中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 尤克里里（八级～十级） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　尤克里里（ukulele）是四弦拨弦类乐器，外观类似小吉他。由于它的起源与制造集中在夏威夷地区，人们又称它为夏威夷小吉他，制造材料也夏威夷相思木。尤克里里的常见尺寸为：21寸（高音）、23寸（中音）、26寸（次中音）和30寸（低音）。它的基本定弦是G、C、E、A，采用尼龙弦。由于这件乐器小而易学，适合独奏、重奏、合奏和伴奏，因此，在发展过程中很快风靡了欧洲和南美洲。

《尤克里里（8级-10级）/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》收录了国内外优秀的尤克里里演奏曲目，选曲比较全面。有些乐曲是**次和读者见面，具有很高的弹练和保留价值

八级

一、古典作品

波来罗舞曲

△塔兰泰拉舞曲

二、现代作品

福克斯波音特舞曲

四面八方

圣诞岛

菠萝芒果

我会在那里

九级

一、古典作品

众望吾主（BWV147）

△圣母颂

二、现代作品

欢乐尤克里里

疯狂的节奏

威马纳洛布鲁斯

奔向加州

彩虹之上

十级

一、古典作品

尊主颂

二、现代作品

△欧罗巴

未知

星愿

尤克里里说

波西米亚狂想曲

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• 作者：Komo 发布时间：2021-02-16 18:28:19

  1.投资的基本原则，有总结出来的做人做事的原则。值得快速阅览，偶尔翻出来再读一读。2.最大的收获是FIRE这个概念，资产配置的比例和投资策略，有一定参考价值。不难读。

• 作者：xiaopai 发布时间：2021-03-06 11:06:17

  主要内容是病历罗列，分析和总结太少，没能体现大协和的临床思维。

• 作者：ZJJ 发布时间：2011-09-12 23:58:57

  好歹也是启蒙书，都翻烂了

• 作者：贝小康 发布时间：2023-05-12 20:37:51

  看了两本他的书，怎么都有一种烂尾的草率感觉

• 作者：吴松张 发布时间：2021-05-10 20:19:22

  人越老越爱念叨，这一点连吸血鬼都不能免俗。

• 作者：C 发布时间：2021-12-22 09:38:39

  @2009-02-13 13:27:40

• 乱

  作者：思马牛 发布时间：2015-03-14 00:05:13

• 住商是主人的风水

  作者：郭琳静Grace 发布时间：2018-10-16 11:11:35

  【导读】

  最近在看育儿类的书籍，有从画画/阅读/沟通这些角度去阐述这些行为对孩子的影响，这些也是比较直观能影响我们育儿的方法和途径。因为我一直在想怎么“创意育儿”，结果在整理收纳装修界找到了一些灵感，所以格外喜欢这本书的角度。这几年，我们都明白断舍离的重要性，住宅空间是人内心秩序的投射，这个角度相比于画画和阅读，可以说是站在比较“宏观”/“整体”的视角，来创建比较好的育儿环境。

  书本的名字有一点标题党，但内容还是比较通俗和易操做的，非常适合我们这种非建筑专业的人来阅读。里面稍微有点遗憾的是没有真实的图片可以参考，所以得发挥自己的想象力。也因为这本书，我也发现市面上关于有孩子的家居环境应该如何打造，这样的研究和作品空缺相当大。有孩子的居住环境跟没有孩子的居住环境很不一样，除了讲究易于整理和收纳外，还有安全性/互动性/沟通性的重要性。之前看过另外一本家具书，作者提到家具的摆放也会影响沟通的便利。

  有的时候，我们都只能用简单“风水”来预测一个家庭的运程或者是宿命。现在我仔细想想，一个家风水的呈现，其实跟家主人的“住商”是正相关的。如何摆设，如何构建一个家，可能就呈现了我们的思维方式和家族的宿命。这本书的角度很有趣，作者的研究结果和他们之前的猜想也大相径庭。他们原来猜测“学霸家”的孩子，成长的环境应该是枯燥压迫式的，学霸们都在自己的屋子里学习。结果研究结果大大出乎意料~但这个意外又在情理之中，开放包容鼓励和爱，一直是我们在成年之后再次学习的东西。

  非常推荐大家阅读一下！！！

  【精华摘抄】

  1. 如何打造让孩子自主学习的空间

  1. 开放式且重视家庭成员间彼此牵绊的空间设计是培养聪明孩子的关键所在

  2. 让孩子在家里能够和其他家人进行充分的交流和便利

  3. 父母和孩子都能在同一个空间里，感受到彼此的存在

  4. 家长和孩子一起学习

  5. 通过日常召开“家庭聚会”，增加孩子和各式各样的人打交道的机会，是一个非常有效的办法。招待亲朋好友的郑重场合，一定要让孩子们也参与进来。

  6. 让家里任何一个空间都可以变成孩子学习的场所

  7. 打造能够通过五感去体会的空间

  8. 打造展示空间

  2. 涂鸦有利于孩子更为直接明确地表达自身的感情，进而能够给予家长们新的启发

  3. 武藏中学的理念：自发地进行探究并在此基础上进行思考

  4. 比起被动接受教育，孩子们进行主动创造时，其学习效果会达到最高

  5. “功能俱全”意味着“孤立”，假如孩子不需要出屋就能获得他绝大部分的需求，这个房间就会给他带来负面影响

  6. 通风并不仅指空气流通，还有让家人之间随时感受彼此的存在，感知彼此的变化的含义

  7. 家人共享一个大房间，一个大环境，对于他们来说，这正是“家”的意义。大家一边保持这自己的步调，一边互相影响，从而进行各自的创作与学习活动。这样的空间，能够最大限度地激发家庭成员的创造力。

  8. 我们的“家”永远是一个“半成品”，它应该与住在其中的人一起成长

  【下一步行动】

  1. 在家里设置一个类似“驿站”的功能性物品/场所，让家人能停下来交流

  2. 学习桌的噱头要小心，不要轻易剁手搞形式

  3. 以后买哆啦A梦给小家伙们看

  4. 观察孩子们喜欢什么样的学习环境，适合TA们的最重要（案例中有个孩子很喜欢围绕着妈妈学习

  5. 设置一个文化角，以后做文化小科普

  6. 研究一下根津美术馆

  7. 找几个房子改建的节目来看

  8. 和阳哥一起构想理想家的愿景

  9. 把Explore, express, exchange作为房间的名字

  10. 以后要把家庭会议继续“传承”下去

  

  图片发自简书App