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精彩短评:
作者:芥末小章鱼在逃 发布时间:2024-03-20 11:25:53
【P-Lib】去图书馆看到别人归还了这本书,还嗤之以鼻想看看这一本薄薄的书到底怎么一本书就读懂了财报。随手翻来看看还真给这周LD布置的工作任务带来了解决灵感
作者:威尼斯男人 发布时间:2024-01-24 22:48:03
郭沫若关于李白的部分写得十分精彩,对其浪漫主义风格给予了高度评价,认为这是李白对唐代诗歌的重要贡献。当然,他也肯定了杜甫的现实主义风格在唐代诗歌中的重要地位。他认为,李白的浪漫主义风格与杜甫的现实主义风格并不是对立的存在,而是互相影响、互相补充的。李白和杜甫的友情和互相尊重便是这种互补性的最好体现。
郭沫若先生到底是学术才子,这本书他前后修改了四年,我们看到了真实而又立体的李杜形象。他们不仅仅是伟大的诗人,更是有着丰富情感的人。他们的诗歌创作并不是孤立的,而是在与其他诗人的交往中逐渐成熟和完善的。当然局限于出版时正逢上世纪70年代的政治形势,在论述中有大量阶级分析理论,特别是对杜甫阶级观的分析,但瑕不掩瑜。
作者:×_×% 发布时间:2020-11-12 13:10:49
不要怀疑 狛就是读bó
作者:fadeout 发布时间:2021-12-31 17:55:33
………观众用不着,专业人士不必用
作者:WiiStone 发布时间:2018-04-07 06:56:11
【2018-31】今晨离开友人家,故意把这本书落在他家,这样他在问我这本书的时候,就可以轻松的说“那连同这本书和封底的话一起送给你吧”。
作者:17号元素 发布时间:2015-09-24 22:01:45
很久以前买的,随便翻着看看。
深度书评:
遗产的生产——初读《文化和自然遗产:批判性思路》
作者:BoarmollXun 发布时间:2023-07-24 21:17:25
在晚现代社会里,人们已经意识到遗产的价值并非内在固有,而是被人为赋予的。遗产是对于过去的态度和与过去的关系,一些物品、场所和实践能够见证过去,因而被选择成为了“遗产”。哈里森认为遗产保护进程可以分为三个阶段(P94):1. 18世纪是生成公共领域的进程,知识阶层为了公众教育和公共利益而开设美术馆博物馆;2.19-20世纪是国家建构的进程,遗产价值被表述为有利于国家身份建构的单一话语,营造“想象的共同体”;3. 20世纪末-21世纪初是管理冗余和废物的进程,国家边界模糊,集体认同感降维到社群层面,遗产体验化、商业化。上世纪70年代以来,世界遗产评价体系不断扩张,乃至产生“遗产过量”和官僚化的危机。基于社会背景的新变化和遗产领域的新矛盾,跨学科的批判性遗产研究发展起来。哈里森在本书中主要关注遗产的定义、遗产与表征政治/人权、遗产产业、本体论转向等方面问题。
遗产研究的批判性转向至少有两个方面背景:时间上,连续的变化已成后现代性的常态,随着“流动的时间”而来的不确定感和风险感促成了“遗产化”进程,包括遗产认定、分类、保存和管理;空间上,地方社会和全球化的摩擦,要求厘清遗产本质的理念及讨论遗产该如何被合适地管理。作者介绍了发达国家20世纪后半叶以来晚现代性的状况(P11,P88):去工业化、新交流技术和电子媒体发展、技术全球化及生产和消费模式的转变、移民和跨国潮、更加灵活积累的新型资本主义模式、休闲活动时间增加等。几十年来,遗产得到公众越来越广泛的关注,也正是因为现代性带来的不安全感和休闲旅游产业的发展。
遗产的本质理念/定义/评价标准
(Chap.6, Chap.9):
【这部分我认为是本书的核心所在,所以提到前面讲。】世界遗产(WH)名录的分类建立在笛卡尔二元论的基础之上,虽然几十年间不断新增类型、所涉时间段和地区以化解西方中心主义的偏见,但鲜有人反思制定标准的出发点。哈里森举例说明WH增补文化景观(澳大利亚阿南古人)和非遗(阿拉伯说书人)两个类型的过程,认为它们只是加剧了遗产类型的二元对立,呈现出纯自然景观vs人文的景观;物质遗产vs非物质遗产,而无法解决WH分类标准的内在矛盾。接着在第九章,作者进一步论述“本体论转向(ontology turn)"在人类学和遗产学科中的体现,举例土著澳大利人宇宙观中的“图腾”是一种以整体的、关联的方式理解和处理遗产的方法,在他们的认知当中文化无处不在,投射在自然万物之中,故而不存在文化与自然的对立,亦破除了人类中心主义的成见。据此,作者指出”遗产是人、物(thing)、环境在当下保持过去活力的过程和实践“(P261-262),并且这个相互作用的自然-文化集群(natural-cultural assemblage)是一个具有能动性的主体,当然也需承担对遗产的责任 。
遗产利用/遗产产业
(Chap.4, Chap.5):
工业城市的衰退和对保留工业记忆的渴望催生了博物馆城市的概念,许多遗产地得到原地保护,这为以主题公园为代表的体验式消费提供了条件。 “主题化”对遗产旅游产生重要影响,它使得遗产被赋予了原本与它们历史无关的整体叙事。甚至为了增强传统文化和非遗体验, “过去”被重新包装并且被定格在过去。为了在体验经济产业中获利,遗产成为多样化故事的制造机器,以吸引曾被忽略的公民群体和国际游客。值得注意的是,人们对遗产真实性的期待发生了改变,从主题式体验中获得情感的满足不依赖于真实材料的准确呈现,消费者感到被赋予一种权利:能对呈现在它们面前的体验和信息的真实性评头论足。
遗产与表征政治/人权
(Chap.5, Chap.7, Chap.8):
尤其适用于具有多元民族团体的地区。哈里森在第七章中使用了“文化相对性”这一与世界遗产普世价值不兼容的概念,它强调代表性、基于具体案例的价值分析来进行遗产研究(P169)。《巴拉宪章》是第一部将基于价值的类型学方法(美学、历史、科学、社会、精神)用于保护管理规划的正式宪章,随着社会价值越来越受重视, “竞争性价值”也引起关注:认为价值是相对的,没有绝对的评判标准和规则体系(尤其是审美价值),各个文化群体都有权价值评判,赋予遗产不同的价值。对价值多样性的尊重,有时的确可以抵抗过去政权种族隔离的消极影响(如南非第六街区),但是有时流于表面的多样性民俗表演,反而会掩盖制度性的种族主义及政治社会经济的不平等(如马六甲市)。第八章论述了消亡的或被摧毁的遗产的价值(如共产主义雕塑、巴米扬大佛等),正是被摧毁反证了该遗产的价值很高,代表着人类的文化、理想和成就。同时,被破坏的遗产也指涉前一政权 及后继政权对其的羞辱。
总结
:
由于本体论转向,人、非人与环境组成了相互关联的系统,以此推演,遗产问题也不再是独立存在的,而是与更广泛的政治、社会、环境问题紧密结合。依据行动者网络中的对称性思路,哈里森强调遗产的对话式民主决策,在研究者与从业人员、知情的民众、政府和非政府组织、社区和个人之间建立有效对话,共同解决遗产的定义、保护与管理问题。遗产不是消极的,它是我们主动将一系列物品、场所与实践集合起来的过程,我们的选择折射当下,并关乎我们把何种价值带进未来,因此,它有能力直接介入当前的全球性问题。遗产既是晚现代性的产物,同时也是晚现代性的生产者。
《关键陪伴》:家教十八式,让你学会对孩子的优质陪伴
作者:清茶 发布时间:2023-12-08 20:33:57
如果现在我们问家长孩子最需要的、最想要的是什么?你会怎么回答呢?班主任老师开家长会,特地给大家布置了一个作业:周末至少抽出半天时间陪孩子一起户外活动,而且强调了是“陪孩子一起”,让孩子自己出去玩不算。
是的,现代的孩子不缺玩具,不缺打发时间的“伙伴”,但来自于父母亲人的高质量陪伴,却非常缺少。
岳晓东博士的《关键陪伴》就是针对这个话题所写的一本书,他在书中提到“孩子的健康成长需要有利、有效的关键陪伴”,这是这本书的要旨所在。
那么,关键陪伴都包含哪些呢?
给孩子优质的陪伴
:陪伴孩子不是让孩子自己玩,家长坐在一边自己看手机或者做事情,而是全心全意投入地和孩子一起;优质陪伴还是理解尊重孩子,给孩子空间和权力而非压迫和要求,严格但不严厉、宽容但不纵容。
给孩子巧妙的筑梦
:孩子有兴趣,家长如何引导才能让孩子从喜爱变成梦想,进而筑梦成功?让孩子拥有内驱力,才是最好的方式。培养孩子的自主性,让他有自己的思考、判断、自我行动,不完全依赖他人,不受他人干扰和支配。这是孩子自律、自信,有上进心和责任感的体现。
理解孩子的反叛心理
:很多家长都遇到过孩子“叛逆、不听话”的情况。沟通无效导致双方矛盾越来越大,家长和孩子都很不舒服。在书中,岳晓东博士针对孩子成长中两个叛逆期给出了不同的建议,比如第一叛逆期时,家长要与孩子多交流,让孩子学会在不利的环境中不胆怯、不纠结,积极应对问题。
当孩子处在第二个叛逆期的时候,家长要学会给孩子话语权、决策权、评判权和自主权,学会与孩子进行有效沟通,比如书中提到的4A沟通模式,即接纳孩子、询问孩子、建议思考、调整策略。
除了以上三个主题之外,关键陪伴还包括亲子对话、孩子与兄弟姐妹的共生成长、厌学情绪、应考能力、压弹能力、执行力等多个话题,全面涵盖了孩子养育过程中遇到的各种问题,通过真实成长经历分享和专业知识的讲解和建议,给与了我们高质且有实操性的亲子养育的引领。
岳晓东博士是美国哈佛大学教育心理学博士,首都师范大学特聘教授,中央电视台特邀心理专家。他在心理健康、 创新心理、咨询心理及青少年偶像等方面做了大量研究,并著有多部心理学科普读物,深受读者喜爱。
陪伴孩子关键在质,而非量。孩子的健康成长,需要家长的陪伴,如果你还有未解的困惑,就来读一读岳晓东博士的这套《关键陪伴》的书吧。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:7分
使用便利性:3分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:8分
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下载评价
- 网友 宫***凡: ( 2024-12-24 09:36:08 )
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 师***怡: ( 2025-01-07 08:12:18 )
说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
- 网友 常***翠: ( 2024-12-20 15:44:45 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 车***波: ( 2024-12-12 18:44:02 )
很好,下载出来的内容没有乱码。
- 网友 孙***美: ( 2024-12-29 22:29:35 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 屠***好: ( 2024-12-21 01:51:29 )
还行吧。
- 网友 焦***山: ( 2024-12-13 01:20:55 )
不错。。。。。
- 网友 宫***玉: ( 2024-12-25 01:37:45 )
我说完了。
- 网友 石***烟: ( 2024-12-13 12:20:16 )
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 陈***秋: ( 2024-12-13 18:26:04 )
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 扈***洁: ( 2024-12-17 17:37:06 )
还不错啊,挺好
- 网友 孙***夏: ( 2024-12-12 15:01:57 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 堵***格: ( 2025-01-04 22:27:27 )
OK,还可以
- 网友 龚***湄: ( 2024-12-27 23:58:16 )
差评,居然要收费!!!
喜欢"2023版教材划重点历史选择性必修1国家制度与社会治理高二上册新教材高中历史同步讲解教材完全解读高二上高中必刷题"的人也看了
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:3分
事实准确性:3分
文化贡献:7分