社会，是什么？ 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

“儿童哲学智慧书”全套九册，是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源到自我认识，从日常生活到人际交往……这些问题看似简单，却是生活中最常见的好奇与迷惑，而它背后是人生必须解答的哲学思考。

你喜欢一个人生活吗?你必须尊重他人吗?你必须同意别人的意见吗?我们都是平等的吗?你必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会，是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义，理解与他人相处的意义和价值，并告诉小读者如何爱护自己，尊重他人，如何以恰当的方式表达不同的见解，在社会生活中找到知己，获得幸福。

这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考，一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现：哲学思考从这里起步，独立探求从这里开始。

孤独　你喜欢一个人生活吗？

尊重　你必须尊重他人吗？

相处　你必须同意别人的意见吗？

平等　我们都是平等的吗？

工作　你必须工作吗？

权威　为了在一起生活，我们总需要一个领导者和一些规则吗？

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我们是生下来就是人，还是要学习之后才能成为人呢？

你必须同意别人的意见吗？

是，为，如果大家意见都一致的话，世界永远不会改变。

对，可是

一定要改变世界吗？

书籍介绍

“儿童哲学智慧书”全套九册，是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源到自我认识，从日常生活到人际交往……这些问题看似简单，却是生活中最常见的好奇与迷惑，而它背后是人生必须解答的哲学思考。

你喜欢一个人生活吗?你必须尊重他人吗?你必须同意别人的意见吗?我们都是平等的吗?你必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会，是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义，理解与他人相处的意义和价值，并告诉小读者如何爱护自己，尊重他人，如何以恰当的方式表达不同的见解，在社会生活中找到知己，获得幸福。

这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考，一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现：哲学思考从这里起步，独立探求从这里开始。

• 作者：阿镇 发布时间：2009-03-15 23:45:04

  图书馆的。翻过。

• 作者：雙 发布时间：2017-08-27 08:27:28

  学习，推荐给麻麻

• 作者：Bryan 发布时间：2015-12-05 18:17:54

  case study is good

• 作者：4869 发布时间：2022-12-07 20:57:31

  很新！也写得很通俗易懂！好教材！

• 作者：暗夜微光 发布时间：2024-01-20 21:35:40

  三部曲的最后一本，有些文字还被物理打码，但是我搞不懂他们的判断标准是什么？这本书，我觉得作者投入的感情多了一些，尤其是对黄宗羲，作者认为黄宗羲憎恨帝制，但黄宗羲晚年称康熙为圣天子是无法用他的思想自圆其说的。我认为对黄宗羲，瑕不掩瑜，同样地对作者，也是瑕不掩瑜。核心的观点是——当时事，当时语，是很公道的见解，我们作为今人，需要站在更多的角度去解读历史。对于龚鼎孳和顾媚，我想到了张爱玲的《倾城之恋》；徐氏父子，是士大夫的精神正面；左良玉和高杰，时代的侧面。夏完淳和刘敬亭，我觉得多余了。后记没有被物理打码也是理解不了，更加厌恶那个团体，北风可憎！五星，完结明史三部曲。

• 作者：非虛構 发布时间：2021-01-12 11:17:22

  #诗# 《请再说一遍我爱你》请再说一遍我爱你。说了一遍，请再对我说一遍，说“我爱你!”即使那样一遍遍的重复，你会把它看成一支“布谷鸟的歌曲”；记着，在那青山和绿林间，在那山谷和田野中，如果她缺少了那串布谷鸟的音节，纵使清新的春天披着满身的绿装降临，也不算完美无缺，爱，四周那么黑暗，耳边只听见惊悸的心声，处于那痛苦的不安之中，我嚷道:“再说一遍:我爱你!”谁会嫌星星太多，每颗星星都在太空中转动；谁会嫌鲜花太多，每一朵鲜花都洋溢着春意。说，你爱我，你爱我，一声声敲着银钟!只是要记住，还得用灵魂爱我，在默默里。

• 孩子说话啰嗦、没重点，注意这不是话唠，靠这招让他说话有条理

  作者：书影清浅 发布时间：2020-06-03 11:40:23

  4岁的小葡萄与妈妈去公园玩，玩了一会就连蹦带跳地回来跟妈妈讲：“妈妈今天太阳好大啊，天也很蓝。那里有个非常大的托马斯火车，还有个小朋友手里拿着小猪佩奇的气球，但是我不喜欢那个颜色，我喜欢粉色的。那里还有棵好大的树，有个小姐姐与一只小狗狗，小狗狗全身都是白色的。”

  她妈妈问她：你是不是想说你喜欢跟那个小狗狗玩？

  妈妈能够想到这里，纯粹是因为她看到小葡萄与那个小狗狗玩了很久。否则，她是无论如何都不知道小葡萄的重点是什么。

  小葡萄的妈妈为小葡萄这种逻辑不清的表达感到忧心，但是却不知道该如何纠正。

  

  其实，除了年龄小，语言不丰富之外，还有个非常大的问题就是：她的逻辑思维比较差。

  比如孩子班上的牛娃写了一篇很棒的文章，而同样的内容，自家娃却写得没有说服力。而到工作中，我们能看到那些大牛的精彩分享，同样的事情我们却讲不出深度。

  逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心，也是智力结构的核心。逻辑思维能力是伴随人这一生的重要能力。

  为从小培养孩子的逻辑思维，日本索尼国际教育公司编著了《神奇的逻辑思维游戏书》，这是一本激活5-13岁孩子逻辑脑的游戏书。

  

  索尼国际教育公司，成立于2015年4月，是索尼集团在教育领域的子公司。致力于未来社会的创新教育平台，以达到通过IT技术在教育领域进行创新为目标。

  迄今为止，经营着拥有30万人以上用户的、世界最大规模的网上数学竞赛系统——世界趣味数学竞赛（Global Math Challenge），并开发了KOOV可编程教育机器人套件等。

  根据STEM式教育（Since，Technology，Engineering，Mathematics），开发了面向中小学生的课程系统，倾力培养下一代创新者。

  这本书在京东家教育儿类图书销量排行榜排第二，荣获2018年度“中国童书榜”100佳童书。

  这本针对3-8岁小朋友的游戏书，里面涵盖非常多的游戏问题，循序渐进培养孩子的逻辑脑。

  根据思维方式设计游戏

  这本《神奇的逻辑思维游戏书》分为了准备篇、基础篇以及应用篇，难度也是逐渐提高。

  索尼教育公司设计这种方式，主要源于我们的思考流程以及思维方式。我们的思维方式分为5种：

  过滤式思维：

  充分整理信息之后，搜寻所需信息，通过过滤和提炼，透过现象看本质。比如我们常说的“概括的说……”。

  创造式思维：

  通过改变来发现，利用感性的洞察能力来转变思维模式，从不同的角度思考问题，寻找新的火花。

  逆向性思维

  ：利用已知或假设反向推导，来判断自己的解题方法是否正确。比如我们的反推的手段，为了变成这样，我们需要……

  试探式思维

  ：把想到的可能性都一一验证，在错误发生之前就得到解决，这样才能让操作顺利进行。 比如我们在脑暴时想到的各种方法。

  渐进式思维

  ：因为，所以。由肯定的理由、确定的证据来推理出最终的答案。

  

  为了能够给思维能力下定义，索尼国际教育公司系统地整理了思考流程，分为认识、假设、实践三步。

  而“认识”这一步，就体现了过滤式思维，因为我们会从繁琐的信息中，提取核心内容，最终会简化信息。

  “假设”这一步，体现了创造式思维、逆向思维、试探思维，根据已掌握的信息，推测结果，建立各种假设。

  “实践”这一步就是用各种方法对假设进行验证了。

  而这本书设计的游戏题，就是基于我们的思维方式和思考流程。

  循序渐进地玩书中游戏

  为了照顾到每个年龄段的小朋友，这本书分为了准备篇、基础篇、应用篇。

  准备篇里都是一些比较简单的数学趣味游戏题。在准备篇中，很多简单的算术题，可能只需要用到认识和实践这两步就能让问题迎刃而解了。

  前提并不是因为这些题目简单，而是想培养孩子正取使用“认识”，能够抓住问题的本质。

  比如下面这个数积木的问题，需要用到的思维方式就是过滤式思维。对于小朋友来说，可能需要把积木分开成更具象的方式，比如一块块拿开，再数一共有几块。

  

  而把准备篇完成之后，可以进阶到基础篇了，题目更难一些。

  涉及的思维方式也更多，思考流程就加入了假设和验证的过程。

  比如下面的这个题目，关于甜点的数量。首先我们会阅读题目，使用过滤式思维找到问题关键：是要从这些描述中确定出甜点是什么。

  

  如果是我们的话，会怎么做呢？会不会使用假设的方法，先假设某个人说对了，再根据描述判断他们说法的正确与否。

  孩子的思维也会是这样，假设再加推理，然后再验证自己的方法是否正确。

  进阶完这两篇之后，就到了应用篇了。而这一篇主要涉及的是我们生活中的问题，比如小朋友非常喜欢去动物园，这本《神奇的逻辑思维游戏书》中就有关于动物园的问题。

  

  在应用篇中，会涉及更复杂、难度更高的问题，会让孩子们在思考流程的各个阶段穿梭，用交叉的思维方式解决问题。

  这本书不仅仅只锻炼了孩子的逻辑思维能力，还锻炼了持续思考能力、创造性思考能力。

  不同年龄段逻辑思维培养方式

  就像这本《神奇的逻辑思维游戏书》中提到的，按照不同阶段培养孩子的思考能力。作为家长，除了要给他提供这样的书之外，还需要根据他们的年龄段着重培养他们的能力。

  首先就是3-4左右的孩子。他们不能准确地进行逻辑推理活动，他们看待事物通常是单一的

  。比如给他们一些不同大小、不同颜色以及不同形状的积木，他们可能只会通过颜色或者大小排列这些积木。

  但这个时候的孩子正是逻辑思维敏感期，非常喜欢问“为什么”，平时就会变身十万个为什么。家长在这时抓住孩子的敏感期，积极给孩子输入知识，耐心回答他们的问题。比如一些因果关系的思考训练等。

  

  然后就是5~6岁孩子逻辑思维的快速发展时期

  。在这个阶段，孩子们有了一定的知识积累，开始充分发展自己的逻辑思维能力。

  比如他们在头脑中保存信息，然后用它来进行比较。我得到的小红花是5朵，小明是6朵，他比我多。

  这时就需要家长进行逻辑思维启蒙训练，帮助孩子建立具体和抽象的联系。比如通过玩游戏和读绘本，培养他的判断、对比、分类、空间感知等。

  6岁以上的孩子，逻辑思维会进入提升期

  。他们不断地向头脑灌入各式各样的知识，不断地突破具体和抽象的界限。

  和孩子多做问答练习，在思辩与碰撞中不断提升逻辑思维能力。

  

  这本《神奇的逻辑思维游戏书》中就充分包含了这些，比如对空间感知的积木问题，对数字的排序问题，关于重量的哈密瓜问题等等。

  让不同年龄段的孩子都能找到相应的能力问题，在趣味中提高能力。

  我们所说的逻辑思维，它其实是一种

  综合能力，包含判断力、推理能力、观察能力、数学逻辑能力、专注力、创造力、空间能力等。

  5-13岁正是孩子逻辑思维的启蒙和提升期，抓住这段时间，通过游戏书的方式，激活他们的逻辑脑，会为他奠定一生的基础。

  

• 实现机遇并不需要特殊的才能，关键在于问题意识和思维力

  作者：NoWhere 发布时间：2015-10-11 12:08:36

  前几天带妈妈去中医院看骨科，等着老妈做物理治疗的闲暇时间，听到旁边两个病人一些有趣的对话。

  他们在聊手机维修的O2O：“我之前是做手机维修的，你看，现在修一下iphone6都需要1-2k的价格了，这个是实价。”、“这个手艺很赚钱啊”、“做点小买卖啦，我最近才开了家公司，最近还接着做上门服务维修的，现在的顾客都喜欢方便嘛，我们现在还给新用户送2个小时的家政服务，都是一些小手段”

  ......

  忽然想起自己在看的这本书，觉得蛮应景的。铃木敏文在整本书里，其实讲的主题就这么一个，即“主动应对用户需求的变化，然后去满足他们”。

  他在书中讲了几个事例。

  一、便利店建设的缘起。日本的老龄少子现象出现，他观察到人们对这种便利店的需求会日益旺盛，便向当时的公司提出要建立便利店的设想。当时日本的小型便利店效率低下，远未能满足用户的需求，于是向美国7-Evelen取经，想借鉴他们的经验，弥补大型超市的不足。

  二、7-Evelen的经营策略。比如，密集部署门店、建立中央配送中心、建立单品管理的商品管理模式，以此来提高门店效率，满足用户的各种消费需求，并及时捕捉用户新的需求。

  三、7-Evelen是如何满足用户需求的。在提供便利的过程中，有两个用户需求的点，铃木前辈讲得特别详细：一个是希望就近取钱。现有的ATM机方案太繁琐，而银行合作模式又不太可行，于是便有了『IY BANK』，一家便利店自己的银行；另外一个是用户希望能在店内吃到热乎乎的食物。于是铃木前辈他们便尝试在便利店内提供熟食，克服明火的限制，还有其它各种技术上的难点，建立相应的食物研发中心，最终提供了高质量和好味道的熟食。

  四、7-Eleven变成基础设施。用户慢慢的依赖7-Evelen这种便利的服务机构，便产生了能不能各种生活的琐事也希望交由便利店帮忙代做的需求。铃木给7-Evelen赋予了一个新的角色，『生活基础设施』，而这个也在后续地震救灾的例子中，体现得非常充分。

  其实O2O也好，密集型门店部署战略也好，提供ATM取款服务，跟淘宝、微信合作第三方支付等等，都是经营手段。本质上，就是挖掘用户的需求，并满足他们。

  如果说铃木前辈的经营理念，是主动迎接需求变化的挑战，那落实的方法论，就是三个词『假设-执行-验证』了。

  PS: 铃木前辈的隐实力有很多，比如心理学和统计学知识，在后续经营的过程中，这些储备都帮到他做决策起到不少的作用。另外一点，是他经常强调的，『我虽然本身不喜欢做零售，但是我既然选择了，就想把它做好』。

  PPS：世上真有人会这样吗，可以把一件自己不喜欢的事情做成自己的事业，还能出书教人？