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• 作者：银河发吃指南 发布时间：2013-02-06 09:29:33

  蛮好的，可以备一本。

• 作者：维宁 发布时间：2014-04-23 21:06:11

  可作为文字学和训诂学入门导览之书。

• 作者：hehe. 发布时间：2019-07-10 23:21:25

  陛下五十年的人生真是波澜壮阔！

  他既不信命，佛挡杀佛，又祭天祭地祭鬼神。他既承认五德终始说，又坚信秦王朝传二世三世万世。他既迷信永生不死，又积极建造陵墓。他尽情享受人生，生活极端奢糜，又辛苦工作。他礼贤下士，又视生命如草芥，横征暴敛。他以热情和气度建造秦王朝，又令王朝轰然崩塌。他是千古一帝，他功过但凭后人说。

  【本书缺点：1.写了政哥的身世是个没有答案的迷，书中却多处以吕不韦是政哥父亲的立场来写，这样很不好。2.全面否定了五次出巡的意义，单纯解释为政哥个人迷信行为。其实出巡还有安定刚统一的各地的政治意义。

  优点：全面剖析了思想家嬴政的思想。】

  #2019年44

• 作者：Alchian花生 发布时间：2012-06-06 20:17:58

  有一款有无尽的探索空间，始终能给人挑战，并能最智能地自适应玩家难度的游戏叫生命。

• 作者：winifred 发布时间：2014-01-15 23:15:36

  笑猫和地包天是萌死了的一对！不过这本书讲了一个很悲伤的故事……

• 作者：南 乡 发布时间：2016-04-20 22:24:51

  只看了两个章，杀人和强奸，后面的看不下去了。

• 如何走出五代

  作者： 发布时间：2023-07-04 01:23:10

  黑格尔在他的著作《法哲学原理》中表示，中国历史的本质就是没有历史。其言下之意是，中国有的只是王朝的更迭。然而，正如周振鹤所指出的，若从更长远以及更大范围来看，便会发现，中国历代政权的制度演变往往都伴随着对前朝制度的承继与改革，这种回应与改变往往是渐进而非突变的。这个观点也正适用于十世纪五代宋初政权对安史之乱以来的藩镇问题的回应。而本书将唐末五代宋初（从874年黄巢起义自宋太宗去世的997年的长时间段）作为一个完整的、有延续性的研究单位，打通唐、五代、宋史研究的断代界限，从政治的动态演变与藩镇内部的变迁入手，从整体把握藩镇问题的脉络与走向，籍此重绘十世纪藩镇的多重面向，并呈现出宋初“走出五代”的历史过程。

  众所周知，唐后期藩镇林立。这一方面是唐分裂的原因，另一方面也是唐廷构建藩镇均势与制衡格局、维持中央政权不堕的因素。事实上，五代十国的政权多由强藩发展而来，方镇为国是他们共同的建国道路，后梁、后唐是其中的典型代表。作者认为，“唐末五代方镇为国的过程，既是再造统一、建立新政权的过程，也是解决唐后期藩镇问题的过程。”换言之，后梁、后唐方镇为国的完成，“使中央确立起对藩镇的军事优势”，扭转了中央-地方力量对比失衡的格局——而这正是曾经的唐廷努力削弱强藩、强化地方控制的目标。事实上，整个唐末五代，藩镇的分合十分频繁，藩镇的数量激增（当然，就目的而言，不完全是因削藩，防御契丹以及奖励军功安置武将也是重要因素）但就整体而言，呈现出裂地分镇的趋势。而这一趋势一直延续至宋初。高层政区不断被拆分瓦解，方镇行政幅度逐渐缩小，方镇地盘与州郡逐渐趋同。

  值得注意的是，与此同时，不隶属藩镇、直属中央的直属州大量出现。据统计，五代诸朝中，后梁、后唐、后晋、后汉的直属州仍维持在个位数，后周的直属州数量增至24，至北宋代周时，“有州百一十一”。这表明北宋延续并发扬光大了后周统治者以直属州加强中央集权的路径。至太平兴国二年（977），宋太宗下诏废藩镇支郡，藩镇制度自此彻底消亡。值得注意的是，方镇瓦解后，宋代的行政并未回归二级制，而是形成了朝廷—监司—州郡的三角关系，即一种非严格的三级制。监司被赋予监察州郡之责的同时，州郡进奏院的设置也确保了州郡长官、公务能够直达中央，保障了州郡直达的落实。因此，宋廷的有效行政幅度大幅扩张，中央集权程度远迈前代——不仅远超唐后期的道—州—县三级制的唐后期，也超过了州—县二级制的唐前期。

  除了高层政区的分权并立，州郡权力结构的变化也是值得我们关注的问题。作者认为，“宋初的中央集权并非仅仅建立在刬平方镇的基础上，州郡分权更加重要。如作者所总结的，州郡权力结构的调整包括四个方面：

  1，知州取代刺史成为新的州郡长官。

  五代朝廷掌握知州委任权后，知州逐渐被用来限制藩镇权力。而宋太祖承继并改造了知州制，选择了相对弹性的方式化解来自藩镇的阻力——比如，选择节帅不在镇、离任或死亡之际，而非直接替换在任节帅，与此刻意避免与与节帅的冲突；又比如，在推行知州制的顺序上，先从距政权核心较远、原有藩镇实力较弱、推行阻力较小的地区着手，整体遵循着先南后北、先远后近、先弱后强的渐进规律。

  2，宋代幕职州县官体系的形成。

  由唐到宋，幕职官从节度使、刺史等辟署的个人僚佐转变为朝廷委任的州郡佐官。作者认为，这一体系的形成依然离不开五代对幕职官的措置。譬如幕职官选任管理的“州县官化”问题上，早在唐明宗时期，朝廷就已相继出台对朝除幕职官任期、守选规定。至后周朝，幕职官、州县官的管理、举荐政策往往一起出台不再刻意区分——这正是幕职官“州县官化”的重要标志。及至宋太祖乾德二年的《少尹幕职官参选条件》出台，宋代幕职州县官体系正式形成，这离不开唐后期五代朝廷对于维持幕职官、州县官两立格局的努力。

  3，宋初“制其钱谷”问题。

  若将宋初的措施与五代相比，便会发现“其承袭远大于变革，与后唐庄宗时租庸使孔谦的措施尤其相似。” 孔谦的改革之举失败，不仅落得个“重敛急征以充帝欲，民不聊生”的骂名，并成为庄宗政权覆亡的重要因素；而宋初的举措却成为了政权稳固的保障。二者的差别原因其实“不在财政而在人事”，宋初的财政改革是与军事、政治上的“夺权收兵”改革三管齐下相辅相成的。此外，宋初设置监当官以加强对赋税征收的监管，强化对系省钱物的管理；还设置了专职理财官监当和通判，也使州郡财政职权部分独立于州郡长官。与之对比，周太祖郭威要求节度使——法外聚敛的最大获益者——去监督施行“不得别纳斗余、称耗”的敕令，就显得尤为无力乃至天真了。

  4，兵马都监与地方武力整合问题。

  加强对地方军队的监管，是唐宋时期朝廷共同面临的重要问题，五代宋初的朝廷在此问题上一直不断调整方向以适应形势。总的说来，中央对地方的军事优势在五代时期就已基本确立，但这种优势并非简单地由朝廷直接掌握大多数武力。御边问题的紧迫性促使朝廷不得不在不断将藩镇军队吸纳入禁军的同时，又将屯驻禁军的指挥权交到藩镇手中。譬如明宗就明确规定屯驻都监成为本地节帅的下级，但同时保留其单独奏事权作为制衡。这一制度的设置也是对唐后期宦官专政的历史记忆的回应。宋初随着知州制取代刺史制，屯驻都监虽然因获得部分统兵权而地位一度上升，但又随着诸州军队被拣选为中央禁军而地位很快下降。就长时间段来看，不得不说宋初的地方军事改革政策依然处在五代政策的延长线上。

  总而言之，正如作者在结语中所言，“方镇为国和藩镇州郡化在化解藩镇问题的同时，也形塑了宋代的中央和地方政治体制……对监司、州郡权力结构、监司与州郡关系三方面的调整，在地方造就了彻底的分权体制，堵死了藩镇割据重现的可能。”就这点来说，宋廷分权的行政体制机制基调无疑是有效的：即使在两宋之际甚至宋元之交的动荡时期，也极少有州郡长官拥兵作乱之事，这与唐末的藩镇割据乱象无疑形成了鲜明的对照。这种政策是否是导致州县虚弱与边防不振的罪魁祸首，只能说见仁见智。但毫无疑问，北宋冗官问题的结构性原因正是起源于此——朝廷收权与地方分权的总方针与安置留用大批各国旧官与士人的实际需求，使得朝廷不得不不断增设官员职位共同分享原本已经缩减的权力与资源。当然，这又是后话了。

• 2003年教师节，查阅朱师讲义有感

  作者：石镝文@Steven 发布时间：2010-03-31 09:24:36

  【这篇评论系转载，作者不详】

  经过多年的离乱，清华还或多或少地保留了一些与政治有关的人物，因为学校毕竟是学校，在某些时候会保护一些学者或者学生的人生安全，虽然这些人在人格上的独立也许不为社会和当政者所容。这里面的典型代表就是黄万里教授。朱文涛教授不为普通人所知，因为他太普通，历史也不甚光彩。朱教授曾是蒯大富手下的一名大将，按照惯例，他是不可能得到重用的。

  可是朱文涛教授的物理化学课是我在清华上过的最好的课之一。

  大学里的课程无非有两种，让你打瞌睡的，和让你不打瞌睡的。第一种是大多数，第二种又可以分为两类，一类是不敢打瞌睡的，另外一类是你自己不会打瞌睡的。这最后一类最难得，对我来说，朱文涛教授讲的物理化学可以算是其中之一吧。

  第一节课，朱教授说：“物理化学是贵系学生最重要的专业基础课，是你们将来毕业后的看家本领之一，你如果学不好，在我的课上会被我耻笑，毕业后会被同行耻笑。”顿一顿，然后说：“据说清华曾评选过三十多门‘老虎课’，我这门物理化学也名列其中。对我来说，这非常荣幸；对你们来说，这非常不幸。”话锋一转，又说：“其实这门课并不难，主要是门槛高，如果你入门快，老虎课无非是纸老虎，有的人入门慢，就被老虎吃了。”大家听了，惴惴然之中，也有些莫名其妙的兴奋。

  教材一共七册书，最主要的教科书就是朱文涛教授自己写的《物理化学》讲义，上下两册。英文参考书是臭名在外的皮特阿特金斯的那本厚厚的大本，当时是第三版还是第四版忘记了，买是买不到的，借也没有那么多，但是我们系图书分馆盗印了两百册，所以课代表和班长蹬着三轮车统一借回来一麻袋，（仿佛是）人手一册，可以借一年。中文另外一本参考书是北大化学系翻的某一中文译本，分成上下册，译得警世骇俗地烂，用朱文涛教授的话说：学点英语之后，稿费也可以这么挣。

  剩下两本是习题集，朱教授的讲义没有习题，就单独编了这么两本小册子，厚一点的那本有四五十页，习题为主，薄一点的那本只有十几页，是思考题。在清华的经验告诉我，老师指定的书，越薄越恐怖，所以当时发下来这两本习题后，某些人就说，我们这一年里主要的折磨恐怕就是来自这几十页纸了。

  朱教授上课的时候表情严肃，但是他的课堂用语颇为幽默，有些比喻让人哑然失笑，所以课堂气氛一直很活跃。比如他比喻半透膜为女厕所的门，虽然清华女生少，但是女厕所的门还是选择性地只对女生开放。讲到偏摩尔性质，朱教授说只有等温等压下的微分量才是偏摩尔性质，此外都是后娘养的不算数。当他强调溶液在生活中的重要性时，说即使是排泄物，也是水货居多，干货甚少。毕业这么多年了，每次一提起干货二字，还是忍不住想起朱文涛教授。

  第一次作业发下来后，大家发现被批满了大大小小的红叉叉。上课的时候，有人抱怨说作业太难，做的时候摸不着头脑。朱教授沉默片刻，说：“这些题目都是贵系历年来硕士研究生招生的题目，你做不出来，说明你考不上。”大家都无话可说，只好努力再努力。至于那本更薄的思考题，主要是供思考的，所以得过且过了。

  更严重的危机是期中考试之后，一百多人都被杀的遍体鳞伤。我们周围几个宿舍及格的只有两人，一位是前国家奥林匹克化学集训队队员，得了六十多分，另一位是课代表，得了60分，对后者，我们都表示怀疑。

  在一片唉声叹气中，朱教授说：“现在大家明白了，‘熵’就是伤感，‘焓’就是寒心。”大家刚刚想笑，朱教授的面色立即严肃下来，说：“我没有想到你们这届学生这么差。往年的第一次考试，虽然不及格的是大多数，但及格的人数比你们多得多。我会想办法，但也希望你们好自为之。”

  果然，不久我们系主任就召集我们年级训话，系主任慢条斯理，笑呵呵地说：“……物化这门课，我知道是不容易的，可是你们的表现让朱老师特地来找我，这还是头一回。我可以明确地告诉你们，系里是绝对支持朱老师的，如果你不能通过这门课，你就很有可能拿不到本科学位证书……”在文革的时候，据说系主任和朱文涛教授属于不同的山头，曾经斗得如火如荼，但在教书育人方面，二人都不含糊。

  第一学期下来，虽然期中考试和作业大多一塌糊涂，但学期总评，不少人得了七十多分，个别人还得了八十多分，大家正在得意，朱教授却笑呵呵地说：“你们看了上学期的分数了吧，是不是感觉还不错？不要高兴得太早，你们的分数是经过处理的，我相信这点自知之明你们还有吧。”其实大家心里明白，但分数稍微好看一些，谁都不会不高兴。

  丝毫看不出朱教授在政治上曾经有想法，只有一次，讲到水的三相点，朱教授骄傲地说：“第一个准确测定水的三相点的科学家是黄子卿教授，当时他还在读博士。他是我们中国人的骄傲。可是，他在文革中受尽屈辱。”说完停顿了一会儿，感慨地说：“同学们啊，一定要远离政治，你们不知道政治的残酷！”那是他在课堂上唯一一次提到政治，提到文革，仅此而已，但是给我印象极深。

  朱文涛给我们上课的时候，职称还是当了N多年的讲师，但是很多人都尊称他为教授。

  ----2003年教师节，查阅朱师讲义有感