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本书以教科版小学科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 本书配教科版小学科学教材，按单元分课编写。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。在每个单元的最后还设有单元闯关题，可以检验学生从阅读内容中获取有效信息的能力。本书既可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。 本书为二年级上分册。

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书籍介绍

本书以教科版小学科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 本书配教科版小学科学教材，按单元分课编写。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。在每个单元的最后还设有单元闯关题，可以检验学生从阅读内容中获取有效信息的能力。本书既可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。 本书为二年级上分册。

• 作者：kylegun 发布时间：2018-11-27 20:35:59

  七分钟，五分钟，三分钟，错过了的时间再无法缩短，《向左走向右走》的故事倒过来说，变成了《忽远忽近》

• 作者：jerome 发布时间：2018-12-09 12:13:30

  都说初中去读这本书，我觉得未成年还是别乱读好吗？日本性文化和我国是有很大差异的，你能忍受自己的男友女友喝开水般的同别人发生关系吗？得了吧。看着20多岁的年轻人，迷茫，彷徨，当然，主要是淫乱，神经病居多，我在想，不放在那个自杀成瘾的日本社会，我实在是体会不到那种感觉。什么追忆青春了，什么得不到的骚动了，得到的有恃无恐了。统统都是一群神经病似的无病呻吟罢了。看到最后，无比同情绿子，男主到底算个什么玩意儿。

• 作者：小星星咩咩咩 发布时间：2022-08-27 20:01:30

  ★本书对宋代的科举情况进行具体而生动的描述，作者引用了丰富的资料，以此反映当时宋代科举的发展状况和发展过程。虽然，作者在“引经据典”上有不少的错误和理解的偏差。但从阅读角度而言，此书还是能够增进读者对宋代科举的了解。

  ★本书没有标识译者，不知是因为本身没有译者(也就是美国学者用中文写了全书？)还是其他的一些原因。不论如何，书中都没有进行交代。显得比较不严谨。同时，在一些术语的翻译上也有不少错误。例如，210页的注释，“mobility strategies”一词，直接直系为“灵活性策略”，而根据上下文，这样的翻译是不贴切，该词应该更贴近为“社会流动”之意。(也有豆友发现了这个问题）

  ★虽然，该书有部分技术问题但对于读者了解宋代科举史还是有很大的帮助。当然，在阅读过程要注意辨别作者的一些错误。

• 作者：绿野崎川 发布时间：2023-01-05 00:06:36

  作为入门够用，三四两章是精华，较书面的方向性分析了经销商管理涉及到的问题。第五章属于老前辈苦口婆心了（笑）。案例过时，没啥实用性，需要再配合营销实例做延展。

• 作者：豆友161326559 发布时间：2017-11-29 09:50:36

  一针见血指出问题对出图文献无所不知无所不晓讲冷笑话腹黑从来不笑的马老丝。

• 作者：都教授的书 发布时间：2022-10-16 22:15:49

  小学生成语书的天花板。

• 袁崇焕到底该不该杀

  作者：留白 发布时间：2023-12-20 20:23:00

  本书只可做历史小说，而非人物传记，书中所引史料皆为老生常谈，对袁崇焕的人物性格时代背景历史脉络都像大学图书馆查资料的毕业论文。

  问：袁崇焕是忠臣还是奸臣，到底该不该杀？

  直接说结论：袁不是奸臣当然更和忠臣扯不上关系，他的核心属性是权臣，也就是军阀。

  杀，当然该杀，但不该在那个时候杀。

  袁的故事很多，就说核心三点：

  1.擅杀毛文龙

  袁杀毛文龙挑衅的不仅仅是中央权力，更充分说明他的军阀属性——乱世刀枪里出政权，不要说毛文龙犯的错他都犯过，而且有些比毛还恶劣十倍，如果毛该死，他该什么？就说毛和他除了爵位不同，官阶相近，他有何权力杀毛？不外是军阀思想逆我者亡而已。

  2.私通后金

  袁有没有私通后金，历史案底不要太多，但为什么有的人就是睁眼瞎呢，因为袁私通后金是为了抗金啊。这就和你妈打你是因为爱你一样（我好想用爱的铁拳教训那些睁眼瞎哦），但你妈打你是你和你妈的关系，袁私通后金是国家民族关系啊。谁踏马给你的权力抗金就能卖给他军械粮食的！说白了，还是军阀作风作怪，老子的地盘老子做主，皇帝也得给我趴着。就凭这这点，真不该把袁凌迟，应该凌迟一次就抢救，凌迟他一万次。

  3.最早为袁崇焕翻案的是谁？

  是《明史》啊同志们，《明史》是谁做的，是满清啊，你真当姓爱新觉罗的是道德模范啊，要为一个逼死他们老祖宗（袁间接害死了努尔哈赤）的人歌功颂德，当然是因为对满清来说，袁的“功”大于过啊，和袁比起来，吴三桂就是个弟弟。

  4.袁政治头脑6分，军事才华4分，人格魅力7分，简而言之，这是一个极富魅力但能力偏弱的乱世军阀，在明末想开创一个“时势造英雄”的故事，但他的大部分作为都触动了国家和民族的底线，这样的人，是有用的，也是该用的，但同时是该死的。只是不该这么快死，而是要利用他稳定局势后再杀。

  痛哉政治白痴崇祯。

• 让世界充满爱

  作者：白云千载 发布时间：2022-04-23 22:10:03

  轻小说，顾名思义，就在于其“轻”，这里的“轻”有两种含义，第一是内容轻松，所讲述的故事基本上都是轻松快乐的，也就是俗称的爽文，在某些作品里面还会有多个异性配角。第二是重量轻，通常是小开本，而且页数也不是大部头。然而，在轻小说中也会有很多内容深刻的作品，会对一些深刻主题进行探讨。而《魔王学院的不适任者》就是其中之一。

  

  《魔王学院的不适任者》的故事的设定基于一个勇者和魔王并存的世界。具备能毁灭人类、精灵、甚至是众神的力量的暴虐魔王阿诺斯选择转生到两千年后开始和平的生活。但是遇到的却是一个新的世界。他进入了“魔王学院”就读，但是其实力却无法被学院看出。也就是所谓的魔王不适任者。在这种复杂的背景下，阿诺斯开始了他自己的奋斗。

  

  在这一卷，也就是第三卷中，阿诺斯回忆起两千年前的往事，他曾经向勇者们提出过和平，但是被勇者杰鲁凯所拒绝。他认为魔族生来就是为了残杀人类得到生物，人类和魔族两者只有一者能活，绝无可能共存。

  阿诺斯的现代生活还算惬意，手下米夏也在努力地向阿诺斯的母亲学习着制作料理，共同上学，也是和平的校园生活。魔王学院将会和勇者学院组织交流。对勇者而言，勇者部队的成员包括勇者、贤者、魔法师、神官、召唤士、圣骑士与灵术师七个职级。魔王军是由魔王将魔力分给部下，而勇者部队则是由部下将魔力分给勇者。魔王军主要防守，而勇者部队主要是进攻。

  当他们前往勇者学院进行交流的时候，发现勇者学院方面也是暗流涌动。用于分隔魔族和人类的墙壁本来是魔王阿诺斯所建筑的，然而却被说是勇者加隆所建。果然，人类就是会将历史修改成对自己有利的生物。双方围绕事实和谬误进行了讨论。但是很多时候还是实力为尊。

  为了让学院对抗测验对勇者有利，勇者故意营造出被阿诺斯打败的假象。

  在这场学院交流背后藏着很深的阴谋。勇者们想要彻底击败魔王。曾经的勇者杰鲁凯从人类身上强行吸取希望，哪怕让人类一直待在毫无希望的地狱之中。仅仅是为了强行毁灭魔王，不惜杀害和平生活的民众。这种无差别的举动让人感慨某些时候某些勇者其实比魔族还要魔族。为了守护那些应该守护的事物，魔王阿诺斯和转生勇者加隆的雷伊联手，击溃共同的敌人，为亚杰希翁与迪鲁海德带来和平。而曾经的勇者杰鲁凯在执念的驱使之下做出恶事成为恶鬼，被联手讨伐击溃。

  让世界充满爱是阿诺斯的意愿。比起憎恨，爱更加强大。人类和魔族应该互相理解，将希望托付给未来。让世间充满和平。这也正是这本轻小说不变的主题。