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　　本书为满足广大考生这一迫切需要应运而生的。本书是由湖南、广东等省学士学位英语命题研究专家，从成人在职考生这一特定群体的现实英语水平出发，严格按照*版考纲的要求联手编写的。从某种意义上来说，这是国内本学士学位英语联考精品辅导教程，对广大考生将大有裨益。

上篇 学士学位英语考试基础知识与应试技巧

　章 学士学位英语考试会话技能透析与测试

一、考纲对学士学位英语考试会话技能的测试要求及命题分析

二、会话技能应试技巧及常考句型

三、专项训练及精解

　第二章 学士学位英语考试阅读理解透析与测试

一、考纲对学士学位英语考试阅读理解的测试要求

二、学士学位英语阅读应试技巧

三、学士学位英语阅读测试题型分析与解题策略

四、学士学位英语阅读命题常考点

五、破解阅读理解答案选项八大秘笈

六、专项训练及精解

　第三章 学士学位英语考试词汇和语法结构透析与测试

　节 词汇

　一、考纲对学士学位英语考试词汇的测试要求

　二、学士学位英语考试词汇测试要点及应试技巧

　三、学士学位英语考试常用词缀

　四、专项训练及精解

　第二节 语法结构

　一、考纲要求及语法知识常考点

　二、专项训练及精解

　第四章 学士学位英语考试完形填空透析与测试

一、考纲对学士学位英语考试完形填空的测试要求

二、学士学位英语考试完形填空测试题型特点

三、学士学位英语考试完形填空测试应试要点

四、专项训练及精解

　第五章 学士学位英语考试短文写作透析

　节 测试目的与评分原则

　一、测试目的

　二、测试要求

　三、评分细则

　 四、评分标准

　 五、评分实例及分析

　第二节 题型分析及应试技巧

　一、题型分析

　二、应试技巧

　第三节 常用写作模板

　一、开头段句式

　二、中间段展开句式

　三、结尾段句式

下篇 学士学位英语应试全真模拟测试

　全真模拟测试1

　全真模拟测试2

　全真模拟测试3

　全真模拟测试4

　全真模拟测试5

　全真模拟测试6

　全真模拟测试7

　全真模拟测试题参考答案及精解

附录助考

　附录一 《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》

　附录二 《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》样卷详解

　附录三 成人高等教育学士学位英语水平考试核心词汇考前速记

　附录四 2005年6月成人高等教育学士学位英语水平考试试题及答案精解

　附录五 2005年12月成人高等教育学士学位英语水平考试试题及答案精解

　附录六 2006年6月成人高等教育学士学位英语水平考试试题及答案精解

　附录七 2007年6月成人高等教育学士学位英语水平考试试题及答案精解

　附录八 2007年11月成人高等教育学士学位英语水平考试试题及答案精解

　附录九 2008年6月成人高等教育学士学位英语水平考试试题及答案精解

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章　学士学位英语考试会话技能透析与测试

　　一、考纲对学士学位英语考试会话技能的测试要求及命题分析

《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（以下简称《考纲》）在原来的基础上做了一定的调整。根据原来的考纲，试题的部分为听力测试，而修改后的考纲将这一部分改为了会话技能，即Dialogue Completion。也就是说，新的学位考试将通过书面口语交际形式取代原来的听力测试。因此，广大考生应对这一新题型有所了解，并在复习时做出适当的调整，以便做到“知己知彼，百战不殆”。

根据《考纲》，考生在会话技能这一部分应达到如下要求：“能够使用英语进行日常会话交流，能够根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义作出正确判断和用语选择。”换句话说，这一部分测试的是考生的语用能力，即他们在不同的场合或者不同的语境中进行交流的能力。这一部分主要是考查考生能否在不同的场合或者不同的语境下正确地进行交流，选择恰当的语句完成对话。这就要求考生具备一定的日常语言交流能力以及相应的语用知识。具体来说，考生应具有以下语境的语用知识和交际能力：问候、介绍、询问、致谢、道歉、赞扬、抱怨、约会、看病、购物、送行、建议、要求、打电话等。

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书籍介绍

《学士学位英语联考应试教程(非英语专业)(第3版)》为满足广大考生这一迫切需要应运而生的。《学士学位英语联考应试教程(非英语专业)(第3版)》是由湖南、广东等省学士学位英语命题研究专家，从成人在职考生这一特定群体的现实英语水平出发，严格按照最新版考纲的要求联手编写的。从某种意义上来说，这是国内第一本学士学位英语联考精品辅导教程，对广大考生将大有裨益。

• 作者：伸手仔 发布时间：2023-01-28 00:17:18

  学完咯再学AE 就可以接活了

• 作者：kayoko 发布时间：2022-07-14 14:58:07

  还不错

• 作者：蓝宫调 发布时间：2018-03-26 14:09:29

  这一系列的书对我来说都挺不错的

• 作者：阳吉 发布时间：2018-06-20 00:31:27

  理论知识再丰富对于从来没动过手的人来说然并卵啊~

  摸到布瞬间蒙，依旧是不会剪裁

  知识立刻还给书本了

  初拿到书本的时候信誓旦旦信心百倍的要给自己做件裙子来着…

  才几天做衣服工具什么的已闲置，没脸了

  眼高手低善于纸上谈兵的我完全需要老师指导

• 作者：So Magic 发布时间：2015-05-17 10:40:49

  意外的没意思

• 作者：枕流 发布时间：2024-02-29 21:08:45

  曹氏有两个可取之处，一曰旧学底子硬，二曰人比较真诚。见识上并无多少可取之处。回忆文章也写得拉拉杂杂，并不好看。

• 第一本占星书籍，因为有感情，所以给4颗星

  作者：11 发布时间：2010-09-21 03:33:40

• 陈苏镇 | 怎样读《隋唐制度渊源略论稿》

  作者：理一分殊 发布时间：2019-12-04 15:17:09

  《隋唐制度渊源略论稿》是已故史学大师陈寅恪先生的一部名著，是学习和研究魏晋南北朝史和隋唐史的必读书，也是初学读史者的入门书。

  陈先生在《叙论》中说：“此书本为供初学读史者参考而作。”但该书写成于1939年，采用浅近的文言，文章体裁更与现今常见的史学著作不同，对今日之初学者来说，并不十分好读。因此，要真正读懂这部书，充分吸收其中的养分，除需对魏晋南北朝隋唐史特别是当时的典章制度具备一定知识外，还应注意两点：一是抓住书中基本线索，将具体的考证和论述贯通起来；二是了解此书体裁，循着陈先生的思路步步深入。为此，当首先细读第一章《叙论》。

  本书主题是探讨隋唐典章制度的“渊源流变”，其基本线索便是隋唐制度的三个来源：“一曰（北）魏、（北）齐，二曰梁、陈，三曰（西）魏、周。”其中北魏、北齐一源又包括西晋亡后由江左的东晋、宋、齐和河西的凉州分别保存和发展的汉魏西晋文化。三源之中，此源最为重要，梁、陈一源次之，西魏、北周一源的影响最小。这是全书的基本观点。陈先生在《叙论》第二段中便将其全盘托出，正是为了使读者首先把握住这一线索。因此《叙论》第二段的内容应反复阅读，牢牢掌握，而在阅读正文时，则应将注意力集中在具体的考证与论述上，看陈先生是如何得出上述基本观点的。

  关于体裁也有两方面问题需要注意。一是《叙论》第四段所说的“此书微仿天竺佛教释经论之例，首章备致详悉，后章则多所阙略”。本书共八章：一《叙论》，二《礼仪》，三《职官》，四《刑律》，五《音乐》，六《兵制》，七《财政》，八《附论》。上文所言“首章”指第二章《礼仪》。此章考论甚详，先论隋代礼制主要来源于梁陈及北齐，而非北周，并通过王肃北奔一事之考释，论证北齐礼制实“即南朝前期文物之蜕嬗”；复据“隋代制礼诸臣其家世所出籍贯所系”加以推究，证明前说，其中关于河西文化对北魏、北齐制度的影响和北魏、北齐文化对隋唐制度的影响的考论，尤为详细；又据《隋书·礼仪志》之文，“阐明隋文帝虽受周禅，其礼制多不上袭北周，而转仿北齐或更采江左萧梁之旧典”；最后又“略引一二旧文”，以证唐朝礼制大体承隋之旧。本章附录《都城建筑》部分，讨论隋唐都城建筑格局的来源，以为三源说之佐证。

  《礼仪》一章是本书的主体，几乎占去一半篇幅，故尤须细读。秦汉以降，礼仪制度“大抵仅为纸上之空文，或其影响所届，止限于少数特殊阶级”。陈先生将此项制度作为论述的重点而“备致详悉”，是因为“唐以前士大夫与礼制之关系”十分密切，“而士大夫阶级又居当日极重要地位”，故不应“忽视之而不加以论究”。此外，陈先生作此安排还有一个好处，即礼仪在当时是一种专门学问，精通者甚少，在本书论及的各项制度中，其学术性最强，故其传承关系较为具体，受个人因素影响较大。因而将此作为全书重点，以描述魏晋以来文物制度之流变，最易深入，也最具说服力。读者于此书不可因礼仪仅为“空文”而忽视《礼仪》一章。

  以后各章多所阙略”，指“礼仪章已论证者，如三源中诸人之家世地域等，则于后章不复详及，实则后章所讨论仍与之有关也”。掌握了《礼仪》章的内容后，对本书的基本线索和主要观点已有了深入的了解，读《职官》以下各章时便应注重于职官等项制度之渊源流变的特点。如《职官》章“要点”有二事：一为宇文泰摹仿《周官》改革官制之原因及其所改仅限于中央文官制度一部分；二为唐代官制乃承附北魏、北齐、隋之系统，对西魏、北周之制承袭甚少。《刑律》章与礼仪、职官“略异者”有二端：一为隋唐刑律承袭北魏、北齐，所受江左影响只限于东晋、宋、齐；二为北魏刑律兼采山东、江左及河西所传汉魏晋律学。《音乐》章“所欲论者”只一事，即唐代“胡乐”主要来自北魏、北齐和隋，并非“悉因于北周”。《财政》章“主旨”有二，即唐代中央财政制度之“江南地方化”与“河西地方化”。

  《兵制》一章本题为《府兵制前期史料试释》，已发表于史语所《集刊》，后略加增订收入本书，故其体例与其他各章不大相同，基本上仍是一篇独立文章。但本书有个基本观点：“在三源之中，此（西）魏、周之源远不如其他二源之重要。”《兵制》则是阐明这一观点的最重要的一章。隋唐的府兵制历来被认为是沿袭西魏北周之旧。这是后世史家关于隋唐制度渊源之旧说中最不易推翻的一种看法。陈先生于此创为异说，指出西魏北周和隋唐的府兵制可分“前后两期”，“前期为鲜卑兵制，为大体兵农分离制，为部酋分属制，为特殊贵族制；其后期为华夏兵制，为大体兵农合一制，为君主直辖制，为比较平民制”。其“分画之界限，则在隋代”。而后期之“农合一”等特征原皆北齐之制，故隋唐的府兵制，其“名”虽沿西魏北周之旧，其“实”仍源于北齐。

  体裁方面需注意的第二个问题是《叙论》第三段所说的，此书本为初学者而作，“其体裁若与旧史附丽，则于事尤便，故分别事类，序次先后，约略参酌隋唐史志及《通典》、《唐会要》诸书，而稍为增省分合，庶几不致尽易旧籍之规模，亦可表见新知之创获”。具体说来，此书行文基本上由史料、案语和结论三部分组成，且三者常常截然分开，先详细排比有关史料，必要时加案语，最后作出结论。这种写法不合今日习惯，特别是史料与结论之间的关系，不像现代史学论著的通行写法那样清晰具体，常使初学者感到困难。因此，阅读此书不仅要注意掌握案语和结论部分的观点，更要不厌其烦地仔细阅读所引史料，弄清陈先生究竟是怎样从这些史料中得出其结论的。这样作当然要费些气力，但对初学者不无益处。

  在史学研究的具体过程中，选题和搜集史料是两个重要步骤，在此基础上进行的考证、分析、论述等则是更为重要也更需水平的工作。这项工作通常是从排比史料开始的。这时我们所面临的往往是一大堆史料，它们所能说明的问题并非一目了然，只有当我们对这些史料进行整体的、细致的研究之后，方可得出正确、恰当、公允的结论。现代史学论著注重阐明观点和结论，引用史料大多经过严格筛选和删节，因此不能反映从排比史料开始的全部研究过程。陈先生此书则是从排比史料开始的。读者若以了解其观点和结论为目的，可能会有烦琐之感；若以学习其研究方法为目的，便会体验到其有益和方便之处。从陈先生所排列的史料中，我们可看到“旧籍之规模”，即史籍记载的原貌，而陈先生是如何得出结论的，又需细细思索方能得其要领。这一过程对初学者正是一种很好的训练，无异于在陈先生指导下进行一次史学研究的实际操作。

  总之，陈先生此书“为初学读史者而作”，并非全是谦辞，用心可谓良苦。故初学者当仔细研读，除了解三源说以及西魏北周的关中本位政策、魏晋以降“学术中心移于家族”、南北文化之差异等重要观点外，更要揣摩陈先生的研究方法、治学风格和学术境界。

  本文摘自《文史知识》1990年第10期。