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• 作者：Departures’ 发布时间：2016-07-02 13:12:00

  那一段时间被抑郁症折磨得苦不堪言。当时完全学习不了东西，读到这本书时觉得耳目一新，轻松活泼又不失痞气。作者讲了一个好故事

• 作者：夏橘 发布时间：2021-05-10 11:07:28

  特别适合做热场游戏。

  游戏性十足的一本绘本，看着看着就想找个孩子一起玩起来、跳起来。

  郝洛玟的配图很好，把孩子的古灵精怪、形态各异表现出来了。

• 作者：Limb 发布时间：2022-05-10 19:50:59

  无限悲凉

• 作者：-宇璇 发布时间：2022-05-11 15:45:23

  这本书没有方法。我是奔着找方法来的，结果发现是缘木求鱼。上半部分我还能看进去，下半部分越读越觉得是不同的书籍拼凑出来的，整本书就是拼凑出来的。名字起得真艺术，书写的是真一般。无语

• 作者：苏斯洛夫 发布时间：2022-04-03 21:55:02

  俄共虽然表现出了一定独立性，但实际上早已是普京的同路人，嘴上“列宁”，心里“沙皇”，俄共的主要问题书里还没提，就是缺个“天降猛男”，久加诺夫太平庸了。

• 作者：越越 发布时间：2022-05-18 20:54:19

  读过这本装帧精美的《敦煌岁时节令》，仿佛已置身敦煌一年。时光流逝，一切都在改变，又似乎从未改变。

• 分享好书丨“一看就懂、一用就会”的儿童指导

  作者：西兮读书 发布时间：2023-11-02 21:04:21

  

  《爱的脚手架》 是一本关于培养情绪健康和勇敢独立的孩子的教育指南。本书中，作者哈罗德·科普维奇强调，好的教育并不是通过控制和拯救孩子，而是通过保护和引导他们来实现。拆除脚手架看着孩子以善良，坚强，富有安全感的面貌走向更广阔的世界……

  

  本书还强调了培养孩子的独立性的重要性。以孩子们应该有机会独立思考、做出决策和承担责任。提倡让孩子们在适当的年龄阶段充当决策者，让他们参与到日常事务中，并尊重他们的个人决策。用这种方式，孩子们可以建立起自信和独立性，为他们未来的生活做好准备。

  

  我认为《爱的脚手架》是一本非常实用和有启发性的教育读物。作者通过自己的经验和观察，把广博的知识智慧与经验都浓缩在了一个可操作的行动计划之中，给出了一些建议和策略，帮助家长和教育者培养出情绪健康和勇敢独立的孩子。本书易读又经————它是对于那些关心孩子教育的人来说是天赐的礼物，是儿童青少年心理健康教育父母枕边书，无疑是一本值得一读的好书。

  

  

  

• 一本逻辑学通识的好书

  作者：橙皮黑巧 发布时间：2020-01-23 20:29:02

  简单说：

  这是一本逻辑学入门的书，作者文笔幽默，善于将枯燥的知识蕴含在生动的例子里，内容包含了逻辑学的过去、现在和将来，三段论，论证、悖论等问题都有讨论。适合对逻辑学有兴趣，或是对批判性思维想了解更多的人读。

  具体点：

  它是我喜欢的那种设计思路清晰的书籍，严格来说，

  它普适性比较差，从头到脚都透着一种课本的气息，阅读体验就是在上一门需要动脑子的选修课。

  事实上，作者本人也是北大老师，并且真的有开设逻辑学的选修课，本书就是此课程的课本。十五讲的每一讲都有自己的主题，基本能把开头提到的问题简要讨论清楚，按照提出问题，定义，发展历史，定理和讨论，小题目，未来发展的套路走，是不是很像在上课？是课本就避免不了纯粹知识性的内容，

  本书的一大优势是用合适的案例和历史故事、平易近人的语言来中和这种知识密度极大的“枯燥”。

  所以，即使是在上课，在思考，也更像是有趣的游戏，相信大家都有过这种感觉，如果老师很会讲课，学生也会听得津津有味。

  我的生活和科研多少相关，培养一些逻辑思维是有益无害的。在我看完《简明逻辑学》后，觉得很多事情书都写得过于简单，就去找来了《逻辑学十五讲》，现在我觉得很幸运，对我来说看这本书很值得，现在终于对于逻辑学本身有了基础的了解。

  这本书对我最重要的部分有两个，一个是作者关于归纳法的讨论。

  归纳法是自然科学的胜利，却是哲学的耻辱。确实，逻辑上，归纳法的结论永远是可能为真，所以归纳是一种冒险，但是归纳法实际上的意义非常值得肯定，毕竟这是人类对茫茫宇宙仅有的认知策略，是人类自然而为的经验总结。

  二是关于论证、谬误和悖论的部分

  ，对于批判性思维会有些帮助（书里也有提到批判性思维的历史发展和逻辑学的关系，这大概是一般的批判性思维书籍不会告诉你的东西）；另外里面提到了很多鼎鼎大名的悖论都很有意思。

  看这本书的时候还是比较需要主动思考的，尤其是前半本书，二难推理那里关于证明上帝不存在的部分实在很有意思，必须要自己动手证明一下才能体会到趣味。后半部分其实设计的定理等其实都不必死磕，广义模态之类的略略看看也就可以了，所以反而是越往后读越轻松了。书的设计和装帧是很朴实的课本风，颜值非常普通，看这种书涂涂画画在所难免，这样倒也不心疼。

  一些笔记：

  现在回答本节开头提出的那个问题:爱作归纳的火鸡最终被送上了餐桌，怪谁？我的回答是:谁也不能怪。

  因为归纳在本质上就是一种冒险

  ，并且人类和其他动物在面对自然界时，除了在一定程度上冒险以外，没有任何别的有效生存策略。英国哲学家波普尔（KarlPopper）说得好，按逻辑上的重言式去说话，例如关于明天的天气，说“明天或者下雨或者不下雨”，永远不会错，永远不会被证伪，但与此同时它也没有传达任何新信息。一旦负载了哪怕一点新信息，它就有可能被证伪；并且传达的新信息越多，被证伪的机会就越大；但是，假如它一旦被证实，产生的效果也最大，甚至有可能引起科学革命。波普尔指出，爱因斯坦与阿米巴菌的区别不在于一个犯错误另一个不犯错误，而是在于：爱

  因斯坦能够会从错误中学习，并且从克服错误中不断前进，而阿米巴菌却往往与错误一起死亡。

  因此，我们不要怕证伪，不要怕犯错误，而是要善于从错误中学习。我认为，在归纳问题上，我们可以合理地期待: 人

  类有比火鸡更好的命运。这

  是因为世界本身存在着结构、秩序、规律，而不是毫无章法可言；由于人类具有火鸡并不具有的理性能力人类通过对这种结构、秩序、规律的把握，就能够作出比火鸡更好的归纳和预测，从而避免完全由自然来决定自己的命运。