全新意大利语初级语法(第2版) 北京语言大学出版社 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

本语法书是系列语法用书之一册，按照欧盟语言共同参照框架编写的，初级对应于A1-A2水平，可以与《新视线意大利语1》配套使用，也可以单独为参加意大利语考试或者进行语法学习和练习使用。语法要点条理清晰，内容讲解简明扼要，练习用于复习和巩固所学内容。

冠词

1.定冠词与不定冠词

名词

2.名词的性和数

3.不规则名词

4.助动词Essere和Avere

5.用E还是用Ce

6.用Ho还是用Celho

直陈式现在时

7.直陈式现在时：规则动词

8.直陈式现在时：不规则动词

9.直陈式现在时：表示责任或许可的情态动词

10.直陈式现在时：表示邀请和拒绝的情态动词

11.直陈式现在时：Andare和Venire的区别

12.直陈式现在时与频率副词配合使用

13.表示能力的动词：potere/sapere/riuscire（a）

前置词

14.简单前置词：基本用法

15.缩合前置词

16.In o A？用In还是用A？

17.Di o Da？ 用Di还是用Da？

直陈式近过去时

18.动词Essere和Avere在复合时态中用作助动词

19.直陈式近过去时：规则动词

20.直陈式近过去时：不规则动词

21.直陈式近过去时：情态动词

22.直陈式近过去时和时间限定词的配合

23.直陈式近过去时与副词gia/ancora/appena配合使用

24.表示完成动作的直陈式近过去时

直陈式将来时

25.简单将来时：规则动词

26.简单将来时：不规则动词

27.直陈式先将来时与表示时间的限定词配合使用

28.表示预见的简单将来时

29.表示主观意见的动词后面使用的简单将来时

形容词

30.形容词与名词的配合

31.Questo和Quello

32.物主形容词

33.物主形容词与表示亲属的名词的配合

34.Civuole：和Cimetto的用法

直陈式未完成过去时

35.直陈式未完成过去时：规则动词

36.直陈式未完成过去时：不规则动词

37.直陈式未完成过去时：情态动词

38.直陈式未完成过去时与mentre一起使用

39.直陈式未完成过去时表示过去习惯的动作

40.直陈式未完成过去时的其他用法

41.直陈式未完成过去时和近过去时的比较

直陈式近愈过去时

42.直陈式近愈过去时

43.直陈式未完成过去时与近愈过去时在表示时间上的区别

直接宾语代词

44.直接宾语代词

45.复合时态中的直接宾语代词

46.Ci和Ne的用法

自反动词

47.自反动词的直陈式现在时

48.自反动词的直陈式现在时：表示各种情绪

49.自反动词的直陈式近过去时

50.自反动词的直陈式未完成过去时

51.引导的无人称句

间接宾语代词

52.间接宾语代词

53.直接宾语代词和间接宾语代词在打电话时的应用

54.代词的尊称形式

命令式

55.表示“你”和“你们”的命令式

56.广告和公告中使用的命令式

57.规劝或提出建议时使用的命令式

58.发出指令时使用的命令式

59.表示“你”和“你们”的命令式与各种代词配合使用

条件式

60.条件式现在时

61.条件式过去时

62.表示客气、委婉语气的条件式现在时

63.表示意愿的条件式现在时

64.表示可能性的条件式现在时

65.表示建议的条件式现在时

66.表示遗憾或惋惜的条件式过去时

67.表示“过去的将来”的条件式过去时

附录

语法简表

练习参考答案

玛丽达·穆斯科利诺，从事靠前意大利语教育十余年，目前在米兰靠前公寓语言学校任教，此外还针对意大利语水平考试CELI的考前培训。

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• 作者：艘尼涯 发布时间：2021-12-12 14:57:25

  老师、爸爸妈妈批评你是因为在意你，是想让你成为更好的自己。

• 作者：Parade 发布时间：2021-04-16 18:25:57

  这书好，因为有些知识我都不懂

• 作者：后浪 发布时间：2019-09-24 19:25:06

  为0-3岁宝宝营造一生安全感的睡前故事，折射出幸福家庭的模样的小小兔一家

• 作者：Demian 发布时间：2023-06-02 17:46:39

  资料梳理相当详实的博论。以若干课程史的经典著作为中心，展现了美国课程史研究的学术脉络。内容包括：坦纳夫妇充满“辉格史学”色彩的《学校课程史》对进步主义教育传统的捍卫；克利巴德在修正主义史学影响下创作的《美国课程斗争》展示的四大精英群体相互竞夺的图景；新社会史学兴起的背景下，古德森的作品《学校科目与课程变革》对新教育社会学和批判课程理论主要观点的补充论证（科目史研究+课程案例研究）；语言学转向下，新文化史学对课程中的“话语”及其背后的“理性系统”的关注，这也包括将课程视为性别文本的努力。

• 作者：路过小卢 发布时间：2020-06-18 13:25:26

  “是啊，绝对不能忘掉过去。健忘的人，不会有未来。记住，必须得记住。但是，朋友啊，不要因为那场记忆，让你的灵魂流血。”

  “我并非要诉说已成为历史的陈年往事。我只是想记住一些人。因为我忘不了死者与生者，他们的时间，他们的爱、悲伤及痛苦过的瞬间。所以，这部小说是记述‘还记着的人们’的故事。”

  “如果一个事物或现象只是被丢弃在沉默和空白中，或未能被赋予称号而处于未定型的可变状态，文学不给它们取名定位，那么所有创造性写作将从何处找到自己的存在价值？”

  作为历史悲剧的见证人，林哲佑承担起时代重托，身上有一股作家应有的使命感。通过偏向魔幻现实主义与纯文学的意识流呈现从济州岛4·3事件到5月光州事件的韩国一百年黑暗血泪史。叙事结构其实削弱了史诗感，时光长河可以从个体角度反映得更加具体，但通感共鸣仍相当充足…

• 作者：Zoey 发布时间：2019-12-01 21:31:24

  迷幻又无趣，感受不到作者想要表达什么，看了两个故事放弃了

• 读起来很轻松，仿佛和一位厉害而随和的朋友在喝下午茶

  作者：午后吃西瓜 发布时间：2019-01-31 23:44:41

  这本书定价有点高，打折的时候买比较合适。但是内容的确值得一看，读起来很轻松，增加见识。书中提到，吴军自己学习的时候，经常付费请行业的专家来一对一给他讲课，这是一个很好的学习方法。但是普通人想借鉴，实力也不允许，于是，读他的书，就成为了一件性价比，可行性都很高的方法了。

  吴军的书都不错，所以，这段时间，我买了他好几本书来集中看。他自身很厉害，所以说出来的话，有底气。同时，他的文笔也很好，所以比较易于阅读。再加上，他的很多观点，我也比较认同，这就是缘分了，所以，我得好好珍惜，把他写的书都看一遍。读书的时间是有限的，在有限的时间内，读的都是好书的话，那真是读一本赚一本。

  这本书主要是讲具体的生活细节的，也就是柴米油盐的。看了之后，觉得其实富人的生活也在想象范围之内，只不过他们过的更加精致罢了。可能我自己一年旅游1次，他一年旅游10次。我喝几十块的葡萄酒，他喝几万的。

  看完之后，审视自己的生活，如何过的更好点呢。像他说的葡萄酒和摄影，我不太感兴趣。但是旅行和读书，我很向往。不局限于书中提到十几个博物馆，我都想去看看。的确，现在看过去几千年的东西，是一种很神奇的体验。文中提到的很多好书，我也想读读。为什么他能这么信手拈来，而且还能具体说出每本书讲了什么，为什么觉得好。而我的阅读量低他好几个数量级。除了之前没养成阅读的习惯，还有就是阅读的能力弱，好在意识到了这个问题。买了2本如何高效阅读的书研究下。

  现在网络上的文章，很多都是很没有深度，甚至是弱智的，有幸遇到一位高产的好作者，是一件幸福的事情。我没有看得到专栏，但是看完这本书，我相信收获，也不比过去一年听专栏的低。而且，我是短时间内密集阅读，且阅读纸质也比听专栏注意力投入大从而体会产出多。

  其实，从开始到现在，我不知道写什么。但是，我觉得看完本书写点读后感，是一个很好的阅读方法，所以，就坚持了下来。应该凑足字数了，好了，发送。

• 一代宗师

  作者：飞天老牛 发布时间：2011-08-10 13:27:18

  这部堪称关于紫砂壶不可不读、不可不藏的经典之作，是顾景舟先生和徐秀棠、李昌鸿两位得意门生联袂完成。

  景舟先生是中国紫砂艺术史上的一座丰碑，他为人正直，博学多才，艺术修养深厚，其作品传承了历史的厚重，更有新时代的创新，真正实现了融汇贯通，自成一家。