汽车概论(第2版中等职业教育课程改革创新示范精品教材) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书是根据教育部**颁布的中等职业学校教学大纲规定的课程教学目标和内容要求编写而成。内容包括汽车工业发展史、汽车的概念与分类、汽车公司与车标、汽车基本结构及工作原理、汽车的使用、汽车选购、汽车文化七个话题。本书突出中职教学特色，着眼于实际，具有很强的可读性，可用于中等职业院校学生学习和提高能力。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：汽车概论(第2版中等职业教育课程改革创新示范精品教材)在线阅读

在线听书地址：汽车概论(第2版中等职业教育课程改革创新示范精品教材)在线收听

在线购买地址：汽车概论(第2版中等职业教育课程改革创新示范精品教材)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书是根据教育部**颁布的中等职业学校教学大纲规定的课程教学目标和内容要求编写而成。内容包括汽车工业发展史、汽车的概念与分类、汽车公司与车标、汽车基本结构及工作原理、汽车的使用、汽车选购、汽车文化七个话题。本书突出中职教学特色，着眼于实际，具有很强的可读性，可用于中等职业院校学生学习和提高能力。

• 作者：eien99 发布时间：2014-10-25 17:28:20

  顧城的書應該沒有看，李岩都寫進來了，不太嚴謹，女性述史還是

• 作者：淡烟疏雨 发布时间：2006-12-28 20:06:17

  可以一睹前辈风采，难得的好书，可惜手迹、照片太少

• 作者：上安路 发布时间：2022-12-23 15:52:38

  初中生还是不懂这本书的好啊，这书是按照英语国家思维编的，比高中的还要好

• 作者：冰妃袭阳 发布时间：2017-04-27 14:24:54

  打个球怎么这么难！看第一章我就晕菜了！

• 作者：wow是一只熊 发布时间：2012-01-21 22:09:15

  有一天我画了几副snoopy的四个漫画夹在作业本里。然后老师发下本子的时候那张画掉下来了，有人捡起来嘲笑地看着，然后问这是谁的。我没有勇气举手说是我的，眼看着它被挂在黑板上边。放学的时候我故意收拾得很慢，磨蹭到最后一个。最后，我把它从高高的地方摘下来，仿佛碎成很多片。

• 作者：琳琅 发布时间：2024-06-03 15:24:16

  断断续续读了半个月才将残雪的这部短篇集读完，我觉得首先需要揭示的其实是残雪叙事中断裂性：时代所弥留的影子的断裂和情感的断裂（残雪创作的个体体验觉知的转向是仓促的），故而事实上她纯然不似卡夫卡或博尔赫斯那样具备整体性的一种（恰如德勒兹所论述的卡夫卡是在为少数而作的次要文学，而其做法也在这种弱势的趋向中得到了政治性），她的“我”之色彩浓厚到仿佛外部是内部的显影；然而，在我看来残雪在前言所夸口的“灵魂之沟通”毕竟是没有做到的，她所期盼的是被介入和被解码，而不是任何提供整体性的图景；仅仅就我最爱的一篇雪罗汉来看，她在其中找寻到了一个放置他者（被创生）的位置的同时，使思想在固定的层面安居(我还没有到林小丫听不见）的同时被蔓延，最要紧的是，其中的隐喻性是相对生活化的；最终，我感到残雪最该去多读的是伍尔夫

• 浅谈《白狗秋千架》

  作者：小曲河边 发布时间：2020-04-07 10:13:14

• 让离开的离开，让继续的继续，没有什么悲伤不会过去

  作者：古道常 发布时间：2021-09-27 23:39:13

  “他已骨瘦如柴，我也老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招待我……他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。”

  杨绛先生用细腻入微的笔触，写尽了生死离别的依依不舍和愁肠百结。如果说悲伤有等级划分，那么最为切肤的，莫过于丧亲之痛了。每个人都将面对亲人的溘然辞世，面临世界上最遥远的相望——阴阳两隔。

  作家伊丽莎白·库伯勒-罗斯如是说：“你永远都走不出悲伤的漩涡；你永远都难以忘怀挚爱之人的离去，一辈子魂牵梦绕；你会带着悲痛疗伤，重塑自我，但你不再是曾经的你，也不是想要的那个你”。因此，《悲伤缓解手册》这本书就解决了这样一个问题：如何让失去挚爱的人们走出悲伤的泥淖。

  作者简·华纳用温柔的笔触，描述了在丈夫逝世之后她与悲伤相处的过程，使用了悲伤这一种“我们共同的语言”。每周一个主题，一共五十二周，处于同样悲伤的读者阅读此书，将在作者的引导下逐步走出悲伤。

  01

  了解我们的悲伤

  简的丈夫亚蒂英俊潇洒，风度翩翩，却突然辞世。

  即使心理医生建议一年之内她需要停止哀悼，但作者仍是陷入了长久的悲伤之中：三个月没换过床单，南柯一梦的清晨，茶饭不思的黄昏，无数次想要自杀的冲动……

  当至亲突然辞世后，我们的世界仿佛瞬间崩塌。这是古今中外人类最为共通的情感之一，有太多的艺术作品，皆是出于对这种悲伤的感同身受。

  如东坡先生的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”；如易安居士的“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。”；如纳兰容若的“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。

  没有谁能够真正茕茕孑立于世间，我们都有要面对亲人离世的时刻，区别只在于早晚。

  悲伤的情绪支离破碎混乱不堪，有时悲喜交集，有时莫可名状。躲过了万籁俱寂的夜，却崩溃于车水马龙的街。简把悲伤比作一朵向日葵，深陷于悲伤的人们，只会盯着中心黑压压的一片，而对周围环绕的鲜艳黄色花瓣选择性视而不见。

  《悲伤缓解手册》引用了心理学家给悲伤划分的五个阶段：否认、愤怒、纠结、沮丧和释怀。它们可能是有序而来，也可能是乱序播放，但走出悲伤的人们都会发现，那些阴翳的日子，无非是这些情绪阶段的排列组合。

  所以，只要方法运用得当，每个人都能迎来释怀的那一天。

  02

  排解我们的悲伤

  如果说要找出一位处理悲伤情绪的高手，我认为非福贵莫属。

  “爹死了，被我气死了。

  娘也死了，没钱治病死了。

  有庆死了，我唯一的儿子死了。

  凤霞死了，我的一双儿女都死了。

  家珍死得很好，死得平平安安、干干净净。

  二喜死了，被水泥板夹死的。

  苦根是吃豆子撑死的。”

  这是福贵的一段自述，也是福贵的一生。本是大福大贵的阔少爷，却一路高开低走，直到命运带走他最后一个亲人，只剩下一头老黄牛和他相依为命，他仍然在淡淡地“活着”。福贵说这叫做:"风来了，就吹风，雨来了，就淋雨。 受不住了，就倒下，直到能再站起来，再走。"

  这也是读完《悲伤缓解手册》给我最深切的感受。悲伤的人不需要没有感同身受的安慰，纵然情真意切，在当事人看来也难免有隔岸观火的疏离。但这本手册不是居高临下的悲伤缓解教材，简所讲述的，是“悲伤者共同的语言”。

  孤独、回忆、恐惧、困惑、否认、绝望、悔恨……亲人的离开会让我们体尝人世间几乎所有的悲伤情绪。作者将这些情绪归纳为不同的主题，将痛失亲人的复杂感受，通过引用名言金句、阐述细致感受呈现在读者面前，告诉我们，原来那些黑夜能够等来黎明，原来那些孤独都能得到释然，原来我们都一样。

  每个主题的最后，作者给我们精心设置了一个“悲伤耳语者”的练习。

  例如当我们睹物思人时，悲伤不可断绝，与其不忍直视挚爱遗物，不如郑重整理一下他（她）的照片、书信或视频，想一想他（她）让你感激的事情，然后列一张清单，名字叫做“因为有你”。回忆你们曾经在一起的时刻，他（她）曾教给你什么，在你生命里留下了怎样痕迹。

  当思念成为生命中无法承受之重时，就给所爱之人写信吧。想写多少封，就写多少封。把心中的一切都告诉他（她），想象一下他（她）的回应。对于你最熟悉的他（她），你应该能想到回应是怎样的。不要吝啬笔墨，要知道，你的笔迹是他（她）最宝贝的珍藏。

  03

  和解我们的悲伤

  书籍翻阅完毕，回顾作者的娓娓道来，从否认到愤怒，从沮丧到释怀，很少有人能逃脱出来。

  普罗大众遇到生死的命题，哭天抢地者有之，逃避现实者有之，麻木不仁者亦有之。随着时间悄然遁去，多半会归于平静。最为意难平的，莫过于随之而去。

  三毛选择去天堂寻找荷西，顾城选择离去为自己赎罪。其实我们常在无常中感慨生之渺小，命之飘忽，人间之变化莫测，感慨鸿爪雪泥飘萍之末的孱弱与短暂。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

  最感慨的却是楼台依旧，芳草依旧，天涯依旧，青春已逝、物是人非的沧桑变故。

  在这感慨中，生命的无常如流星般飘忽明灭。

  原来我们于不知不觉间已经离开，或者正在离开。可那又如何？无论是钱老之于杨绛，还是亲人之于福贵，面对死亡是生命的终极哲学。

  英国作家杰克·索恩在《哈利·波特与被诅咒的孩子》当中说：

  “所爱之人永远不会真正离开我们。有些东西是死神之手也触碰不到的。”

  死亡，并不是生命的终结。所爱之人只是离开所有不快乐，去到了爱他（她）的人心里。只要你还记得他（她），爱着他（她），他（她）就一直留在你心里。无论你做什么，他（她）都可以看得到。所以只要你一生一世记得他（她），那么他（她）的生命就没有终结。

  《悲伤缓解手册》教会我们，如何面对离去、接受离去。

  其实生命的本质都在于离去。日历本上撕下的昨天，爆竹声里辞去的旧岁。我们自己，也在离开自己。

  面对生命最明智的哲学，莫过于让离开的离开，让继续的继续。

  没有什么悲伤，不会过去。