有合理的惩罚。规矩的数量要合理，同一时期不要超过3条，在制定的过程中要让孩子一起参与，制定的时候需要有一定的仪式感。例如，父母要认真朗读，并贴在家里显眼的地方，这样既可以起到警示作用，又可以在惩罚时候把他带到规矩前，让孩子感受到有法可依。这跟管理不是一样的道理么，肖先生说：接下来我们的课题是，在家里学会如何领导小宝宝。

  家长在惩罚的时候需要注意：

  不要把惩罚随便拿掉，真心认错固然值得肯定，但认错不能替代惩罚。好的惩罚是自然的结果，例如不吃饭自然结果就是饿肚子，但自然结果毕竟不多，这个时候合理有效的惩罚可以是剥夺特权，例如减少看动画片的权利，但及时性可能就不够；于是，体罚就有必要了。

  在体罚过程中，一定要注意2个因素：一是父母对孩子平时是否有爱，二是在体罚过程中父母是否能控制情绪。作者提到一个基本原则：要想让体罚孩子变成理性的教育必须记住2句话：第一，想打的时候不能打；第二，不想打的时候却不得不打。所以，我觉得惩罚，更考验的是作为家长，你有没有能力控制好自己的情绪，冷静和理性地去判断，让家法真正发挥惩戒的效果。

  订立规矩有三大原则：爱为基础的原则，趁早原则，一致性原则。

  其中一致性原则要遵守几个方法：

  1、重要的规矩写下来。

  2、控制自己的情绪，仔细分析孩子的行为，按行为动机来决定惩罚。

  3、祖辈要和父母一致，父母之间的规矩也要一致。家里不能有许多头，必须由1个人负责最后的责任。父母之间即使不一样，不要在孩子面前指责另一方的规矩，这样会损害规矩的权威。

  书中还介绍了一些沟通的方法和培养情商的方法，如沟通过程中可以重复孩子的话，要以孩子的表达为中心；在培养孩子的自我调控时，可以使用“回溯”法，让孩子回忆讲述已经发生的时期，尽可能关注积极正面的细节；培养孩子做家务，也可以帮助孩子培养责任心等。

  全书总结：

  在没有规矩的爱中长大， 孩子失去了感恩。

  在没有爱的规矩中长大， 孩子学会了自卑。

  在失却规矩和爱的环境中长大， 孩子失去了敬畏。

  在规矩和爱中长大， 孩子学会了谦卑和自信。

• 孩子的大人目光

  作者：碳酸钾 发布时间：2013-01-22 20:18:39

  　　“我从小就是个很会担心的小孩。

  　　消防车往家的方向奔去，我就担心失火的是我家。

  　　老师说考试有人不及格，我就担心她说的一定是我。

  　　朋友约会迟到，我就担心他是不是出车祸了。

  　　听了鬼故事，就担心恶鬼上身。”

  　　我为别人担心，担心这纷扰的世界让那些陌生人活在苦痛之中；我为自己担心，担心这复杂的世界终于磨圆了我的棱角；我为世界担心，担心这世界承受不了人类无穷无尽的欲求终于崩溃。

  　　我担心一切有的没的，我担心物种入侵占领了我的地盘，我担心时空交错岁月变换会带来许多未知的事物……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　“我担心的事情真多，但发现真的值得担心的事并不多。

  　　倒是我没担过心的事，却突如其来地让人担心不已。

  　　人生到底该多担心还是不必担心，真是让人很担心。”

  　　你担心什么呢？

  　　你担心什么呢？没了你，地球一样转得好好的；你的担心改变不了世界。你担心什么呢？没了你，生命依然以其固有的方式诞生和陨落；你的担心改变不了生命的规律。你担心什么呢？没了你，身边的人依然活得有声有色；你的担心改变不了别人的生命轨迹。你担心什么呢？没了你，有人会伤心，有人会哭泣，有人会在很久很久之后不经意间想起你，可是时间会抹去所有的伤痛，岁月的风会吹散曾经的记忆；你的担心，没法永远地留住时间。　

  　　既然如此，为何你一直在担心？

  　　我担心是因为我以为有一天奇迹终于发生，世界因此风云突变；我担心是因为我以为有一天人间终于和我想象的一样，没有纷争，没有苦痛，就是我喜欢的那样；我担心是因为我有一天拥有神奇的力量，可以一挥手磨灭这世间所有的灾难；我担心是因为我以为有一天四季再没有夏秋冬，世界再没有黑夜，人间再没有纷争，我终于可以不担心。可是那时，大概又会有新的担忧困扰着我。我总是在成长的过程中不停地担心，不停地发现担心多余，又不断地发现新的担心。

  　　“有些人老是担心，有些人从不担心。

  　　有些担心永恒而遥远，有些担心却是短暂而迫在眉睫。

  　　担心就像感冒，一个人担心后，会有更多人紧跟着担心。

  　　好担心跟别担心就像一体两面，一会担心一会又不担心。

  　　关于这个世界你担心什麽？”

  　　《世界别为我担心》，绘本从头至尾都站在孩子的视角上透视大人的世界。翻开书页，扑面而来的是童话般的感觉。简洁中夹杂的缤纷，天真中透射睿智，每一幅画都携着沉淀浮躁的力量，每一段文字都带有直击人心的气势。

  　　翻动的图画如同跳跃的音符，不知不觉中唤起了潜伏于人心已久的童真，唤起了一种类似原始人性的东西，一种孩子身上散发出的特质。

  　　原始的人性中，有一部分比大人以为的更加成熟。

  　　“我担心那孩子会淡淡地对我说：‘你永远无法进入我的世界，体会我的骄傲和辛苦。’”

  　　孩子们也渴望自己能够融入那个巨大的世界，而并非一个人躲在自己的小小世界里自娱自乐。

  　　原始的人性中，有一部分比大人们以为的更加复杂。

  　　“我担心没有足够的勇气面对困境，我担心没有智慧解决人生难题，我担心对幸福感到怀疑，我担心我对世界愈来愈冷漠。”

  　　每个孩子在很小很小的时候都曾有一个伟大的理想，或为国，或为家。可他们在岁月的冲刷下渐渐埋藏了当时的梦想。在人们忽视的眼光中，他们却已经早早地成长起来，早早地开始了对于人生真谛的探求。

  　　原始的人性中，有一部分比大人想象的更加纯洁。

  　　“我担心我忘了自己的生日，我担心沙漠里的小王子，我担心电线缠绕着小鸟，困在无边的天际，而我们却无能为力。”

  　　孩子们清澈的双眸里映射着的是一个单纯的世界，那世界不应该有善恶的纠缠，只有对每种生命的敬畏，只有对每一种存在的尊重。

  　　他们说，你有你的立场，我有我的视角；你有你的顾虑，我有我的担心。

  　　“你担心天边的云彩稍纵即逝，我担心路边的小花无人理睬；

  　　你担心小鸭孤单一只，我担心你寂寞一人；

  　　你担心无法达到别人的期待，我担心你对自己不够好。”

  　　世界看上去真是令人担心。曾经以为自己的力量可以改变整个世界，后来才发现自己正无法避免地被这世界改变。我为别人担心，却有别人担心我。我担心自己和大众不一样，却有人担心我和这世界上的所有人都一样。

  　　我以为这世界只有我一人担心，后来却发现所有人都在担心着。只是慢慢的，他们将所有的担心藏了起来，于是类似原始人性的东西也被埋藏。

  　　大人的世界里，有一个词叫“杞人忧天”。因为担心不能弥补已铸的过错，何不好好享受人生几十年的岁月？

  　　孩子的世界里，也有一句话叫“这个世界真让我担心”。人生来如此，总会在潜意识里将某些过错揽在自己肩上，若是能够早些担心，早些绸缪，大约就不会那个样子。

  　　几米在这本书中展现的是一种人人都会有的心理活动，却集合了生活中的点点滴滴。天地万物，家国人生，虫鱼鸟兽，无处不在的担心似乎成了人生无法规避的状态。这是一本送给小孩子的书，也是一份献给大人的礼物——

  　　“我担心你不快乐 虽然我常常不快乐 但是我还是希望你能永远快乐

  　　天天有个灿烂的笑容 这个希望看似简单

  　　但快乐啊！是要努力学习的

  　　让我们一起将嘴角扬起”