正版儿童电子琴大教本上下册 虞勇 启蒙教材书 网络视频辅助教学 电子琴曲谱曲集 少儿儿童电子琴初学基础入门简谱自学教材教程书宇丛轩图书 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《儿童电子琴大教本(2010最新版)(套装上下册)》对以往的教学内容再次做了升级。其中，在指法的运用、指法的标记方面更加注重培养儿童主动的思维能力，不仅简明、清晰、合理，也更加符合教学的实践与乐器演奏的基本规律。除此之外，还汲取了一些很有教学经验的教师提出的建议，使本教材的内容比过去更加丰富与充实。《儿童电子琴大教本(2010最新版)(套装上下册)》的教学目标，仍然是用一年左右的时间，对学琴的儿童进行较全面的训练，如掌握乐器性能、演奏技巧、乐理知识、以及乐感的培养等，并学会演奏一定数量的中外乐曲。

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书籍介绍

《儿童电子琴大教本(2010最新版)(套装上下册)》对以往的教学内容再次做了升级。其中，在指法的运用、指法的标记方面更加注重培养儿童主动的思维能力，不仅简明、清晰、合理，也更加符合教学的实践与乐器演奏的基本规律。除此之外，还汲取了一些很有教学经验的教师提出的建议，使本教材的内容比过去更加丰富与充实。《儿童电子琴大教本(2010最新版)(套装上下册)》的教学目标，仍然是用一年左右的时间，对学琴的儿童进行较全面的训练，如掌握乐器性能、演奏技巧、乐理知识、以及乐感的培养等，并学会演奏一定数量的中外乐曲。

• 作者：小胖 发布时间：2017-08-22 16:25:34

  小时候学电子琴就是用这套教材，特别经典。现在已经出《儿童电子琴大教本》2017最新版了，配有网络视频辅助教学，还是免费的。

• 作者：尢愚 发布时间：2017-04-23 16:54:40

  前面有意思

• 作者：方明媚进城求学 发布时间：2019-04-25 21:23:55

  上册算个啥？有种下册见！

• 作者：诗与远方在身边 发布时间：2023-02-01 20:30:09

  照片好看。

• 作者：Terry 发布时间：2022-05-23 00:19:55

  相见恨晚，我为什么就没早点发现这本书，虽然是essential，但是补全了之前理解上的一些困惑。原版的书是真特么贵啊。

• 作者：师傅鼬 发布时间：2022-11-25 04:44:52

  独特的记忆，里面的插图构成了我重要的美术启蒙。。。

• 放飞想象的翅膀，探索美丽的世界

  作者：安静 发布时间：2020-06-06 13:44:18

  放飞想象的翅膀，探索美丽的世界

  ——《在山上》

  打开快递柜，大大薄薄的包裹，迫不及待向我透露这是一个惊喜。按捺不住内心的期待，马上动手拆——一本如此精致、独特、美丽的绘本《在山上》！凹凸的窗口封面就可以窥见绘本内容的精彩；精心设计的松紧带透出设计者的用心良苦。

  我心花怒放，决心要给小宝一个惊喜。迈着轻快的脚步，一回家，我赶紧把书藏到了大宝的书柜里。新书见面，必须得要一个隆重的“仪式”，可不能就这样被发现了。我默默盘算着，准备吃饭事宜去了。

  “我回来啦！”上初中的大宝这学期因疫情影响，每天回家吃午饭。

  “哇！左墨非，快来看！这是什么书？这么漂亮的！”惊呼声、喊叫声接连响起。

  “我晕，专门藏起来，你也能找到？”我嘟囔着，快速跑进大宝房间——已经迟了，小家伙已经扑在床上翻书了。

  “你也是藏得好！藏在我放资料的地方。我找资料时看见的。”大宝辩解道，“不过，这本书真是特别，看起来很不错哦！”

  “那当然。”我得意地说着，趁小家伙不注意，把贴纸本收了起来。如果我不指导，这些贴纸转眼就将出现在我们家的任何地方，包括人身上。

  “妈妈，快来给我照相！”小宝被窗口式封面迷住了，抱着“相框”不停摆pose。读一年级的小外甥女甜甜也赶紧凑过来，一起合影。看，相框里的小模特，多灵动。

  “左墨非，躺下来看看，你有没有这本书长？”哥哥把书展开来，铺在床上。书页像彩色绸缎般一直垂到地上。非非赶紧脱了鞋，在书旁边躺下来——哈哈，自然是比不过的，这书，可有两米多长呢！

  一旁的哥哥也来了兴致，把书竖起来，与自己比高矮。孰高孰矮，自然早有定论。被一本书矮，绝对不是丢人的事，兄弟俩站在书侧，笑成了花。

  吃过午饭，我们开始研究这本书。

  绘本好像没有文字讲述，全部用图画讲述春夏秋冬四季里，大山和大山里的人们的生活变化。图画精美巧妙，过渡自然，跟现实生活一样，春夏秋冬四季并没有明显界限，需要用心观察风景、着装、人们和动物的活动等自己判断。不用刻意讲解，可以让孩子自由阅读。

  非非看着图，一个接一个地讲述着他脑海里的故事:

  “春天，冰雪融化了。

  有一座山，叫不周山。

  看！这是什么？

  嗖——

  是一只大熊醒来了，走到洞口来了。

  嗖——

  又是什么？一只狐狸躲在树后面。”

  “一只白色的母鸡长得圆滚滚的，它在雪地里走。”

  “啊——不好，我踩进雪坑里啦！救命——”

  “别着急，让我来拉你。”

  “老爷爷在河里钓鱼。一只小鸭子游来了。”

  ……

  光是看这些图，估计小家伙就能编出厚厚一本故事书来吧？

  贴纸是怎么用的呢？

  “在山上

  找一找那些生活在大山里的居民

  一起来玩贴贴乐吧！”

  满满两大张上有150张各式各样的贴纸呢。怎么贴呢？有内涵的！这本小册子上介绍了大山里一年四季的风景，我们带着孩子阅读不同季节中植物和动物的信息，了解它们的生活习性，找到贴纸，贴到正确的位置。

  怎么样？是不是内涵丰富啊？举个例子。

  书中介绍:

  羚羊是高山食草动物，有一对钩状的小脚，体重比羱羊和欧洲盘羊轻，除此之外，它们还拥有能够完美抓住岩石的蹄子。这让它们能在陡峭的山坡上敏捷的行动。

  所以，找到羚羊贴纸，可以贴在哪里？当然是山顶上！正攀爬陡峭的山坡也很棒啦。

  哈哈，预计接下来一段时间，我们就要迷在这本书里啦！充满创意，放飞孩子的想象，探索更多的美好。果然不愧是意大利家喻户晓的绘本黄金搭档的创作！

  

  

  

  

  

  

• 前言

  作者：智元微库 发布时间：2020-12-23 14:39:19

  1988 年夏秋之交，大约 100 名完全没有国外工作经验的日本工程师远渡重洋，分别聚集到了美国底特律市和英国纽卡斯尔市近郊。由此开始，他们开创了一个前所未有的 “日本车海外研发”时代。虽然当时已经有很多日本公司将工厂迁移到了海外。但在汽车设计方面，还没有公司做出过海外研发的尝试。最先“吃螃蟹”的是日产公司。更难能可贵的是，日产兵分两路，在美国和欧洲同时做出了探索。日产工程师们的梦想是研发出在世界各地都能获得认可的“好车”。但是，当时没有一个人能够预想到，这条通往理想之门的道路一走就是 20 多年。

  本书讲述的是日产公司建立海外技术研发中心并逐步做大做强的故事。日产公司于 1988 年春天在美国设立了具有技术研发职能的 NRD（现在的日产北美技术中心，NTCNA）。在设立初期，NRD 面临双重挑战：一是完全零起点的公司建设，二是探索与福特公司合作研发项目。20 世纪 90 年代中期，因为总部业绩持续低迷，日产公司被政府紧急要求收缩业务面并尽量使零部件生产本土化。在这场危机中，NRD 的存续也受到了极大威胁。

  为了应对这一挑战，NRD 冒着风险，做出了不依赖日本本土，海外独自研发汽车的战略大转变。这一转变最终取得了成功。现在 NRD 规模和实力兼备，已经逐渐具备了连续研发多个车型的能力，并致力于成为“美国最佳汽车制造公司”。

  与此同时，在欧洲，日产的欧洲研发中心 NETC（现在的日产欧洲技术中心，NTCE）在英国某装配工厂一角的小房间里宣告成立，并开始逐步崭露头角。成立不久，他们就推动了霹雳马车型的欧洲本土化研发，并开始与欧洲福特共同研发二代特兰诺车型。霹雳马车型曾一度占据了欧洲年度销量榜的第二名。但是，与 NRD 在美国的顺风顺水不同的是，在那之后NETC 就遭遇了零件本地化困难、超出预想的成本压力等一系列难题。这使得他们不得不放弃原先的计划，暂停了车辆研发工作，转而专注于研发零部件，同时不断养精蓄锐以图东山再起。之后，戈恩入主日产，开始了所谓的“休克疗法”。而 NTCE 则因为与雷诺的技术部门重复而面临被解散的危机。但是，NTCE 成功地化解了危机，实现了逍客车型的自主研发并大获成功。

  现在，日产在全球（包括美国和欧洲）的研发团队已经发展到 20 000人，同时搭建起了强有力的组织体系，仅依靠当地员工就可独立进行汽车研发工作。而且，由欧洲和美国的日产工程师研发的车型，例如 Xterra，天籁和逍客，在当地市场都大受欢迎。从世界范围来看，像日产这样在海外研发方面取得成功的案例也不多见。

  而且，在过去的 20 年中，被派遣到国外的日本工作人员在当地都得到了很好的锻炼，与当地的工程师们一起成长。在海外市场，他们可以收获很多在日本本土“温室”中绝对收获不到的经验。现在，日产研发部门的高层大多都有过海外工作经历。 此外，很多海外研发部门的领导也陆续进入了日产本部，成了日产的管理核心。日产充分利用这些海外研发经验，快速将其创造的全球研发网络生态系统扩展到全世界，在金砖四国及其他国家建立了 11 个海外合作研发中心。像日产这样由拥有海外现场工作经验的领导来指挥企业研发工作的公司，在日本还是很少见的。

  员工的海外工作经验也成了日产公司与雷诺公司成功合作的基础。日产的工程师们早已习惯了与各种各样的、和自己拥有不同价值观的员工一同工作、共同创新，同时也学会了适应不同的文化背景，这使得他们能够和雷诺的研发团队密切合作，强有力地推动项目的研发进程。这也体现了日产与大多数闭门不出的日本企业所不同的组织能力。

  日产研发部门能够成功完成如此高难度的全球研发拓展工作，其秘诀是什么？另外，在竞争如此激烈的扁平化世界中，日产的经验能让企业学到什么？更进一步说，在日本实力较强的产品研发方面，能否一改过去单纯由日本人进行研发的传统，和世界其他国家的工程师们合作，将好的产品研发转变成世界的共有财产？本书通过对日、美、欧三地 100 多名在职或退休的日产相关人员的采访，从“全球知识共创”的观点出发，系统地总结了日产最近 20 年的发展轨迹，以期回答上述问题。

  日本企业全球化的口号已经喊了很长时间。也确实有很多企业在销售和生产业务上朝着全球化方向迈进，但究竟有多少企业在全球范围内创造了知识呢？ IBM、通用、宝洁、雀巢等跨国公司已经构建起利用世界各地的能力研发新产品的机制。与这些企业相比，日本企业的研发和商品研发环节仍集中在日本国内。日本的商业模式主要是通过共享丰富的隐性知识进行创新，在研发环节倾向于将隐性知识作为创新的源泉。这一点是日本企业与欧美企业在产品研发环节的最大差异，也成了日本企业在全球化研发进程中追赶欧美企业的最大障碍。

  但是，难道日本企业就可以将这种模式视为“日本特色”而顺其自然，坐视不理？难道日本企业打算以“日本的特殊性”和“自身的特色”为借口，“缩进壳里”拒绝应对变化，拒绝进行广泛的知识综合，故步自封？这样做的结局必然是知识的贫乏化以及知识存在感的逐步弱化。研发业务是创造价值的源泉，如果日本企业继续在研发全球化方面保持沉默，面对日本人口日益减少的趋势，仅靠日本国内是否还能继续应付研发业务的方方面面？

  现在有些“全球化”已经变了味道，变得过于重视金钱游戏，一味追求量的提升，对产品质量缺乏重视，等等。为了应对这些问题，人们有必要重新构筑作为生活基础的制造业，并革新生活方式。企业需要让世界各国的工程师都参与进来，充分发挥其多样性的潜能，将先进制造业的根本——优秀的产品研发能力推向全球，以此来重构世界制造业。“全球知识共创”时代既是在全球更广泛的范围内灵活运用知识进行设计研发的时代，也是利用世界的知识进行共同创造的时代。只有让世界各地的技术人员参与进来，重新构建一种利用知识进行价值创造的机制并加以广泛推广，企业才可能为全球的知识创造做出更多贡献。

  日产的研发部门面对全球化的挑战，正是采取了这样的措施。日产通过实践证明，以日本的隐性知识为主体的知识创造过程，即使有了世界各地技术人员的参与也能够顺利进行，而且创造出了一种更加完善、质量更高的知识创造体系。在推动研发工作向海外转移的过程中，日产逐步打造了一个“全球知识共创”的网络。像细胞分裂一样，现在日产的全球技术中心布局已经从最初的美国和英国，迅速扩展到墨西哥、中国、印度、俄罗斯等地。并且，很多在美国和英国技术中心成长起来的美国人和英国人被陆续充实到了这些技术中心的领导层中。

  此外，在时任日本首席执行官戈恩的领导下，日产与雷诺的联盟进一步加速了全球技术中心的扩张进程。因为两个公司并不是 M&A a 的关系，而是“联盟”。双方共同坚持的一个立场就是，日产的研发项目和雷诺的研发项目既可以相互切磋促进，也可以排除差异，互相借鉴学习。正是研发全球化催生了这种“双方共赢”（Best of both） 的联盟模式，与此同时，多层次的知识综合也已开始。可以看到，在戈恩的推动下，这种生机勃勃的知识创造过程的重构正在全球范围内稳步推进。

  在本书中，笔者尝试从这些日产探索未来的故事中，提取出日产构筑的全球知识共创体系的典型特征，并将其总结为以下三点。

  1. 全球知识综合过程（Global Knowledge Synthesis）

  2. 基于美好愿景的实践主义（Visionary Pragmatism）

  3. 全球化的知识创造团队（Global Creative Team）

  在第三部分中，笔者将对这三项特征进行讲解，并对将来的前景进行展望。如果本书能在准确描述全球范围内日产工程师们不懈努力过程的同时，给世界各地勇于尝试新的挑战、志在将隐性知识活用到全球、脚踏实地地重构新的产品研发价值观的读者们以勇气，那将是本书极大的荣幸。