现代西方会计理论 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本书是厦门大学会计学研究生系列教材，研究生教学用书，教育部研究生工作办公室推荐。本书自出版以来，受到了广大读者和专家的好评。本版在前版的基础上新增了所得税的会计处理与养老金会计两章，并尽可能反映美国关于公允价值计量研究的新成就。

本书读者的对象主要是高等学校会计学专业的师生，尤其是研究生以及对会计理论有兴趣的实务工作者。在新版中，我们对以下两个方面予以特别的关注：

（1）在一些主要内容上，力求反映西方规范会计理论、会计准则和会计实务等方面的最新成就；

（2）本书是会计理论，主要又是对那种会计理论的论述，这就应当注意同本科生使用的“财务会计”教材有所区别。我们的做法是：在与“财务会计”同类问题的阐述上，尽可能把它提到一定的理论高度，即讲清道理；同时，有关原则、准则、程序和方法等等的说明都不止介绍一种观点、一种做法而尽量列举不同的见解和不同的观点。这对开阔学生的眼界，提高他们的分析、鉴别与评估决策能力，从而同本科生所使用的“财务会计”教材区别开来，可能是重要的。

第三版序

第二版序

序

第一章 现代会计的演变

第一节 19世纪前的会计发燕尾服

第二节 19世纪至20世纪初的会计发展

第三节 20世纪30年代以来的会计发展

第二章 财务会计理论及其研究方法

第一节 会计理论的性质

第二节 构建会计理论的方法论

第三节 会计学属性和会计理论验证

第三章 美国的公认会计原则

第一节 公认会计原则的产生与发展

第二节 推动公认会计原则发展的主要组织

第三节 会计假设和基本会计原则

第四节 会计准则和制订

第五节 以原则为基础的会计准则制订方式

第四章 财务会计概念框架

第一节 财务会计概念框架的性质与发展

第二节 财务会计和财务报告的目标

第三节 会计信息的质量特征

第四节 财务报告与会计信息质量特征的新发展

——FASB 的SFAC NO.8（2010）

第五节 财务会计和财务报表的要素

第六节 财务报表的确认与计量

第七节 现金流量信息、现值与公允价值

第八节 对FASB概念框架的评价

第九节 概念框架的改进

——IASB和FASB的联合研究项目

第五章 实证会计理论

第一节 实证会计研究的发展

第二节 实证会计研究的基础概念

第三节 实证会计研究的主要结论

第四节 实证会计理论评析

第六章 会计计量理论

第一节 会计确认的含义

第二节 财务会计的确认原理

第三节 会计确认的应用——收入确认

第四节 收入确认的新观点

第七章 会计计量理论（一）

第八章 会计计量理论（二）

……

第十九章 所得税的会计处理

第二十章 养老金会计

第二十一章 国际会计协调与趋同

附录

主要参考文献

葛家澍，1980年任教于厦门大学，教授兼经济系副主任，1982-1988年在厦门大学经济学院院长。生前曾任厦门大学会计学教授、我国第一批经济学(会计学)博士生导师兼中国会计学会副会长、国务院学位委员会(经济学)学科评议组第一和第二两届成员、财政部我国企业会计准则专家咨询组成员。会计界泰斗葛家澍先生2013年11月25日凌晨三点去世，享年93岁。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：现代西方会计理论在线阅读

在线听书地址：现代西方会计理论在线收听

在线购买地址：现代西方会计理论在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书是厦门大学会计学研究生系列教材，研究生教学用书，教育部研究生工作办公室推荐。本书自出版以来，受到了广大读者和专家的好评。本版在前版的基础上新增了所得税的会计处理与养老金会计两章，并尽可能反映美国关于公允价值计量研究的新成就。

本书读者的对象主要是高等学校会计学专业的师生，尤其是研究生以及对会计理论有兴趣的实务工作者。在新版中，我们对以下两个方面予以特别的关注：

（1）在一些主要内容上，力求反映西方规范会计理论、会计准则和会计实务等方面的最新成就；

（2）本书是会计理论，主要又是对那种会计理论的论述，这就应当注意同本科生使用的“财务会计”教材有所区别。我们的做法是：在与“财务会计”同类问题的阐述上，尽可能把它提到一定的理论高度，即讲清道理；同时，有关原则、准则、程序和方法等等的说明都不止介绍一种观点、一种做法而尽量列举不同的见解和不同的观点。这对开阔学生的眼界，提高他们的分析、鉴别与评估决策能力，从而同本科生所使用的“财务会计”教材区别开来，可能是重要的。

• 作者：consumee 发布时间：2019-04-04 08:28:54

  读起来很爽

• 作者：Andrea 发布时间：2012-03-11 14:22:23

  很系统的会计理论研究,只读了一半,但是受益匪浅,会常看的

• 作者：Zatoi Zha 发布时间：2012-12-15 11:59:52

  BUG少一点就赞了。

• 作者：已注销 发布时间：2015-11-22 16:06:32

  插图都很好看

• 作者：小实 发布时间：2014-06-28 18:32:24

  很全面的规范教材

• 作者：fisherchen 发布时间：2009-06-17 16:51:15

  喜欢这个老头

• 美丽的风景

  作者：鱼伞 发布时间：2007-10-09 23:18:52

                            楔子

      现当代文学课上，老师第一次叫同学评论一下看过的作品的那一次课，便有一个同学起来讲了方方的《风景》。记得她讲后，老师问了她，看过之后会不会觉得恶心。她回答会。当时便很想站起来说点什么，可一时却又不知如何说好，于是只能做罢，只能等到今天把它写出来，纯粹只是有感而发。

    

      记得课上老师曾说过，“新写实”小说便是要毫无保留的表现日常生活的琐屑、肮脏的一面，要让人读后觉得血淋淋，觉得毛骨悚然。方方的《风景》可能便是这样的，于是才成为“新写实”小说初期的代表作之一吧。《风景》通过描写武汉“河南棚子”里一居民全家11口人挤在一间13平米的小屋里的贫困难堪的生存状况，近似残酷地揭示了都市下层市民无奈、尴尬、粗俗的生存艰难和烦恼。在家庭中，酗酒如命的父亲以打老婆和儿女为乐；母亲毫无掩饰地与男人们调笑；七哥恨不得强奸自己的母亲和姐姐……小说赤裸裸地展示出贫穷生存环境下的人们扭曲的病态心理。

      但是我想说的是，尽管这篇小说充满了血腥和暴力，但看完之后，始终有两个很美好的画面一直留在我脑海里……

      每次读到七哥在铁路边遇见够够，然后一起走着，然后他听着她像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，听着她唱“美丽的哈瓦那，那里有我的家，明媚的阳光照进屋，门前开红花”……我便仿佛看见了这样的画面：阳光洒了一地，铁道线一直延伸，两个提着篮子的小人儿肩并肩走着，走着……这，难道不美吗？尽管够够的生命最后永远停留在十四岁，尽管那铁路，那黑泥湖最后被城市的发展所淹没，尽管以后的七哥，为权为利，变得那样不择手段，可我相信，那段纯真的岁月一直都留在他心里，挥之不去，就像我始终不能忘记这个美丽的画面；而够够则一直是他灵魂的玩伴，就像那在无数黑浓黑浓的夜里微弱地闪烁着光芒的星星一样，一直陪在他的身边。当他独自一人的时候，他想起的始终是她。

      而另一个画面则是悠远的山野，一人、一坟、一草棚。或许，在别人看来，这应是一个多么凄凉的景象吧。而我觉得美，是因为这是两个纯洁的灵魂的互相依偎，与世俗的利益没有丝毫的关联。坟墓中的二哥，爱一个女子，爱得那样认真，那样纯粹，以至于当她狠心离他而去的时候，他连一天也活不下去了。而守墓人杨朦，那个在某个冬日里被二哥救起的生命，最终毅然选择陪伴他的朋友直到生命终结。是为自己报恩？抑或为妹妹赎罪？这又有什么关系呢，试问寻常的我们又有谁能做出如此的决定呢。于是，我为之感动，为这两个灵魂感动，为他们留给我们的那个静谧的画面而感动……

      虽然，《风景》里的世界太多黑暗，但那些纯洁，或者曾经纯洁的生命，始终像一个亮点，牵引着我们前进。所以我想，作者也不全是要表现一个丑陋的世界给我们看吧，她也表现美，只是这种美藏得比较深，需要我们用心去发现，也正是因为在那无数丑陋面目的包围下，这些美丽的风景才显得更加的迷人，更加让人无法忘记……

• “坏孩子”的秘密，都藏在房间里——纪念绘本大师伯宁罕

  作者：宽袖 发布时间：2019-05-15 19:31:42

  

  他的画曾被以自由和爱闻名世界的夏山学校评为不及格；

  他画的第一本绘本一经推出即卖出8国版权，甚至获得当年的凯特•格林纳威大奖；

  他和妻子被称为绘本界的神仙眷侣，双双获颁英国最大童书机构BOOKTRUST终身成就奖。

  他一生都在用画笔为大人和孩子搭建桥梁，打开他的书，就能看到孩子内心最深处的秘密。

  

  英国图画书研究学者玛格丽特·米克这样评价他：

  “我从来没有遇到过哪一个孩子不喜欢看他的童书。”

  你一定猜到了，他就是“永远五岁，永远站在孩子这一边”的英国绘本大师——约翰·伯宁罕（John Burningham，1936.4.27—2019.1.4）。

  据说在孩子们的眼里，他笔下的甘伯伯就是伯宁罕自己，那甘伯伯是什么样的人呢?

  在《和甘伯伯去游河》里，甘伯伯好心答应每一种动物想要上船游河的要求，也事先声明大家要遵守规则，但是所有动物都没能违反本性破坏了船上的稳定和谐，最终导致船翻了。甘伯伯却没有生气，反倒是心平气和，与大伙一起欣赏着风景走路回家，还邀请动物朋友去家里喝下午茶。

  

  

  与伯宁罕笔下大部分居高临下、颐指气使，甚至习惯性推卸责任的大人不同，甘伯伯脾气和善，面带笑容，遇到问题从不简单粗暴、气急败坏地指责与批评，对待孩子与动物都一视同仁。他理解孩子们的不规矩、坏行为，但并不纵容他们，而是用温和的爱去接纳、包容、引导，让孩子们在安全感中自由快乐地成长。

  我猜，这样的甘伯伯其实是伯宁罕心中理想的大人人格。

  

  但他却从来不去描画一个完美理想的孩子，甚至，伯宁罕最偏爱的是那些大人们眼中不听话、不合群、不守规矩、不受欢迎的“坏孩子”。

  他仿佛总能听到孩子从来不曾说出口的心声，用那些交织着幻想与现实的画面去讨论大人与小孩之间的关系，创作出一本又一本看似不可思议、却又最符合真实童年的镜子式绘本，并且，每一个故事都需要读者带着想象力来共同完成。

  

  望着床头这22本伯宁罕的绘本，该怎么介绍它们呢，这个让我哭的男人啊，实在是太棒了！本本都令人感动，想要分享，漏掉哪一本都觉得是损失，那就只好从几个方面一起来介绍了！

  01. 童言——聆听心音，用爱发声

  儿童文学研究所所长、博士生导师朱自强曾说：

  “伯宁罕是儿童本位的经典绘本作家，

  他成功的最大奥秘在于无论何时何地，

  他都一直站在儿童本位的立场。”

  正是如此，伯宁罕太了解孩子们的心理感受了，他的绘本里每个句子都像是从孩子心里冒出来的，他非常懂得，语言的力量有多么巨大。

  

  以1987年首次面世的《迟到大王》为例，这也是我看的第一本伯宁罕的绘本。合上书页的时候，眼泪掉得根本止不住，我想，大概是因为内心那个曾经不被信任而满腹委屈的小孩得到了理解和释放吧。

  

  书里的小男孩有一个长长的、显得极其与众不同的名字——John Patrick Norman McHennessy。故事围绕小男孩和他的老师展开，John总是因为鳄鱼咬他的书包、狮子咬破他的裤子、小河里的巨浪将他冲走这样的意外事件而迟到，专横武断、毫无想象力、戴着博士帽的老师则完全不相信他的迟到理由，坚定地认为小男孩总是在说谎，于是粗暴地惩罚他写500遍检讨。

  

  伯宁罕注重文字的情绪传递，环衬页满满一整面的检讨已经开始让人难受了——“我不可以说有鳄鱼的谎，也不可以把手套弄丢。”

  仔细看你会发现，小男孩写到第九遍时，“丢”字变成了“去”字。这样的惩罚不仅毫无意义，还会使得孩子封闭内心、受尽折磨。

  由于父亲是一位推销员，伯宁罕经常搬家，年幼时甚至上过九所学校，传统的教育制度让他难以忍受，他曾说：

  “我个人认为在学校，

  设备如何先进不重要，

  校园如何完美也不重要，

  重要的是老师与孩子们的关系。”

  

  语言是建设关系最为重要的砖石，伯宁罕在《爱德华——世界上最恐怖的男孩》里极其天才地刻画了语言之力。爱德华是一个普通的小男孩，当他由于做不好事情而被大人一再责骂时，他的表现就会越来越糟糕。

  

  就这样，小孩总是在仰视，大人总是在俯视，直到所有的大人都指着爱德华大声呵斥道：“爱德华，你是世界上最恐怖的男孩！”

  

  让人庆幸的是，故事并没有就这样结束。当第一个赞美爱德华的人出现后，一切都不一样了，就像浇花一样，当每个人都对爱德华说出鼓励、认可的话语时，爱的“预言”魔法奏效了，爱德华变成了世界上最可爱的男孩！

  伯宁罕巧妙地利用程度副词来刻画爱德华的优缺点，原本一点点的小问题被大人揪出来抓住不放，于是，贴上了坏孩子标签的爱德华变得越来越坏。赞美则相反，故事里，放大缺点和优点的结果构成了对立和拥抱的两种相处方式，读者因此而深深体会到，语言既能泼下倾盆暴雨，也能带来雨后彩虹。辱骂，让所有的鲜花都枯萎，赞美，让所有的鲜花都绽放。暴力，只能长出更多暴力。暴力，只会制造问题，爱，才能解决问题。

  02. 童画——暂别现实，编织幻想

  伯宁罕曾说：

  “把人、动物或任何一件事物画得像不像并不重要，

  重要的是要能把精神意境表达出来，

  一幅图的魅力就会自然产生。”

  是呀，伯宁罕的画风在一众精致写实的作品中显得有些格格不入，甚至有人称其为“草稿画风”。但是他的创作简约却绝不简单，看似随意率性、精简到位的画面将婉转的感情和美妙的幻想表达得淋漓尽致。

  

  1963年到1967年期间出版的《宝儿》《好马亨伯特》《丑狗辛普》《狐狸阿昆》四本最早期以动物为主角的绘本里，伯宁罕尝试用水粉、蜡笔、木炭、印第安墨水等综合材料构建起色彩饱满又轻松随意的画风。

  

  到1977年出版的《莎莉，离水远一点》时，伯宁罕开始借助幻想与现实直接对比的画面来阐述故事。左页单薄的线条淡彩和右页丰富鲜艳的综合技法形成了最富有伯宁罕特色的构图形式，只是，这种交织着幻想与现实的对比总是让人在会心一笑的同时涌出难过的眼泪来。

  故事开头，莎莉迈腿的幅度一下就能让人判断出沙滩的坡度和期盼看海的雀跃，结尾离开海边时拖沓的动作刻画得多么念念不舍，每个人物的一举一动都体现出环境与人的状态变化。大人们总是善于把美妙的时光过成一成不变的日子，画面里妈妈坐在沙滩椅上边织毛衣边反复唠叨“不行"、"不能"、"不可以”，爸爸则一直坐在沙滩椅上抽烟看报纸，陪伴是如此的索然寡欢，莎莉和小狗的海盗幻想之旅应该是绝不会被发现的吧？

  

  作为姊妹篇的《莎莉，洗好澡了没？》也一样延续了两个世界并行的呈现方式，左页现实，右页幻想，交织糅合成一场十分钟的大冒险。浴巾变成长袍，浴缸里的小黄鸭变成坐骑，披着长袍的莎莉骑着鸭子穿过浴缸的水管，游向河流，坠落瀑布，跟随骑士穿行危机四伏的黑森林，打倒可怕的国王，而这一切发生的同时，妈妈正在浴室里边收拾边唠叨。

  看似每天生活在一起，照顾着孩子日常起居的父母们，是否真正做到了关照孩子的心灵呢？

  

  不用幻想画面讲故事的伯宁罕也非常厉害，他的画里处处都有细节等你去挖掘。伯宁罕曾说过，他的图画书创作需要把2000字的故事提炼成80字，就拿1984年出版的《外公》来说吧，灵感就来源于伯宁罕的女儿艾米丽及住在隔壁的岳父。

  全篇文本只有两人的简短对话，偏偏通过这极其精简但完全充满了日常生活气息的对话，我敢说，每个人都能脑补出一篇长长的故事。伯宁罕完全做到了文字不仅是对画的解释，画也不仅是对文字的复述，图文相辅相成，又给读者留下丰富的想象空间。

  这本探讨孩子如何面对亲人逝去的书，排版用了两种字体来表现外公和外孙女之间的生活对话，文字里没有一个字提到外公的身体状况，但画里藏着许多暗示：

  小女孩帮外公的花草铲土时可能不小心弄断了蚯蚓，小心翼翼地询问外公蚯蚓会不会上天堂；小女孩在跟外公玩家家酒游戏时，打扮成护士，戴着听诊器玩；更为明显的，还有外公常坐的绿沙发旁的茶几上放着的药，体温计等。

  

  最后一页，无声的画面，最为击中人心，小女孩蜷缩在椅子上，看向对面空荡荡的绿沙发，怅然若失，明明没有一个字，我却分明听到了她说：我好想你，外公。

  

  1996年出版的这本《云上的孩子》，伯宁罕采用了更为开放的创作方式——照片加拼贴，据说为了收集书中的云朵背景，伯宁罕花了一年的时间去捕捉它们。故事里有一页云上的孩子们在对着雨后彩虹写生的画面，伯宁罕说道：

  “最后我还缺一幅彩虹的照片，所以我一直带着相机时刻准备着。当我在爱尔兰西部的时候，天空中出现了一道非常美的彩虹，我慌慌张张地在它消失之前把它拍了下来。”

  03. 童梦——捕捉梦境，喂养灵魂

  等待彩虹的伯宁罕非常可爱吧！这样的人才能画出那么多孩子脑海里的幻想与心中的梦呀！

  其实对尚且年幼的孩子们来说，他们的幻想世界再大，都离不开家这个小小的房子。在伯宁罕的绘本世界里，他精心挑选用来承载童梦的那些关键道具就说明了一切：

  《请让我留在火车上吧！》里摆在床尾的玩具火车开启了一场环球旅行；

  《秘密动物园》里的那个突然出现在房间白墙上的门背后藏着一个动物园；

  《神奇魔法床》里从二手家具店淘来的魔法床能带你在梦中去到任何远方。

  

  每个孩子甚至大人都可能最想要的神奇魔法床，床头写有这样一行字：

  “睡在这张床上，你能漫游到远方，心中默默祈祷，再念……”

  念对咒语的小男孩乔治来到了神奇的魔法世界，他曾送迷路的小老虎回家，和海豚一起游泳，跟女巫比赛飞翔……在温暖梦幻的原野上，乔治还给小矮人和小仙女读了一个晚安故事。

  

  翻到最后一页，故作神秘的伯宁罕老爷子调皮地眨了眨眼说道：

  “要是你静静地躺在床上，说出属于自己的那个有魔力的词。说不定你也能像乔治一样漫游到远方。”

  可是全文里都没有被点明到底是要念什么，可爱的小读者可以一直猜下去，啊，那个有魔力的词到底是什么呢？

  04. 童心——呵护稚灵，接纳残缺

  如果把伯宁罕比作魔法师，那他最厉害的魔法一定是心灵抚慰术。在伯宁罕创作的第一本绘本《宝儿》里，我就见识到了这样的魔法。

  

  宝儿是一只天生就没有羽毛的大雁，这让它从小受到排挤和忽视，甚至在天气变冷大雁们南飞时，它也因为不能飞翔而被独自留下了。看到这里，是不是觉得有点像“丑小鸭”？先别急，因为接下来并没有什么惊天大逆袭，它还是那只天生残缺的宝儿，只是最后通过自己的劳动努力过上了平凡的生活。

  

  若非要对比，那只华丽变身白天鹅的丑小鸭是每个人的理想设定，这只没有羽毛的大雁宝儿却是更真实美丽的存在。承认不完美，并接纳不完美的自己和别人，不怨天尤人、自怨自艾，勇敢直面命运，努力争取幸福，这样平和温柔的心，非常美。

  伯宁罕的画里藏着他生活里各种重要的角色，你肯定想不到宝儿的参考模特是他童年唯一留下来的一件鸭子玩具，他还养过一只灰白相间的兔子，这只兔子变成了另一本绘本《我的秘密朋友阿德》。

  

  阿德就是封面上的这只围着绿白格子围巾的兔子，揽着它的黄衣服小女孩则是我们这个故事的主人公。她出场时老是在东张西望：去公园时，忍不住回头看荡秋千的其他小朋友；去外面吃饭时，又悄悄地回头看隔壁一家三口吃饭的样子。

  伯宁罕只用两页就刻画出小女孩内心的渴望和孤独。

  

  于是兔子阿德出现了，它陪小女孩一起玩，荡秋千，读故事书……阿德替代缺位的朋友和家人，成为了小女孩的心灵支柱。

  

  “有时候，我希望阿德也能帮助他们，可是他只是我一个人的朋友。”

  翻到这一页时，对应的图是互相指责、大声对骂的爸爸妈妈。也许每一个人心里都住着一个阿德。只是阿德并不能被看见。

  朱自强认为，阿德不是幻想，其实是小女孩的“心理世界中的另一个自己”。也就是说，阿德象征着另一个内在的、更有力量、更温柔、更正向的自己，在充满不安的世界里，不停地拯救和治愈自己。只愿孩子们内心的阿德都足够强大啊！

  

  大人总想要知道孩子的秘密，也常常怀疑孩子的房间里是不是藏有什么不可告人的秘密，但实际上，孩子的秘密既不在房间里，也不在藏起来的日记本中。只有通过真正关照孩子的内心，才能看到孩子的秘密。

  伯宁罕刻画的孩子们，有找借口撒谎的、有总是犯错的、有父母不和睦家庭关系支离破碎的、甚至有像鸭子宝儿指代的孩子那样天生残缺的，他们不是乖巧懂事的“好孩子”，他们的许多秘密都藏在房间里，被奇妙的幻想包裹着。

  “坏孩子”的秘密，都藏在房间里，幻想与现实同样真实——这是伯宁罕这一生都在努力想要告诉大人的秘密。

  用心听，用心看呀，别错过孩子内心的风景。

  ▼

  | 约翰·伯宁罕中译绘本书单 |

  - 1963年，《宝儿》

  -1965-1967，《好马亨伯特》《丑狗辛普》《狐狸阿昆》

  -1970年，《和甘伯伯去游河》

  -1973年，《和甘伯伯去兜风》

  -1984年，《外公》

  -1977年，《莎莉，离水远一点》

  -1978年，《莎莉，洗好澡了没？》

  -1978年，《你喜欢》

  -1982年，《鳄梨宝宝》

  -1987年，《迟到大王》

  -1989年，《请让我留在火车上吧》

  -1991年，《我的秘密朋友阿德》

  -1993年，《哈维的圣诞礼物》

  -1994年，《寇特尼》

  -1996年，《云上的孩子》

  -1999年，《跟我一起看地球》

  -2003年，《神奇魔法床》

  -2006年，《爱德华——世界上最恐怖的男孩》

  -2010年，《这是个秘密》

  -2012年，《拔河比赛》

  -2013年，《野餐》

  -2014年，《秘密动物园》

  原文链接：

  “坏孩子”的秘密，都藏在房间里

  ——欢迎关注公众号：小活字