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《禹贡》半月刊是二十世纪三十年代顾颉刚先生创办的一份具有深远影响的学术刊物，从一九三四年三月创刊到一九三七年七月停刊，《禹贡》半月刊共出版了七卷八十二期。《禹贡》半月刊的出版和“禹贡学会”的成立标志着现代学术意义上的中国历史地理学科的建立。

《禹贡》半月刊的出版距今已七十余年，查找不便，为满足学界需要，我局决定影印出版。此次影印以顾颉刚先生自藏的一套《禹贡》半月刊为底本，上面还钤有顾先生的藏书章，弥足珍贵。

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书籍介绍

《禹贡》半月刊是二十世纪三十年代顾颉刚先生创办的一份具有深远影响的学术刊物，从一九三四年三月创刊到一九三七年七月停刊，《禹贡》半月刊共出版了七卷八十二期。《禹贡》半月刊的出版和“禹贡学会”的成立标志着现代学术意义上的中国历史地理学科的建立。

《禹贡》半月刊的出版距今已七十余年，查找不便，为满足学界需要，我局决定影印出版。此次影印以顾颉刚先生自藏的一套《禹贡》半月刊为底本，上面还钤有顾先生的藏书章，弥足珍贵。

• 作者：Adiósardour 发布时间：2013-03-21 20:13:07

  传说中关于禹的重大功绩有平水土、划九州、征三苗、制五服等。其中已经有不少学者从考古学角度将大禹治水、禹征三苗、禹贡九州 联系起来加以考证，说明古人记载的这些掺杂有神话色彩的传说内容并非都是古人在造伪，相反都能够找到真实的考古学证据。已经公认二里头文化为夏文化，早于二里头文化的是中原龙山文化。按照从已知推未知、从晚到早的原则，如果与考古学相结合来研究古史传说时期的社会状况，当然首选龙山时代。与龙山时代大致相当的是五帝时代的晚期尧舜禹时代，而尧舜禹传说当中又以大禹时期的年代最近，传说最丰富，因此，可以把大禹时期作为考古学与历史学整合研究的首选目标。

• 作者：蓝小花ฅ۶•ﻌ•♡ 发布时间：2010-02-24 21:08:44

  部喜欢鬼子。。但喜欢环！

• 作者：yongzhiw 发布时间：2017-02-28 22:12:43

  准备买

• 作者：whisper 发布时间：2023-01-24 11:20:41

  前四册阅于学校图书馆，后面找到了电子版，将有关边疆民族部分的专号和文章又通读了一遍。真心钦佩顾先生的情怀与人格

• 作者：这么近，那么远 发布时间：2017-11-30 10:35:32

  按需。

• 作者：陆幺七 发布时间：2024-04-29 17:25:42

  没有记录用了几个月，今天终于读完。以前对两晋五胡十六国历史最不了解。总算草草梳理一遍。总结还是乱，让我复述肯定是没有头绪的。好在读书的过程中思考很多，益处自然是不少。最后几章看的着急了有点心火旺盛，这不太好。总之再接再厉！继续看下去。顺便说，蔡老师的评语是越来越不喜了。

• 至爱之书

  作者：云也退 发布时间：2018-09-26 13:28:57

  至爱书 | 《阿尔谢尼耶夫的一生》

  云也退

  单看简介，真不会去读它，以为是《少年维特的烦恼》下的又一个蛋。再说，蒲宁写的《米佳的爱》，差不多已经把他人生最心疼的一块经验给嚼过一遍：卿本佳人，想找个佳人为伴，无奈缺心眼。大致如斯吧。

  好在还是没有错过。十几万字看完，觉得满眼都是“悲伤”。这应该是我看过的书里，“悲伤”一词出现最多的一本了。蒲宁说，从童年到少年，他就没有不悲伤的时候。在家里，他什么都有，疼他的父母，和睦的兄弟，钱、产业、仆人，亲戚有庄园。可正因为什么都有，他才像被蜂蜜泡软了骨头的一样，伤春悲秋。

  好东西太多了，以至于他害怕失去；家里太舒服了，以至于成了囚笼。他说他记忆里只有夏天，因为家里人总是把精彩的节目都安排在夏季，又是郊游，又是野营，而把另三个相对严酷的季节都挡在家门外头了。爸妈待他也太好，尤其是妈妈，蒲宁没有细写，只说妈妈让他明白养育之恩是报不完的——可想而知，他的心有多重。

  我喜欢蒲宁（在书中就叫亚历山大·阿尔谢尼耶夫）的爸爸。他承担了能承担的一切，蒲宁辍学回家，一门心思写诗，也被他爸爸扛了起来。当家道中落，支持不下去时，这位爸爸让儿子们出去工作，并忠告蒲宁说：你在闯荡中要记住一点，没有比悲伤更大的不幸了。

  作为乡下少爷，小蒲宁读俄译本《堂吉诃德》，读普希金和莱蒙托夫，善待长工、牛奶工、马车夫、仆人们，以一种和平崛起的方式成长为精英。难怪他后半辈子如此仇恨十月革命，难怪他能说出“地主也是挣辛苦钱的”这样愤怒的话来。不过在这本自传小说里，他没有怨言，一刀刀都割向了自己，他痛切地回顾了他那宏远的抱负，柔软的内心，明朗苍凉的诗人情操，是怎样把他变成情场上不撞南墙不回头的loser的。

  它跟《维特》很不一样。20世纪的文学不同了，黑塞的《在轮下》，莫里亚克的《爱的荒漠》，以及蒲宁这本《一生》，一个个想不开的年轻人，都不是维特那类，浑身散发着那喀索斯气息的。他们被自己的敏感美丽地杀伤。蒲宁像在包装一件易碎品，在它周围一张张垫入旧报纸，报纸不起眼，压到密实之后就不一样了。

  他最后一次回到家时，看到乡下的衰败，老屋的失修，惟有爸爸依然在那里，他依然把自己捯饬得整整齐齐，为对抗衰老作令人悲伤的努力。有个晚上，他捏着烟卷，跟儿子说了一番带“哀痛有时，欢笑有时”的意味的话：

  “得了，我的朋友，一切事情都有一定的道理，无论是青年时期的焦虑、悲伤或欢乐，还是晚年的平和与安宁……这话是这么说的吧？”

  那时见到戴骢先生（愿他长寿），他沉着一张经受了文革洗礼的脸容说：“《阿尔谢尼耶夫的一生》，其实应该译成《阿尔谢尼耶夫的青春时代》，因为它就写到20岁的样子，新版会改。”不过到现在，新版不管是谁翻译，还是“一生”。1982年第一版的封面画很有意思，真就是一个达·芬奇自画像那样的老汉——设计者肯定没看过书。

• 致敬“永远的小学生”

  作者：安娜 发布时间：2013-07-24 11:40:08

  有一次，邓小平对陈云开玩笑：“大家封了我‘总设计师’的头衔，我看这里也有你的功劳，你算是副总设计师吧。”陈云，作为中国两代领导集体的核心成员，被称为共和国的“红色掌柜”，说他影响了中国，一点也不为过。著名传记作家叶永烈的《他影响了中国：陈云全传》一书，通过采访陈云的夫人于若木及陈云的同事、秘书等当事人，获得了大量珍贵翔实的第一手资料，用生动形象的纪实文学手法，对陈云充满传奇的身世、生平、业绩和思想进行了全景式描述，揭秘了重大历史事件的台前幕后，全面而深刻地展现了陈云多个侧面不为人知的细节，可谓是了解和理解陈云的必备著作。

  陈云出生不久，父亲就去世了；不足4岁，母亲又被病魔夺走；靠外祖母抚养，可不久连外祖母也离开了人世；舅父母收养了他，不到7岁就成了舅母的帮手；上学不久就因贫穷而失学，幸亏小学校长见陈云聪明伶俐，答应让他免费入学，才勉强读完了小学。所以，在后来每逢填写各种登记表，在“文化程度”一栏里，陈云总是写上“小学”二字。更重要的是，他曾意味深长地说：“我永远是小学生！”不止陈云，毛泽东也强调过“要有眼睛向下、甘当小学生的精神”。或许，正是因为陈云始终将自己定位为“永远是小学生”，才成就了他传奇的一生。在今天这个浮躁、虚华的年代，“我永远是小学生！”更是显得是那么难得可贵。

  陈云见证了中共三代领导集体，从25岁进入中央，直到1987年十三大后因身体年龄原因退出中央委员会，无论是“文革”前经历的三起三落，还是“文革”中因“身体不好，在家中休养”，但一直都是党最高领导集体中的一员，经历了党的革命、建设和改革各个时期。陈云波澜壮阔的一生，经历的工作重点很多，领导工农运动、隐蔽战线的工作、军队后勤和政治工作、地方党的工作、中央的组织和干部工作、根据地和全国财经工作、以及中央纪律检查工作等。细细品味《他影响了中国：陈云全传》的精彩描述，就是一部生动完整的中共近现代党史，更是一部完整的中央领导集体发展史。

  陈云最重要的遗产还是在经济建设方面。《他影响了中国：陈云全传》比较详细地介绍和分析了陈云在长期领导经济工作中提出的许多影响深远的、超越时代的重要思想，在“纪念陈云同志百年诞辰、陈云经济思想研讨会”上，时任中央财经领导小组办公室主任的王春正曾指出：“陈云同志经济思想是一个博大精深的理论宝库，是党和国家的珍贵财富，对毛泽东思想的发展，对邓小平理论的形成都具有重要的贡献，对我国社会主义现代化建设具有长期的指导作用。”站在特殊历史背景下，我们不得不承认陈云经济思想的先知先觉，他在我们党内最先提出整个社会主义时期必须坚持“计划经济与市场调节相结合”的原则，用“鸟与笼子”比喻搞活经济与宏观调控的关系，在上个世纪50年代他就强调“要把城乡交流摆在第一位”，他反复说：“搞经济建设的最后目的，是为了改善人民的生活。”他告诫大家：“防止污染，必须先搞。”

  陈云的一生，基本上没有犯过大的错误，虽然也有起落，也被批“右”，但他是极少没有被打到过的高级领导人，即使是在“文革”风暴中，遭到的批判也不多，这与他的思想方法是有很有关系的。读《他影响了中国：陈云全传》，我觉得这种思想方法集中体现在三个方面：一是“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”这15个字的原则，使他在各个时期，面对各种问题时，都能做到实事求是，都要考虑几个不同的方案进行比较，“两害相权谋其轻，两利相权取其重”。二是“摸着石头过河”的态度，陈云嘴里的“石头”究竟是什么？就是实际，在1962年七千人大会上，毛泽东指名要陈云作大会发言，结果他以没有调查清楚为由婉言谢绝；是群众利益，“人民利益大于天”。三是他“我永远是小学生”的自励、自警、自学的人格，强调“学习是共产党员的责任”，不居功，不自恃，淡泊名利，“头一个是人民的力量，第二是党的领导，第三才轮到个人”，低调得近乎神秘。

  时代发展了，但时代还没有超越；陈云过去影响了中国，他的思想现在、将来仍将影响中国。如果说陈云是永远的小学生，我们就连小学生也不如。学无止境，中国永不称霸，《他影响了中国：陈云全传》告诉我们：致敬“永远的小学生”，做“永远的小学生”，这应该是我们正确的世界观、人生观、价值观、工作观和学习观。

  （叶雷）