三国志(共3册)(精) 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《三国志》，二十四史之一，是由西晋史学家陈寿所著，记载中国三国时期的魏、蜀、吴纪传体国别史，是二十四史中评价 的＂前四史＂之一。《三国志》取材精审，作者对史实经过认真的考订、慎重的选择，对于不可靠的资料进行了严格的审核，不妄加评论和编写。这虽使《三国志》拥有了文辞简约的特点，但也造成了关键人物史料不足的缺点。(西晋)陈寿著的《三国志(共3册)(精)》采用大字本方式排印，方便广大读者阅读。

三国志卷一 魏书一 武帝纪

三国志卷二 魏书二 文帝纪第二

三国志卷三 魏书三 明帝纪第三

三国志卷四 魏书四 三少帝纪第四

三国志卷五 魏书五 后妃传第五

三国志卷六 魏书六 董二袁刘传第六

三国志卷七 魏书七 吕布张邈臧洪传第七

三国志卷八 魏书八 二公孙陶四张传第八

三国志卷九 魏书九 诸夏侯曹传第九

三国志卷十 魏书十 荀或荀攸贾诩传第十

三国志卷十一 魏书十一 袁张凉国田王邴管传第十一

三国志卷十二 魏书十二 崔毛徐何邢鲍司马传第十二

三国志卷十三 魏书十三 钟繇华歆王朗传第十三

三国志卷十四 魏书十四 程郭董刘蒋刘传第十四

三国志卷十五 魏书十五 刘司马梁张温贾传第十五

三国志卷十六 魏书十六 任苏杜郑仓传第十六

三国志卷十七 魏书十七 张乐于张徐传第十七

三国志卷十八 魏书十八 二李臧文吕许典二庞阎传第十八

三国志卷十九 魏书十九 任城陈萧王传第十九

三国志卷二十 魏书二十 武文世王公传第二十

三国志卷二十一 魏书二十一 王卫二刘傅传第二十一

三国志卷二十二 魏书二十二 桓二陈徐卫卢传第二十二

三国志卷二十三 魏书二十三 和常杨杜赵裴传第二十三

三国志卷二十四 魏书二十四 韩崔高孙王传第二十四

三国志卷二十五 魏书二十五 辛毗杨阜高堂隆传第二十五

三国志卷二十六 魏书二十六 满田牵郭传第二十六

三国志卷二十七 魏书二十七 徐胡二王传第二十七

三国志卷二十八 魏书二十八 王毋丘诸葛邓钟传第二十八

三国志卷二十九 魏书二十九 方技传第二十九

三国志卷三十 魏书三十 乌丸鲜卑东夷传第三十

三国志卷三十一 蜀书一 刘二牧传

三国志卷三十二 蜀书二 先主传第二

三国志卷三十三 蜀书三 后主传第三

三国志卷三十四 蜀书四 二主妃子传第四

三国志卷三十五 蜀书五 诸葛亮传第五

三国志卷三十六 蜀书六 关张马黄赵传第六

三国志卷三十七 蜀书七 庞统法正传第七

三国志卷三十八 蜀书八 许麋孙简伊秦传第八

三国志卷三十九 蜀书九 董刘马陈董吕传第九

三国志卷四十 蜀书十 刘彭廖李刘魏杨传第十

三国志卷四十一 蜀书十一 霍王向张杨费传第十一

三国志卷四十二 蜀书十二 杜周杜许孟来尹李谯卻传第十二

三国志卷四十三 蜀书十三 黄李吕马王张传第十三

三国志卷四十四 蜀书十四 蒋琬费秣姜维传第十四

三国志卷四十五 蜀书十五 邓张宗杨传第十五

三国志卷四十六 吴书一 孙破虏讨逆传

三国志卷四十七 吴书二 吴主传第二

三国志卷四十八 吴书三 三嗣主传第三

三国志卷四十九 吴书四 刘繇太史慈士燮传第四

三国志卷五十 吴书五 妃嫔传第五

陈寿(233-297)，字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。他是西晋史学家、文学家。陈寿起初在蜀汉任观阁令史，但是蜀汉宦官黄皓专权，大臣都曲意逢迎。陈寿不愿屈从黄皓，故而在蜀国一直郁郁不得志。西晋灭蜀后，陈寿历任著作郎、治书侍御史等职。280年，西晋灭东吴，统一全国，陈寿便开始撰写《三国志》。

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书籍介绍

简体横排，疏朗大方；布面精装，庄重典雅；品鉴经典，修身治世。博采众长，删繁补略；订伪考异，鸿篇巨制；文采斐然，妙笔生花。

《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记载中国三国时代的断代史，同时也是二十四史中评价优选的“前四史”之一。《三国志》不仅是一部史学巨著，更是一部文学巨著。陈寿在尊重史实的基础上，以简练、优美的语言为我们绘制了一幅幅三国人物肖像图。人物塑造得很好生动，可读性极高。《三国志》记载了从魏文帝黄初元年（220年），到晋武帝太康元年（280年）六十年的历史。《三国志》包括《魏书》三十卷、《蜀书》十五卷、《吴书》二十卷，共六十五卷，是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。

• 作者：躺读者Antares 发布时间：2019-06-21 07:12:39

  实用入门

• 作者：刚刚放下书~ 发布时间：2022-11-12 13:06:56

  太简单了吧，就几句话，啥也没说的样子。有点浪费了。(上班轮流站岗时间 看完)

• 作者：海子 发布时间：2024-04-03 15:32:50

  三国与红楼是难分伯仲的两大坑。最喜读《三国志》，一度超过《石头记》，前后细读过三遍，顺带细看了一遍《后汉书》；《三国演义》上大学时仔细读了一遍（小时候翻过三国小人书），工作后把阅读重心放在读三国史专著，如吕思勉《三国史话》、马植杰《三国史》、何兹全《三国史》、张作耀《曹操传》《孙权传》《刘备传》、王仲荦《说曹操》、仇鹿鸣《魏晋之际的政治权力与家族网络》……

  我读的中州出版社出版的前四史版本，但不是这个大字版本。

• 作者：神尾观铃 发布时间：2023-01-04 16:59:46

  小说辞章化。

• 作者：呜噜呜噜克 发布时间：2022-04-05 16:18:33

  按照中文读者的阅读习惯，内容可以更精炼，不过也是顶尖的方法论作品了。

  借用另一则短评：“经典之所以为经典”。

  总结自己的阅读感受：谈判是一门理性之学、人性之学、实践之学、共赢之学。

  希望之后能补一篇长书评。。。。

• 作者：童。篱 发布时间：2022-04-18 06:18:50

  原创认知绘本，水彩好看

• 精华版，可以理解蒙氏教育理念

  作者：麦兜小胖 发布时间：2015-09-15 16:31:32

  对蒙台梭利教育理念浓缩的书，用一百多页将蒙台梭利的数本著作中的教育理念展现给读者，适合没有接触过蒙台梭利教育的人了解蒙氏教育的理念。

  孩子9月刚刚进入了一所蒙氏混龄幼儿园，之前和幼儿园老师沟通的经理以及已经入园的一周多时间，感受到了蒙氏教育的魅力。安静的教室，每个孩子都在做自己感兴趣的工作，从中理解我们世界运转的逻辑，大一点的孩子会主动帮助小一点的孩子，在帮助的过程中也会巩固自己掌握的知识。

  我们要更好地理解孩子的吸收性心智，为孩子创造更合理的环境，满足他们发自内心的需求。

  在规则的框架下给孩子最大的自由，做好孩子的陪伴者，更多的做一个观察者而非参与者，让孩子在我们给与的安全感下，自由吸收（选择学习和被动学习的效果差别很大），通过玩耍专精，逐渐自信、自律；在混龄班的小社会中体验社会关系，互助友爱。

• 行为主义下的职场训练

  作者：meiya 发布时间：2014-11-14 15:22:34

  朋友王先生最近手下的一名员工准备离职，这个小伙子刚招进公司3个月不到，是个应届的大学毕业生。王先生所在的这家公司目前处于创业阶段，他作为一个技术主管加入这家公司，负责公司项目的技术工作。因为自己的事情太多，公司又处在管理和制度比较混乱的创业期，他没办法花时间和精力教自己的下属——一个职场新鲜人如何处理工作，也因为自己带人经验的缺乏，他不知道如何教这位下属。这位小伙子在单位里，要么没事情做，要么有事情做却不知道怎么做。

  这期间，王先生和这位下属也谈过几次，让他凡事自己多积极主动一点，遇到不懂的问题要懂得提问，也要自己多学习和思考。王先生本来打算如果小伙子表现好一点，再过一两月就给他涨工资，无奈这个下属的表现越来越消极，越来越让王先生无法理解。比如跟他说个事情，跟他讲如何如何做。问他懂了吗？说懂了。王令其复述一下主管说的话，以及他要如何如何做。这个小伙子不是说不上来，就是完全没理解。安排给他的工作任务，遇到问题也不想办法解决，也不汇报情况就一直拖延着。三个月后，小伙子自己主动提出了离职申请。

  王先生和我谈这个事情时有点遗憾，也有点不是滋味。下属离职一事，让他想起自己刚毕业那会。他大学毕业后进入一家公司做技术，完全没有人带他，老板丢一个活过来，什么话都不说，就让他上手做。当时他的情绪有愤怒和迷茫，但是他个人比较积极主动，自己边学边做，找书看，问同事……几个月后，他有很大的进步和成长，也在那家公司站稳了脚跟。

  通过下属离职的事情，王先生认识到刚毕业的大学生如果一不自己积极主动地学习，二没遇见一个懂带人的上司，在职场上基本混不下去。而对于他而言，要好好学习下如何教导下属。

  我想起自己最近在看的这本《带人的技术》。作者石田淳采用“行为科学管理”进行公司管理和指导员工，不仅将自己的公司管理好，还担任日本各大企业的顾问，培训主管更好地指导下属工作，创造出更好的业绩。

  记得当我浏览了书中目录时，

  “以具体的语言指示或指导下属”

  “将目标换成具体的行动”

  “在达成长期目标的过程中设定短期目标”

  “无论是教导或指示下属，每次仅限三件事”

  “称赞很重要”

  “利用考满分的成功经验支持下属成长”

  “培养思考能力也需要分解行为”

  “强化教学内容，让下属继续保持”

  “计算行为的次数，给予正确评价”

  ……

  我心里感叹：具体化，分解大目标，通过奖赏强化行为等都是行为主义心理学啊。

  石田淳的这套“行为科学管理”正是应用了人类行为的分析学与行为主义心理学。行为主义心理学是心理学中的一个重要流派，创始人华生曾有一句名言“给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物 – 医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。”行为主义心理学虽然存在将让人工具化和机械化的弊端，忽然了人的情感和社会性。但是，不可否认该学派的很多方式是非常有效又实用的，尤其是在竞争激烈追求效率和结果的职场，通过针对行为的奖励和惩罚等方式可以进行人类行为的训练、强化和养成，从而获得好的业绩。

  这本《带人的技术》用非常细致、简洁又浅显易懂的方式告诉一个主管/经理如何以有效的方式教导下属，培养出优秀好用的人才。在我看来他提供的诸多方法不仅可以用在领导带人方面，作为一个被人带的下属，也可以学习和应用。比如，领导对你说：你要赶超先进，追求卓越！你可以问领导：我如何做，做到何种程度才是先进和卓越？行为科学管理也可以用在其他人际关系上，比如亲密关系的经营上。比如想让老公干家务，要告诉他干什么，怎么干，干到什么标准才合格，干完了要及时给称赞和奖励。在自我管理和训练方面也同样适用。

  总之，无论带别人的，还是被人带的，看书学习技术和方法固然重要，但若想行为真正获得改变，收获好的成果，还需要积极行动起来，真正的进行实践！