心理动力学督导 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

督导既是一段发展过程，又是一段治疗过程。

督导师在督导他人的工作实践时，不仅要利用自己作为治疗师的经验，还要对他人如何学习、对组织机构因素如何影响治疗和督导有明确的理解。本书探讨了督导与教学、督导与组织机构之间的关系，并提供了相应指导。

对于想要成为精神分析取向或心理动力取向督导师的人，以及已经执业的督导师来说，本书是一本能够带来启发的著作。

引言：定位和主题

第一部分　督导关系：外在维度与内在维度

第一章　倾听缺席的来访者：督导的治疗性维度

第二章　从治疗师到督导师的转变

第三章　督导：位于控制和共谋之间

第四章　督导关系的内在状态

第二部分　在督导中学习

第五章　教学与督导的关系

第三部分　督导与设置

第六章　督导团体设置的地理位置与地形地貌

第七章　短程心理动力治疗的督导

第八章　涵容与被涵容：督导及其机构背景

第四部分　督导中的一般问题

第九章　督导伦理学：给予、索取、盗窃

第十章　督导之督导：是一门专业或新职业吗？

第十一章　督导的时间进程与结束

玛丽·班克斯（Mary Banks）

英国心理治疗师协会（British Association of Psychotherapists）会员，就职于英国伦敦大学伯克贝克学院，任资深咨询师。

克里斯汀·德赖弗（Christine Driver）

英国分析心理学协会（Society of Analytical Psychology）成员，联邦动力委员会（Federal Power Commission，FPC）心理治疗成员，就职于威斯敏斯特牧区基金会（Westminster Pastoral Foundation，WPF）心理咨询与心理治疗督导培训中心，任资深咨询师。

格特鲁德·曼德（Gertrud Mander）

FPC心理治疗成员，就职于WPF咨询与心理治疗中心，任资深咨询师；出版过多本书籍并发表过多篇论文。

爱德华·马丁（Edward Martin）

英国分析心理学协会成员，就职于伦敦婚姻咨询中心，任资深伴侣咨询师。

约翰·斯图尔特（John Stewart）

FPC心理治疗成员；就职于WPF咨询与心理治疗中心，任资深咨询师。

他们都曾经或正在作为讲师、督导师、评审委员、学科团队带头人，参与伦敦及各个区域的WPF督导培训项目。他们都是英国精神分析和心理动力督导协会（British Association for Psychoanalytic and Psychodynamic Supervision，BAPPS）的成员。

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书籍介绍

督导既是一段发展过程，又是一段治疗过程。

督导师在督导他人的工作实践时，不仅要利用自己作为治疗师的经验，还要对他人如何学习、对组织机构因素如何影响治疗和督导有明确的理解。本书探讨了督导与教学、督导与组织机构之间的关系，并提供了相应指导。

对于想要成为精神分析取向或心理动力取向督导师的人，以及已经执业的督导师来说，本书是一本能够带来启发的著作。

• 作者：重度迷茫症病人 发布时间：2009-04-29 17:50:45

  原来这是工具书

• 作者：㺯春公子 发布时间：2010-06-12 16:44:31

  物华之美不如文字之美，文字之美不如意趣之美

• 作者：爆仔 发布时间：2021-07-26 14:35:33

  20210726小郭送

• 作者：禾一 发布时间：2021-01-11 18:57:13

  马克。沙发。

• 作者：仁者医心_杏 发布时间：2021-03-26 16:48:10

  这本书，主要就是，教会大家，如何透过内在，去倾听 那位 “不在场”的来访者，感受他们的潜意识。。。

• 作者：may 发布时间：2022-01-02 21:14:53

  重新读了一遍这本书，在我这两年进行了大量的督导实践的基础上重新读一遍对接下去更大量的督导工作又有一些新的启发，所谓理论与实践的结合，所谓活到老学到老。

• 唯一

  作者：oholagapsong～ 发布时间：2007-08-20 09:23:40

  我几乎讨厌看几米似的漫画，只是这一本，独一无二。

  我从没有想过，漫画可以是这样的，可以是这样幽默而忧伤。

  你的葬礼，我不会去，因为我的葬礼，你不会去。

• 想让孩子自主学习，应该让家成为传递爱的场所，支撑孩子更好成长

  作者：自有我在 发布时间：2024-05-07 20:51:33

  当我们提到给孩子打造一个自主学习空间的时候，自然而然会想到一个安静的、封闭的、独属于孩子的空间。可以为孩子排除外界的一切干扰，可以让他们自然而然沉浸于学习之中。

  但其实我们纵观真正具有优良学习传统的孩子们，就会发现他们往往都并不是在这样的空间之中成长起来的。特别是对于处在小学初中的孩子更是如此，如果把他们关在这样的空间之中，他们非但无法取得更好的成绩，甚至还不利于他们的成长。而家长有意打造这样的空间，反而会成为孩子们的困扰。

  

  为什么这么说呢？首先孩子处于成长中的阶段，而他们本身本就不具备极为安稳的性格，而让他们处于一个封闭的空间，当然是不恰当的。当孩子在家时，父母更应该为他们培养兴趣爱好，更应该让他啊和家人建立起良好的沟通，这才能够让孩子们了解父母们所为他们做的一切。而只有在这样的良好家庭互动中，孩子才真正的能够长大，能够明白学习的重要意义，能够让自己从心底沉浸于学习之中。

  

  四十万靖，长期从事住宅咨询及相关研究，渡边朗子，主要研究方向为信息社会中的人类居住工作环境以及未来的生活空间设计，等等。两人合作出版了这样一本《打造让孩子自主学习的住宅》，为我们提供着怎样在家居环境之中建立起更适合孩子成长、更容易让他们走向成功的住宅环境。

  

  在这本书中，作者首先为我们提供了11个优秀孩子成长的空间范本。它们都别具特色，但它们确确实实都是基于孩子的更好成长而打造。比如其中一个案例就是在家中放置了一个巨大的乒乓球台。

  

  相信这绝对是很多家长无法实现的，可就是这样一个乒乓球台，却成了家中极为重要的一个工具。它并没有给这个家庭增加空间上的负担，因为在这个乒乓球台上，家中成员可以从事着各种各样的活动。

  可是因为孩子对于乒乓球有着天然的热爱，这里也就成了家中情感交流的重要场所，也就有了为孩子提供爱好的目的。甚至它的象征意义都远远大于实际，它更为重要的作用是让孩子们看到了父母对于他们的爱，而在这样爱的包围着长大的孩子，又怎么会不喜欢学习呢？

  

  其他的家庭环境呢？也都能够给我们提供各种各样的有效建议，而且这些建议往往都超出我们的认知，都能够在亲子之间很好的传递爱的信息。

  具体怎样快速把自己的家成变成“培养聪明孩子的住宅”呢？作者在这里也给了十条非常有效的建议。作者以都以言简意赅的形式为我们提供的这些建议的核心理念，让我们并不需要做太大的改动，就让家成为情感沟通，成为支撑孩子成长的重要场所，当然顺便也就成为培养孩子更聪明的场所。

  

  家中有小学、初中孩子的父母们还等什么呢？来从中汲取经验，然后把自己的家向着孩子成长的方向改进吧，为孩子提供养成一生良好习惯的住宅空间吧。