网络营销实务 机械工业出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书共有10个项目、20个任务、41个活动，涵盖了网络营销平台认知、网络营销文案编辑、搜索引擎营销及优化、E-mail营销、论坛营销、QQ营销、微博营销、微信营销、网络营销效果测评等网络营销职业岗位核心技能。本书采用项目教材编写体例，突出了实践性教学，具有较强的实操性，不仅能很好地激发学生的学习兴趣，还有利于学生对知识和技能的掌握，并且每个项目后都附有项目练习供学生进行自主学习和巩固训练。本书配有教学资源包，为学生自主学习和教师教学提供了丰富的资源。本书是中等职业学校电子商务专业的一门核心课程教材，适合作为电子商务专业、市场营销专业等财经商贸类课程的教材，也可作为网络创业者和电子商务从业人员的推荐参考用书及相关的培训用书。

前言

项目一走进网络营销/001

任务一初识网络营销/001

活动一发现身边的网络营销/001

活动二认识网络营销的方式及职能/007

任务二认知网络营销岗位/011

活动一了解网络营销岗位职业素养/011

活动二了解网络营销岗位职责/016

项目二网络营销平台认知/020

任务一认知企业网站/020

活动一企业网站解析/020

活动二企业网站需求分析/028

任务二认知网店/030

活动一网店解析/031

活动二网店需求分析/036

项目三网络营销文案编辑/040

任务一认知网络营销文案/040

活动一网络营销文案解析/040

活动二了解网络营销文案的写作要素/043

任务二撰写网络营销文案/045

活动一撰写促销活动方案/045

活动二撰写网络营销软文/047

项目四搜索引擎营销及优化/055

任务一认知搜索引擎营销/055

活动一体验搜索引擎营销/055

活动二设置搜索引擎营销的关键词/064

任务二实施搜索引擎优化/068

活动一网站页面基础优化/068

活动二网站页面内容优化/072

项目五E-mail营销/079

任务一认知E-mail营销/079

活动一E-mail营销案例解析/079

活动二细分E-mail营销目标受众/084

任务二制作与发送E-mail/087

活动一收集E-mail地址/087

活动二撰写E-mail主题与内容/090

活动三群发E-mail/093

项目六论坛营销/099

任务一认知论坛营销/099

活动一论坛营销案例解析/099

活动二选择与产品相关的论坛平台/103

任务二设计与维护帖子/107

活动一设计帖子标题与内容/107

活动二跟帖与回帖/112

项目七QQ营销/117

任务一认知QQ营销/117

活动一QQ营销案例解析/117

活动二寻找与产品相关的QQ目标群/123

任务二QQ群推广/127

活动一申请加入QQ目标群/127

活动二设计并发布与群主题相关的信息/130

项目八微博营销/134

任务一认知微博营销/134

活动一微博营销案例解析/134

活动二选择合适的微博平台/137

任务二微博推广/141

活动一撰写并发布原创微博/141

活动二转发评论微博/145

项目九微信营销/151

任务一认知微信营销/151

活动一微信营销案例解析/151

活动二注册微信订阅号/156

任务二微信推广/164

活动一撰写微信标题和文案/164

活动二推送产品信息与粉丝互动/167

项目十网络营销效果测评/178

任务一网店数据统计分析/178

活动一利用“生意参谋”获取数据/178

活动二网店数据统计分析与效果评估/183

任务二网站数据统计分析/188

活动一利用“百度统计”获取数据/189

活动二网站数据统计分析与效果评估/196

参考文献/201

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• 作者：冬夜烧毁的信 发布时间：2022-02-19 17:14:25

  前三分之二蛮精彩的，情节吸引人，就是后面的语言有点琐碎了。为了梦想努力和坚持，这一点很有教育意义。封面和几张插图挺好看的，给予我想象空间，深蓝色的星空和大海，神秘而辽阔。

• 作者：HIRO 发布时间：2019-06-26 23:26:01

  不管说宇泽弘文是多么著名的经济学家，这本书写的终归还是让人有些无语。简直只是一篇左派老顽固单方面的控诉书而已。当然不能说成田抗争就是错的，但洗的实在是太过了，过得都已经失去了逻辑，很多说法前后矛盾经不起推敲，深究下来看到的反倒是抗争最后的寒碜本质。总之体现了一种典型的日本式思维，跟极右一脉相承的、一根筋耍小孩任性脾气的极左思维。书里你能充分感受到作者对中国老一辈革命家的崇拜以及抗争农民在上世纪六十年代受毛主席的巨大影响。印象最深的就是穿着人民服戴着毛主席像章反倒搬出“明治大帝”打着浓厚尊皇意味标语的抗争者形象。这一个举动能让俩人棺材板都哆嗦的，也是没谁了。

• 作者：冲鸭 发布时间：2010-04-01 10:53:55

  大量抄袭嘉德06春拍图录. 唯竹名人录尚可用

• 作者：文兴 发布时间：2022-04-17 15:35:23

  没有错误的实践，只有错误的理论。

• 作者：Aaron 发布时间：2022-07-08 12:58:39

  在青藏，可以碰到美景、好人，当然也会碰到被这一片神秘之地所吸引的其他的“行者”，他们都是被这一片土地所吸引，而所有的故事都在这一半《远方的诗和烟火》之中。无法走出身边苟且的我们，那就去这本书中观看诗和远方吧！

• 作者：bookish cat 发布时间：2019-11-01 10:59:43

  矮大紧习惯用能量密度评价人与作品，这本《文青手册》是他能量密度最大的书了。他po出的文艺老友和书单影单，有王朔、村上春树等作家，有李宗盛、朴树等歌手，有李安、诺兰等导演，有美剧和大热电影，也有好莱坞的“毯星”进化史和中国的唱片发展史，这些核爆级的能量，想象不出除了矮大紧还有谁能讲得这样近距离接触活色生香噼啪作响。

• 旧梦难安，今昔如幻

  作者：凉埃 发布时间：2020-06-24 10:46:20

  

  免责声明：本人是硬汉派推理小说的忠实不喜欢者，以下热情洋溢的话语请务必站在这一角度思考。说人话就是：如果你期待传统意义上的硬汉小说，这本可能不太行。

  本人是一个推理类阅读的假粉，虽然读了不少推理作品，但是我对推理作品的喜爱非常单一——欧美系我基本只喜欢黄金时代的作品。对于硬汉派我确实是不太行，具体表现就是，我看了不少硬汉派作品，但是甚至连《马耳他之鹰》的情节我都忘得一干二净，钱德勒的一系列作品我更是看了就忘了（对不起！！！）。因此，当看到《入戏》也属于硬汉派作品的时候，我内心是绝望的。但是事实证明，脸一定是用来打的，flag一定是推翻的，《入戏》这本书是真的香，拆开后花了2个小时读完，一气呵成。

  这部作品故事最开始并不复杂：私家侦探接手了一桩与巨额遗产继承相关的案件，巨额的标的物已经隐隐带着罪恶的气息了。事情很快就有趣了起来，作为中间人的赛博律师家发生了凶杀案，侦探赶过去途中莫名被劫车。赛博家的死者恰好就和这桩巨额遗产继承案有着联系，于是一场大幕就此拉开。这样的遗产继承桥段在钱德勒的作品中也不乏身影，但是不同的是这个案子本身的焦点并不在幽暗的宅子里，而是在过去与现实之间的阴影里。当阿彻（侦探）奔走于加州、密歇根州各地的时候，当他一个个去寻访故人的时候，旧时的尘埃逐渐侵染了故事。整个故事在约翰登场的时候紧张了起来，他出现的时间、地点都刚刚好，而他本人的履历又如此之真实。他就是阿彻受雇要寻找的人。故事当然不会这样结束，侦探多疑的天性以及对巧合本能的质疑推动着再调查的展开，阿彻的工作依然是寻人，但是出发点的不同引导着侦探行为的转变，从前半部分的找寻蛛丝马迹变成了后半部分的拼命证伪。而这个时候的约翰也越来越可疑。当你以为你已经参透真相时，猝不及防作者杀了个回马枪，全书终了终是应了书名《入戏》。究竟是谁《入戏》太深：约翰、席拉还是阿彻？或者说所有人都入戏太深，为了给家产找个归宿，为了弥补灵魂上的不安，为了一圆往昔旧梦。

  整个故事的结构非常饱满，形成了层层递进的螺旋式结构。想像你站在一个螺旋阶梯的顶端，看着螺旋一圈圈延展直到落到地面。这个时候的你并不知道看不到的螺旋阶梯部分发生了什么，也不能确定地面是否真的如你所见。

  《入戏》整个故事就是这样的，通过将小的细节藏在阴影处，将最后的真相隐匿在底层看不见的角落，最终带着读者一路逼近真相又一路被真相愚弄。人物的塑造方面也很有特色。几个主要的男性角色都各具特色，最精彩的当属赛博律师。作者对他的外貌并无太多着墨，仅仅是几次片段式的描写，再加上几次对话中的偶然提及，最后辅之以故事落幕时的浓墨重彩，一个机关算尽的律师形象深入纸面，而其背后的原因又是如此令人唏嘘。作者借阿彻之口说出的点评更是充满了人情味。

  值得一提的是，女性形象的塑造。和一般作品中浑身散发着荷尔蒙的女性形象不同，这本作品中的女性虽也散发着荷尔蒙但是却更具有人味。这些女性的命运虽然惊人的相似：（曾经）现在所托非人，但是结局却天差地别，性格决定命运可谓不无道理。作者非常温情的给了马瑟森太太一个乌云过后的灿烂的结尾，也算是有所偏爱。

  这本书最吸引我的一点是：我们看到的结局就是真的结局吗？这样的案子在当下并不困难，抓来做个基因比对就好。而在当时，除了一直出身证明，别无他法。故事的最终，处于不稳定状态的约翰重复了他少年的梦，而他的母亲佐证了他的梦，继父也用实际行动支持了他。但是这一切无一不存在着巧合：如果一开始彼得没有死，如何将约翰引入整个计划？如果最终，继父并非自杀又该如何解释这个故事？如果医生也是计划里的一环又会如何？这些谜题永远也不会解开，而作为读者的我们唯有跟着一起入戏，继续在不确定性中享受着阅读的乐趣。

• 引导——陪伴——实际操作

  作者：夏小夏 发布时间：2018-08-03 16:20:17

  翻阅樊登《读书是一辈子的事》的书，樊登在介绍自己成为父亲后翻阅了市面上几乎所有的育儿书，在遇到育儿问题时，显得“胸有成竹”。其中推荐的第一本育儿书的名称就是《你就是孩子最好的玩具》。

  在网上下载电子版后阅读。没看到图书内容，以为这本书应该是指导如何与小朋友进行游戏的图书，或者讲解亲子关系的图书，但仔细阅读后才发现其实是对孩子一种情感的引导。认同孩子有生气、有愤怒，理解孩子的哭泣、允许孩子哭泣，让孩子从小正视自己的情绪问题。众多问题在于“疏”而非“堵”。这个理念应该也同理于近期各个育儿公众号推送的“同理心”，站在孩子的角度 ，先认可情绪，待情绪平复后，再分析问题，然后提出解决对策。

  但本书的特色，应该是对于育儿常遇到的很普遍的对待一般小问题，如摔倒、对待光荣榜，在情绪方面的，如表扬、耍脾气、打人，在出门常见的，到处乱跑、分享东西、游乐场礼貌、餐厅就餐礼仪，在困扰所有家长的，如厕、刷牙、假指甲等方面，以及特殊的害羞宝宝、恐惧情绪等。还有如何在成为一个正常人的前提下，再做好家长。

  家长可能需要在犯错的情况下，及时认错。在有情绪的时候，能够正面自己的情绪，不要嘴上说没什么，但其实表情都演绎着不同的情绪。

  对待一般的小问题。如摔跤，可能和以往鼓励宝宝自行爬起的教育不同，家长更应该从情绪认同方面先入手，回应孩子的情绪，教会小朋友处理好自己的情绪。不赞成光荣榜。赞成进行情感的引导。在遇到可能会遇到的问题时，提前播种提醒，说好规则，及时观察和判断，保持冷静。

  同时，保证孩童的独立世界。 尽量不要让成人的思想影响孩子。在某些情况下，如某个至亲的人过世了、失业了、离婚了或者患上重病时，但除此之外，尽量不要让成人的对话、烦恼和忧虑去打扰孩子的世界。

  其他摘录如下：

  一、情感引导

  1、改用尊重和鼓励孩子的方式去实施教育，如果家长继续使用那些无效甚至有害的管教方式，孩子将很难超越平凡，实现梦想。

  2、孩子摔倒等时候，如果家长能够以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪的话，他们会因此学会恰当地处理这些情感。这些能力会帮助他们成年以后的生活中处理工作中和感情上所遇到的问题。

  3、在童年时期坚持情感引导，会减少孩子对你的过分依赖，而又不会影响到你们之间的亲密感。

  4、绘制光荣榜之类的方式，不应该成为你的基本教育策略，用类似于贴纸这样的奖励来哄孩子合作，也不是一个好的模式。在学习、工作或生活中，我们必须按章办事。有责任也让孩子知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。

  5、为什么要进行情感引导。情感引导，不仅会帮助你的孩子学会认识、表达和调节自己的情绪，还有助于她的语言表达能力的提高。掌握了丰富的情感表达词汇的孩子会较少耍脾气或者用行动来发泄情绪。

  情感引导还可以促进你和孩子之间的沟通，加深你们之间的感情，在你的引导下，孩子将学习到宝贵的社交技能，以及如何去照顾别人的情绪，还会结交到新朋友，并和他人愉快相处。

  6、当孩子情绪激动的时候，家长最好正视他们的感受忽视或者轻视都只会令孩子感到沮丧和被误解。

  7、消除对立的办法：

  ①练习播种：预防是关键，提前播种和表示同情。比如晚上做的事情，白天提前和孩子说好。

  ②观察和判断：给孩子选择的权利，让她参与或能够决策。提供两个选择或者让她自己思考解决对策。尊重孩子是最好的鼓励。

  8、该认错时就认错

  “扮演榜样”，你首先是一个正常人，其次是一位家长。低头认错，真诚的像孩子承认你所犯的错误。道歉的内容要具体，点名具体的所在，和孩子分享当时的心理状态和之后的心理状态。让孩子明白，不完美并不是错，所有人都会犯错。

  9、父母如果能够花时间来倾听和回应孩子的需求，而不是孤立和拒绝的话，孩子们会更愿意和父母亲近。对于两岁以下的孩子暂停活动和谈心都不能解决问题。

  10、应用冷静和谈心的方法：

  11、奖励可能适得其反：

  表扬和鼓励能够让孩子做他们不想做的事，但他们并不快乐。奖励和夸奖孩子“良好行为”“良好表现”只会成为孩子成长路上的拦路虎。

  孩子会因表扬而做事，造成儿童心理负担重。鼓励听话是对孩子的一种操纵。奖励等同于惩罚。孩子会故意做给家长看的游戏专家，会剥夺孩子的满足感。

  12、不表扬的话，怎么做：

  ①让孩子关注自己的成就感。“你看起来好像很开心”

  ②帮助他进行自我评价，“你觉得你画的怎么样”

  ③询问他的感受。让孩子看到你对他的感受和经历感兴趣，会增加你们之间的感情。

  ④多以“我”为主语，强调自己的感受，而不要对孩子进行论断。

  ⑤对事不对人。对孩子表现出兴趣和认可，夸作品时，具体到哪一方面。

  13、当孩子耍脾气的时候怎么办

  ①提前计划。事先提醒孩子，如“妈妈要出门买东西，虽然你不愿意出门，不过妈妈需要你的帮助。”

  ②表达对孩子的 理解和同情。如“妈妈让你等了很长时间”

  ③保持冷静。如果孩子失控，可以把他抱到车上，等她冷静下来后再说。不要对他争吵、威胁、甚至动手。

  ④不去理睬。只有你在家的时候可以这么做。当你觉得孩子正在吸引你注意，而你试用过其他的方法都不奏效，可以适当给予不理睬。不要对孩子争吵和发脾气

  14、孩子在公共场合发脾气

  ①把孩子带到一边，蹲下来和她平视，轻轻的解释你所看到的。

  ②问孩子我能做什么。如果孩子小于三岁，则给予她鼓励、同情和建议。如果大于四岁，孩子会提出具体要求，和孩子就事论事。

  ③充分体谅孩子的心情，再根据双方的需求来制定计划。

  15、如果事先告诉孩子们的预期是什么，他们一般能更愿意合作。

  1、首先要尊重孩子；2、告诉孩子你希望她怎么做；3、让孩子知道你会帮助他。

  16、孩子打人：

  ①告诉孩子，不许打人，这样做不对。如果他还不住手，就抓住他的手；

  ②表明你了解经过。

  ③鼓励孩子用语言来表达或者跺跺脚也行。要让孩子知道，生气没有错，表达怒气也可以，但永远不能动手。“生气的时候可以说出来”“打人的话多疼啊”

  ④在孩子平静下来说，“我知道你特别想要那个东西，爸爸没给你，所以你才生气，但任何时候打人都是不对的”

  ⑤问她下一次怎么办好。

  ⑥告诉孩子，“我们会一直帮你的，特别是在你生气或者需要帮助的时候”

  ⑦如果孩子还继续打人，就带他去安静一下，然后重复上述动作。

  17、到处乱跑

  ①带孩子出门前，提醒他们“我们要去公园，不能离开妈妈身边啊”

  ②到达目的地之后，留出一些时间专门让孩子四处奔跑一会来释放能量。

  ③如果在家有地方，练习和孩子玩“停止”的游戏，让他知道在外边的时候，如果你说“停止”，他就必须停下来。

  ④无论身处何处，都务必看好你的孩子。

  ⑤如果孩子有乱跑的苗头，立即抓住他并让他不能离开你太远。不要生气，乱跑是小孩在这个发育阶段的正常行为。

  ⑥让他知道，如果他控制不了乱跑的话，可以牵着你的手或者坐在推车里吃点心。

  18、分享东西

  如果小朋友不会分享，小于两岁，可以以榜样的力量，让他从家长或兄长身上学习。如果大于三岁，则可以在别的小朋友来家之前，把他最喜欢的玩具收起来，放到外边的都是大家可以玩的玩具。另一种办法是，允许你的孩子在吧玩具给别的小朋友之前先独占一会。满足他的好奇心后，会更容易分享。

  教会孩子一些分享语：如

  “我能玩一会吗？”“等你用完了，我可以用吗”“你想试试吗？”“我能和你一起玩吗？”

  19、在游乐场遵守的礼貌

  如果孩子不肯把秋千让给别人或者在滑梯上拒绝让别人通过的话。按照以下步骤：

  ①接收孩子的感受，“我知道你喜欢荡秋千，所以你不想下来。这是不是你在公园里最喜欢的游戏呢”

  ②确认孩子的想法。“你是因为太喜欢荡秋千，所以才不愿意下来，是吗”

  ③引导孩子进行思考“你有没有想过，其他孩子玩不动秋千会怎么想呢”

  ④请孩子帮你解决问题“我们怎么能让其他孩子也感到高兴呢”

  你需要孩子的合作，而不是顺从。教育孩子最好的方式是给他们示范正确的动作。

  20、对待孩子的恐惧

  ①给予尊重。永远不要轻视或者忽略孩子的恐惧，更不要斥之为无稽之谈。

  ②知道孩子的大多恐惧将随年龄的增长而消失。

  ③通过聆听和尊重孩子的感受，来让他们慢慢克服恐惧。

  ④了解不同年龄段的不同恐惧。

  21、带孩子外出就餐之前的准备：

  ①出门前告诉孩子你希望她怎么样表现

  ②在抵达参观之前务必清楚讲明餐馆的规定

  ③选择欢迎儿童就餐的餐厅

  ④带一包可以在饭店玩的玩具，如体积小的玩具、可以玩的书或小玩偶

  ⑤早点光顾参观，以免餐馆人过多或孩子太过饥肠辘辘。

  22、看牙医

  牙齿后槽牙，十岁前都需要家长帮助。

  23、如厕训练

  从15个月之后开始，让孩子经常使用便盆，让他们养成习惯，而不是去催促他们。

  24、用有趣的方式给小朋友剪指甲

  新颖的主意：增加一点冒险和戏剧性。告诉孩子你需要把河马和犀牛还有其他八只动物从他们的脚趾里解救出来。你每剪完一个指甲，就说“看，犀牛跑出来啦。太好啦”或者“哦，我看到了长颈鹿在这只脚趾里”孩子会迫不及待的知道接下来的被救出的是什么动物。

  二、四至七岁的孩子

  1、哭泣是很正常的一种行为

  允许孩子难过、允许哭泣、同情孩子、鼓励孩子用语言或者图画表达情感。

  2、尊重别人的隐私

  让孩子知道，如果他对别人的相貌、病疾或者残疾感到好奇的话，应该在私下问家长，提醒她不要盯着别人看，因为那样会侵犯他人的隐私。

  3、孩子抱怨

  ①让孩子知道光是抱怨不能使你明白他的要求。

  ②让孩子用正常语调说话。

  ③如果她继续抱怨，就告诉她，“如果你好好说话，我就会认真听你说，但如果你继续抱怨的话，我就弄不懂你到底想说什么”，或者“如果你非要抱怨的话，就请回你的房间里去说个够”

  ④如果孩子恢复了正常的语调，就判断他的情绪然后了解他的要求。如“你这么说是你的朋友提前离开了公园，那你现在想做什么呢”

  ⑤如果下次孩子又开始抱怨的话，提醒她该如何正确地表达意见。如果孩子听从你的建议而改用正常的声音说话，可以对孩子说“谢谢你不再抱怨”，但没必要更多表扬他。

  4、害羞的小盆友

  ①体验新鲜事物，让小孩做好准备

  ②耐心听完孩子的诉说，说，“我知道你也不想那么害羞”，“有时候我也会在刚开始的时候不好意思”

  ③和孩子进行角色扮演，操练如何应对不同的场景。如在学校结交了一位新朋友

  ④不要给孩子贴上“害羞”的标签。可以换一种方式，如“你只不过需要一些时间热身罢了”“我知道你不喜欢别人盯着你看”

  ⑤给孩子示范社交生活其实是一种乐趣

  ⑥要有耐心。虽然帮助孩子适应新环境需要额外花费一番气力去计划，却可以让孩子终身受益。

  ⑦鼓励你的孩子在和成年人交谈时进行眼神交流。

  ⑧给孩子找一家适合他的幼儿园。害羞的孩子在适宜的环境下一样可以茁壮成长。尽量选择小班型，并让老师了解孩子的害羞性格。

  ⑨永远不要强迫孩子变得外向或活泼，也不要逼着孩子和别人交流。

  5、和孩子分享的内容

  孩子过于小，对情感表达不到位，尽量不要让成人的思想影响孩子。在某些情况下，如某个至亲的人过世了、失业了、离婚了或者患上重病时，但除此之外，尽量不要让成人的对话、烦恼和忧虑去打扰孩子的世界。