高考志愿填报解秘－省招办老主任与您谈志愿填报与择业 王锡宇 编著 四川科技出版社【正版可开发票】 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《高考志愿填报解秘》就是从职业分类到学科门类；从现行录取体制分批分层次选拔形式及学校专业结构，到网上异地远程录取的特点和规律；再从普通高校本科、艺术和体育类，到高职高专的专业分类，最后到心理指导专业方向定位以及志愿填报操作的步骤和方法，讲科学、讲规律、讲志向、讲方法、讲专业与职业选择的“对接”，步步深入，有章有序地与考生和家长，共同商讨大家在志愿选择中最关心的热点问题。参加高考的考生，无论是中职毕业生，还是高中毕业生，同样有个职业规划，就业准备的问题，同样有选报什么样的高校，选择什么样的专业或者说选择什么学科门类的专业方向以及如何做到学校专业与职业选择准确定位的问题。

讲 认清形势变化适时应变

　节 考生要与新时期新起点同步

　　一、考生和招生数量增幅大，竞争激烈依然存在

　　二、招生计划体制和毕业生就业制度有新的改变

　　三、录取体制和手段变革，指导志愿的观念和方法应该与之相适应

　第二节 树立信心确立正确的人才观

　　一、每个考生都要树立信心

　　二、树立正确的人才观

　　三、考生都应成为高考的胜利者

　第三节 确立目标树立正确的择业观

　　一、时代不同，就业制度各异

　　二、高中毕业考生都面临择业就业问题

　　三、以志向定志愿，重在选择专业和职业

　第二讲 认识职业做好择业和填报志愿的基础工作

　　一、职业的概念和特性

　　二、人都要有职业，并要钟情于事业

　　三、职业分类及其基本原则

　第三讲 志愿择业重在专业

　　一、学科专业门类的概念

　　二、学科专业门类的确立和设置

　　三、对学科专业设置的简要回顾

　　四、国家基础学科研究和教学人才培养基地

　第四讲 要了解和掌握当年高校新增专业（点）

　　一、新增专业（点）就是新增专业择业的机遇

　　二、对全国高校新增专业在省（市、区）招生要了解和掌握

　第五讲 本科生要认识学位、掌握重点择业

　　一、本科教育属于高等教育的中级层次教育

　　二、学位的授予

　　三、学位并不是普通高校本科毕业生的“专利”

第六讲 “211工程”和“985工程”院校和重点学科

　节 认识“211工程”和“985工程”院校

　　一、建设“211工程”高等学校的提出

　　二、“985工程”高等学校的命名

　　三、“211工程”和“985工程”高等学校的特点

　第二节 国家高校为考生成才创造了条件

　　一、“211工程”和“985工程”高校是培养国际人才的熔炉和摇篮

　　二、招生选拔机制的多元化为考生报考这两类院校创造了多条升学之路

　第三节 从统计数据看“985工程”高校的特点

　　一、关于“985工程”高校在全国招生情况统计表的两点说明

　　二、各校生源计划在各省、市、自治区的分布结构比较合理

　　三、“985工程”高校录取新生总分平均分高，质量有保证

　第四节 重点学科和重点学科点

　　一、什么是重点学科和重点学科点

　　二、重点学科和重点学科点应当成为考生的

第七讲 各省（市、自治区）高校招生专业大交流

　　一、立足本地放眼全国，志愿择业也成为新时代新要求

　　二、省闾招生生源大交流是改革开放的成果

　　三、西部地区和边疆省区院校在内地招生量逐年增大

第八讲 专业志愿与录取批次和专业（点）结构的关系

　　一、编辑《招生专业计划目录》为考生服务的指导思想历来明确

　　二、从表8-1看更加明晰的录取批次

　　三、录取选拔的方式呈金字塔形

　　四、从表看省内、外高校专业（点）及招生计划结构

第九讲 从志愿报考专业的结构看专业定位中的问题

　节 从一张统计表说起

　　一、关于《统计表》统计的项目指标数据说明

　　二、数据抽样具有代表性、前瞻性和适用性

　　三、透过数字，思考志愿择业的新途径

　第二节 高校录取按专业排序

　　一、对学校的专业志愿选择排序应持慎重态度

　　二、专业定位准是学校定位准确的基础

　　三、各校的各专业志愿都应慎重填报

　第三节 关键是了解认识专业学什么，今后干什么

　　一、性的专业指导

　　二、了解专业的主要内容是什么

　……

第十讲 掌握梯度规律 适应志愿征集办法的高速

第十一讲 考志愿择业的对策与方法

第十二讲 艺术类考生重在特长选专业

第十三讲 体育考生择业 文化怀专业成绩并重

第十四讲 志愿择业要看远 理性对待就业问题

第十五讲 高职高专是择业就业的广阔天地

第十六讲 高职高专与就业职业“接口”紧密

第十七讲 志愿择业 要崇尚心理科学指导

第十八讲 填报志愿的技巧与方法

附录

后记

王锡宇，笔名生凡，毕业于南充师范学院（现西华师范大学）。1974年调入四川省招办，先后任宣传组组长、副主任、主任。创办《四川招生通讯》（现《招生考试报》）、《四川自考》、《中国高校招生》杂志，任主编多年。　　1990年被选为中国高校招生研究会秘书长、副理事长。1

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：高考志愿填报解秘－省招办老主任与您谈志愿填报与择业 王锡宇 编著 四川科技出版社【正版可开发票】在线阅读

在线听书地址：高考志愿填报解秘－省招办老主任与您谈志愿填报与择业 王锡宇 编著 四川科技出版社【正版可开发票】在线收听

在线购买地址：高考志愿填报解秘－省招办老主任与您谈志愿填报与择业 王锡宇 编著 四川科技出版社【正版可开发票】在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

志愿填报是一门科学，其科学性在于需要大量的经验和对招生数据的统计分析。本书作者集数十年招生实践经验，为您提供志愿填报和人生职业规划新思路！

书籍介绍

《高考志愿填报解秘》就是从职业分类到学科门类；从现行录取体制分批分层次选拔形式及学校专业结构，到网上异地远程录取的特点和规律；再从普通高校本科、艺术和体育类，到高职高专的专业分类，最后到心理指导专业方向定位以及志愿填报操作的步骤和方法，讲科学、讲规律、讲志向、讲方法、讲专业与职业选择的“对接”，步步深入，有章有序地与考生和家长，共同商讨大家在志愿选择中最关心的热点问题。参加高考的考生，无论是中职毕业生，还是高中毕业生，同样有个职业规划，就业准备的问题，同样有选报什么样的高校，选择什么样的专业或者说选择什么学科门类的专业方向以及如何做到学校专业与职业选择准确定位的问题。

• 作者：Desargues 发布时间：2020-03-06 06:07:50

  本想抽空慢慢看，结果很过瘾一口气看完了。翻回去看了一下序言，看到译者费劲吧啦地想说点萨宁积极的一面，就感觉真是为难他了。萨宁根本就没有积极的一面，“人不能高于生活”说的是，先将生活等同于欲望，再将人对于信仰或伦理的痛苦与挣扎降格后置于其下，态度上更像是一种个人主义的玩世不恭。我认可这就是“去生活”应有的规则，但比起指出出路（也没有出路），这更像是一种嘲笑。

• 作者：达达ZEN 发布时间：2010-12-02 18:37:16

  致敬

• 作者：阅微草堂 发布时间：2015-06-12 08:39:18

  关键的例子是群的拓张和它的商群；第二个就是它在拓扑上的发展。关键的概念是同调 （提供出拓扑空间的代数照片），同态，张量。复形（拓扑空间）奇异单形提供了关键计算同调的方法；群的一维同调是它商它的交换子；EXT成为阿贝群EXT和TOR函子就是同调代数的代数对象，计算不同代数系统的上同调，同时被投射分解计算，反映了扩张问题。自由模是投射模（提升）的子模，

• 作者：lili 发布时间：2012-03-01 09:52:27

  有学识，文笔一般。

• 作者：霧雨日焚毀詩稿 发布时间：2024-05-09 01:53:42

  劇情很水但是小情侶很萌!

• 作者：马掰掰 发布时间：2011-11-09 20:04:10

  我发现她写这本的时候句子还不会破碎，后来肯定走火入魔了。

• ♨️我好像找到了不发胖的秘密…

  作者：西祖读书 发布时间：2023-10-25 16:51:24

• Notes：向与生俱来的拖延宣战

  作者：Jack 发布时间：2010-02-17 16:27:39

  这本书写的真好，看完这本书，我想我不会再看其他时间管理的书，送给有拖延习惯的朋友。

  拖延的四大原因：对成功信心不足，讨厌被人委派任务，注意力分散和易冲动；目标和酬劳太过遥远。

  1. 拖延的心理过程：拖延怪圈。

  许多拖延者发现虽然开始的时候他们想要事情有所进展，但是最终却不可避免地慢了下来。在这个过程中，一连串的思绪、情感和行为波动影响了他们，它们呈现出诸多共性，称之为“拖延怪圈”。

  a. 开始，“这次我想早点开始。”

  b. 过了一段时间，“我得马上开始。”

  c. 又过一段时间，“我不开始又怎么样呢？”（“我应该早点开始。”“我可以做任何事，除了这件……”“我无法享受任何事情。”“我希望没人发现。”）

  d. “还有时间。”

  e.“我这个人有毛病。”

  f. 临近时间点，最后的抉择：做还是不做？不做（“我无法忍受了！”“何必庸人自扰呢？”）；做（“我不能再坐等了。” “事情还没有这么糟，为什么当初我不早一点开始做呢？”“把它做完就行了！”）

  g. 事情结束后，“我永远不会再拖延！”

  2. 拖延者的信条（和完美主义有很大关系，反映了拖延者阻止自己取得进展的思维方式。）

  我必须要做到完美。

  我做每件事都应该轻而易举，不费力气。

  什么也不做要比冒失败的风险更为安全。

  没有什么是我无法做到的。

  如果不能把事情做好，那么它就根本不值得去做。

  我必须避开挑战。

  如果我成功，有人就会受到伤害。

  如果这一次我做得很好，那么我每次都应该做得很好。

  按照别人的规定做事意味着屈服和失去掌控。

  我不能承受失去任何人或任何事物。

  如果我展现真实的自己，人们不会喜欢我的。

  总有一个正确答案，我将一直等待直到发现它。

  3. 拖延的人往往没有意识到自己是完美主义者，为了证明自己足够优秀，他们力求做到不可能做到的事情。

  a. 平庸是被轻蔑的。

  b. 优秀不用努力。

  c. 一切都自己来。

  d. 总有一个正确的解决办法。

  e. 我无法忍受失去。

  f. 要么全部要么没有。

  4. 未来折扣，行为经济学家和社会心理学家都观察到这样一个现象，当一个目标其时间设定在很远的将来，那么它就会给人一种不真实的感觉，从而使这件事看上去没有它实际上那么重要。相反，一些时间很近的目标则感觉上去更为清晰而紧迫。因此，人们往往会急于去做即时的事情，而不做对未来很重要的事情。这被称作“未来折扣”。

  5. 家庭倾向，拖延者一共有五个基本的家庭倾向，这五个倾向和与之相伴随的内心恐惧是形成拖延的心理原因，它们是：施压、怀疑、控制、依附和疏远。

  6. 拖延是一种行为模式，由心理根源，生物因素和人生经验三者交织在一起形成的。而做出改变和学会一种新的行为模式是一个渐进的过程。

  7. 改变拖延的武器：明确的目标和可行性的计划。一个具有可操作性的目标应该能够被分解为几个小步骤，第一步能够在五分钟内完成。

  8. 学会怎样判断时间

  a. 练习判断时间

  b. 学会利用零碎时间

  c. 预防意外干扰

  d. 委派任务

  e. 不要太分散精力

  f. 找出你的最佳时间

  g. 学会在过去/现在和未来之间取得认知的平衡

  h. 享受你的自由时间

  9. 保持短小

  a. 利用1分钟时间

  b. 像一个服务生一样思考

  c. 在你的强项中更上一层楼

  d. 委派/委派/委派

  e. 整理的足够好就行

  f. 什么是你擅长的？