中华名句智慧 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书收录了五千年来流传广、思想价值高、哲理深刻、琅琅上口的中华名句，分为美德、修身、养性、成才、立志、工作、创业、处世、谋略、财富、情感、养心、心境等篇。内容涉及人生理想、品德修养、探索求知、成功励志、为人处世、修身养性等方面，每条名句之后均附出处、解释以及智慧解读与分析，并对其在实际生活中的指导意义进行了说明。本书内容全面、知识性强，便于诵读积累。

美德篇

章 待人礼仪——有礼才会讲理

礼，与其奢也，宁俭

巧笑倩兮，美目盼兮

礼之用，和为贵

只知有己，不知有人

虚心的人总是学十当一，自满的人总是学一当十

不知天高地厚

长者赐，少者不敢辞

质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子

子食于有丧者之侧，未尝饱也

借花献佛：好风凭借力，送我上青云

毕恭毕敬：人无礼则不生，事无礼则不成

子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，

见之，虽少，必作；过之，必趋

乡人饮酒，杖者出，斯出矣

不学礼，无以立

人有礼则安，无礼则危

礼，不妄说人，不辞费

第二章 仁义为重——万事莫贵于仁义

君子喻于义，小人喻于利

见利思义

君子义以为上。君子有勇而无义为乱，

小人有勇而无义为盗

有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸

放于利而行，多怨

我欲仁，斯仁至矣

仁者不乘危以邀利

第三章 孝敬之道——百事应当孝为先

父母在，不远游，游必有方

吃尽味道盐好，走遍天下娘好

儿不嫌母丑，犬不嫌主贫

儿行千里母担忧

家有一老，黄金活宝

养儿防老，积谷防饥

骄子不孝

事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧

色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，

曾是以为孝乎

事父母，能竭其力

父在，观其志；父没，观其行；

三年无改于父之道，可谓孝矣

唯顺于父母，可以解忧

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养

孝在于质实，不在于饰貌

子欲养而亲不待

……

修身篇

养性篇

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• 作者：鸢都依然 发布时间：2018-12-20 00:08:48

  六祖智慧深邃，浩然不见其涯。

• 作者：有财 发布时间：2014-05-21 15:47:08

  不错

• 作者：VeraTulips 发布时间：2015-08-23 08:18:18

  入门用其实不错。我去刷题。9.19-20考证。TT

• 作者：Orchid紹蘭 发布时间：2020-07-31 17:26:12

  小时候看过好多宋老师的作品啊，他的画风一眼就能认出来，《杨梅》是很细腻的一部了，对六角亭印象深刻。

• 作者：烟斗客甲 发布时间：2018-08-23 13:36:54

  分六章前五章为五个大家族分别是宋庆龄荣宗敬顾维钧盛宣怀张静江加一个名门闺秀；宋家有宋庆龄宋美龄宋子文夫人张乐怡宋庆龄表妹温金美外甥媳妇谭宝瑾表侄女牛恩德；荣家有荣宗敬小女儿荣卓如长孙女荣智珍女婿继室姚翠棣外孙媳妇吴盈钿；顾家有顾维钧夫人严幼韵女儿顾菊珍杨蕾孟杨雪籣长媳顾郑碧玉；盛家有盛宣怀侄女盛范颐孙媳妇任芷芳彭菊影外孙女庄元贞曾孙女盛承慧；张家有张静江嫂子蒋汝芝侄媳邢景陶侄女张乃庄张乃怡侄孙媳翁国华；名门有教育家韦健兰孙家七小姐江孙芸刘吉小女儿刘莲华刘秉璋曾孙女刘荣曾记者赵孙树莹外交官应惜芳影星李丽华夏梦古董商李月娟科学家吴健雄吴调卿孙女吴佩琅高工张敬才女张允和徐志摩夫人张幼仪服装设计师张粹文教师张传玲董寅初夫人杨雪馨齐如山外孙女贺宝善董春芳夫人董胡修凤潘公展儿媳施国芳……中英文对照。

• 作者：漫卿 发布时间：2018-07-14 09:23:25

  读书会需求，其实个人觉得并不好看= =

• 彼时辉煌

  作者：浅姿 发布时间：2012-05-10 09:00:49

  每个人从幼时渐长，多是走的上学求知这条路，老师是这个过程中不可忽视的重要角色。求学时，总有自己欢喜或畏惧的老师，总是几个同学凑在一起聊起老师的八卦，带着捉狭和偷乐的情绪。

  现在的教育着实艰难，总听见改革不断的声音，所指引的方向却晦暗不明。但教师，一直在教授知识和引导为人两方面，影响着学生的成长。《过去的教师》一书，通过大师作学生的回忆以及一些名师自述，展示了一个到半个世纪前的授学风貌和师者风采，也能从中提炼出值得今人借鉴的经验。

  “沈心工与学堂乐歌”一章讲的是学堂乐歌的科目设置和内容变迁。1898年戊戌变法时，康有为、梁启超等人鼓吹维新，倡言废科举、办新学，学堂乐歌成为新学课程。20世纪初，冯友兰父亲任职总务长的新式学堂是当时张之洞推行新政的一部分，学校的主要课程是教授外语，但这位科举出身的父亲还教孩子们唱一种新式歌曲：“天地泰，日月广，听我唱歌赞学堂。圣天子，图自强，除却兴学别无方。”冯友兰晚年的回忆录里这样记录：“我们这些小孩也学唱这个歌，其实也无所谓唱，因为本来没有谱子，只要大声念，再把腔拉长一点，就算是唱了。”

  真正的中国第一首学堂乐歌，是1903年上海南洋公学附属小学教的《男儿第一志气高》，乐歌课老师沈心工从日本留学回国后，创作此歌，开创了中国学校音乐教育的先河。采用日本童谣《手戏》的曲调，用文言文和白话文反复填上不同的歌词，开始了学生、也是中国教育的音乐启蒙。

  书里还有一章是讲启功回忆陈垣先生教他教书的事迹。“一个人站在讲台上要有一个样子。人脸是对立的，但感情不可对立”，讲的是和学生要保持平等的地位；“万不可有偏爱、偏恶，万不许讥诮学生”，讲的是教师要以客观公正的态度对待学生，不可采取精神压迫法惩罚学生；“批改作文，不要多改，多改了不如你替他作一篇”，讲的是要给学生以发挥自主能力的空间。这些“上课须知”是今天的老师也应该学习的职业素质。近代教育者在约束学生之前，以自身高尚的人格和严谨的态度为表率，故不批评学生、但学生自生惭愧，不苛责学生、而学生自会用功，从被动灌输变成主动求知，如今也是人们找寻的积极的教育方式。

  很多时候，不用刻意追求教学法、教育心理学、形式创新等等，只要一颗真心为学生，一身正气做表率，一生实践得真知，自然桃李满天下。

• 风格可以模仿，青春无法复制

  作者：五摆五折 发布时间：2009-04-19 00:25:04

  ——与SD无关的故事，仅献给绝无仅有的大学生活

  记忆是微妙的，心中有好些比喻可以作一一的形容：它是片段的，需要一个时间主线将其串联起来，方能将过去倒带；然而即便不将其罗列，它也好比沙滩上的贝壳，会闪烁光芒。

  然而，总有些过去，它无法如此或清晰、或零散地被梳理通透，却好比积累的火山，常年累月只喷发着烟雾，终有一日，会爆发出来。到那时，思绪会变得紊乱，情感亦无法抑制。这样的情景，我碰到过好几次。比如某个下午，听歌听到泪流满面；又比如，在南下的汽车上，泪水瞬间卸闸。至于更多的日子里，涌起的丝丝想念，就不必多言。

  起先，《风格可以模仿，青春无法复制》这个标题，在我的肚子里酝酿了有好些日子，结果只产下了短短的一句话——“三个一米七的矮个，各个都个性分明，一个执迷于单打，一个易冲动，剩下的一个又干瘦无比；加上臂展略短、常规动作诡异的大前锋；再加上一个略显单薄、弹跳平平的中锋；以及矮胖、固执、漫不经心的替补一群，而且他们中的大多人上场次数寥寥无几”。这段用以怀念大学篮球的话语，本是作为开头，却迟迟没有继续。追忆，更多时候是被漫不经心的叙旧带过，以及被电视上的比赛镜头所刺激。说实在的，我很怕去写这么一段日子，毕竟四年的时间不短；再来，总有些情感，深埋内心，总比吐露出来要来得深情，也怕自己搬起石头砸了自己的脚。不过，我不写，其他人估计也不会去写，毕竟只有煽情如我者，才会把“接受命运，就是苦的甜的，我们都要咽下去。如果你为那些痛苦的部分而难过，那么就请回忆那些美好的片段——那些确实存在过的，令我们快乐的片段”这样煽情的短信发给昔日的队友，而他们，几乎都没有回复。

  实际上，在当年我们输了最后一场球之后，我有写下过几段话。在今天来看，依然会令自己感动——“前三年的时间中的艰辛登顶，只有我们才能体会到。汗水、血水还有谁的泪水，都挥发在无数个白天和黑夜里。场边女生的加油是为你的吗？你都记不起来了，也听不真切。曾经的豪气、怨气、赌气都在嘟囔着的腮帮子里消退了，你知道你在为什么而高兴，为什么而生气，那些不能挽回的和不能原谅的，就全都记着好了。我们不需要把控球和投篮的手握成拳头，我们已经无需再去证明什么，那些我们已经得到的，只能让妒忌的人更加妒忌，也只能让恶心的人去恶心他自己。”

  它短小，却饱含感情。话语虽急促，但内敛而外露。这也难怪，他们读来，会无比感叹。而这些，却又为我今后再写这样的一篇长文造成了障碍。所以在之后，我想了无数个理由重新展开那段日子，却又因为那段文字的存在，一次又一次地打消了念头。

  再提笔时，离当年的记叙已经相隔十七个月。在这期间，我们曾试图将大家聚在一起，却无奈中有了“遍插茱萸少一人”的感觉。再聚的时候，昔日看球的地方由饭馆变成了宾馆，大家打球的身手也不比当初，多少显得生疏。我们还是没能用一醉方休来弥补以前的遗憾，但这短短的相聚，却是那么的珍贵。而下一次的相聚，又显得格外地遥遥无期了。此外，还有多少次在梦里和大家打球，那个63比4的稀奇比分，或许是对我最好的安慰。

  既然说到梦，就由此延续下去吧。大三决赛前那个离奇的梦，竟然成为了预言，也将这四年的时光推向了顶峰。至于细节，我都可以背出来了：杨军、蒋隆和我，三人得分上双；卜新武打进两个不可思议的少打多进球；谢兴鑫和张威联合绞杀了对方的头号球星。上半场12分的巨大劣势，逐渐被我们逆转。一年前惨败的耻辱，以戏剧性的结局告终，圆了大一就在的梦。更多的记忆，因时间久远变得细碎：杨军的飘移后仰命中，人摔出底线，自己立刻爬起来回防；我命中逆转三分时，和卜新武的激情撞胸，随后又两罚全中，蒋隆在休息时对我说“T-Mac”；还有我助攻杨军，到领先5分，这都几乎跟梦中无二；最后，谢兴鑫跟张威的造犯规，进而奠定了比赛的胜局。终场结束后，蒋隆瘫倒在地，我走上前去，他以为我会拉他起来，没想到我去扑上前去，压在他身上。随后，众人纷纷倒了上去，谢兴鑫本想参与其中，却意外抽筋，也造就了一副滑稽的局面。最后的决赛，支持者史无前例地多，多少也为我们的逆转打下了基础。

  再往前去，时间该怎么走，是要继续说大三联赛中我们屡屡上演的逆转好戏，还是追溯到前一年呢？总觉得事件众多，也都无比难忘。也正是如此，我才像拙劣的编剧，会弄乱了剧情的发展。

  那到底又是什么造成了今天的局面，身在其中的我们，会不停诉说过去？还有看在眼里的人们，也会为它鼓掌缅怀呢？是那天放学之后，我们四人将杨军叫在一块，安排对一班的战术么？还是蒋隆冲上前去，挥起要打的拳头，被卜新武拉住？还是女篮受到了不公平的待遇，我们和对方撕破了脸？又或者是，在班主任的课上，我们五人跟姚沅森笑作了一团呢？我记不清楚，也没法记清楚了。

  说起来，其实我们中的某些都是乖僻的人，不喜好集体活动，个人行为散漫，却单单为了篮球，无比的团结。

  还是细数下那些经典战役吧，情感自在其中：

  对三班的比赛中，蒋隆手热得发烫，全场拿下三十多分，跟对方两人狂飙得分，最终我们笑到最后；谢兴鑫的两双，倒在地上也要进的2+1；我跟蒋隆联手砍下33分，最终以55比33的巨大比分在半决赛让一班哑口无言；还有在夺冠路上，我那颗差点被撞掉的牙齿，杨军的脚伤，姚沅森的指挥，同学们的呐喊，这些都凝聚成了颗粒……

  至此的记叙，方知个人语言的无力，因为我没法声色俱到地描述一个个细节，而脑海中浮现的图像又是如此激动，也扰了我的思绪。

  写到这时，脑海已经兴奋到轰鸣，时间的画面也变得模糊。或许那些上篮不进，振臂呐喊的瞬间变得不再那么重要了，就好比那杯没干尽的酒，正是因为缺陷才显得尤为珍贵；那场最终输掉的球，才会让我们铭记于心。

  时光飞逝，我们终将老去；记忆远走，也总要变得模糊。那些再会时被我们细数的过去，总有一天会疲于谈起，只愿用短短的“干杯”二字代替。这个夜晚，酝酿了多时的情感终于变成这篇粗糙的文章，也算是了却了多时的心愿。回头再看“风格可以模仿，青春无法复制”这个标题，却少了想要模仿他人的痕迹，少了费尽心思的构思。但它足够的诚挚，虽不至于絮叨到每一个细节，也不会让单一的回忆填充于文字之间。也许，有些时候，简便能代替繁，而情自然在其中。

  煽情的话，我不再说，只希望下一次齐聚时，大家都举起酒杯，不醉不归。