课本中的科学(3年级)/经纶大阅读 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

当你学了《大青树下的小学》，你是否好奇中国古代的学校是什么样的？当你翻开《落花生》，你是否知道花生这个“餐桌上的外来户”体现了大航海时代的历史？当你读了《自相矛盾》，你是否明白自相矛盾的逻辑存在错误，初步感知到基本的逻辑方法？这是一套源于教材的趣味拓展读物，它告诉你课本中隐藏的趣闻轶事、不易察觉的道理以及影响历史文化的背后力量，不起眼的物件很有可能隐藏着当今的高科技…… 这是一套标准的大阅读丛书，它从教材出发，以教材为阅读起点，涉及哲学、历史、文化、文学、科学、地理六大方面，把孩子带进丰富多彩的阅读世界。一切源于教材，宽于教材，高于教材，既能够加深孩子对课文的理解，也能让书本成为扩展其思维的钥匙。 作为一套教材补充读物，这本书适合于同步学习中的拓展阅读，学到哪里读到哪里；作为一本课外兴趣读物，学生完全可以自主阅读，领略其中的趣味，并受到启发，探索更多的内容；还可以将其作为亲子阅读的材料，和家人一起，浸润书本的芬芳，体会手不释卷的快乐。 此刻，翻开这本书，我们一起来欣赏课本中不一样的风景吧。 本书适合三年级使用。

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书籍介绍

当你学了《大青树下的小学》，你是否好奇中国古代的学校是什么样的？当你翻开《落花生》，你是否知道花生这个“餐桌上的外来户”体现了大航海时代的历史？当你读了《自相矛盾》，你是否明白自相矛盾的逻辑存在错误，初步感知到基本的逻辑方法？这是一套源于教材的趣味拓展读物，它告诉你课本中隐藏的趣闻轶事、不易察觉的道理以及影响历史文化的背后力量，不起眼的物件很有可能隐藏着当今的高科技…… 这是一套标准的大阅读丛书，它从教材出发，以教材为阅读起点，涉及哲学、历史、文化、文学、科学、地理六大方面，把孩子带进丰富多彩的阅读世界。一切源于教材，宽于教材，高于教材，既能够加深孩子对课文的理解，也能让书本成为扩展其思维的钥匙。 作为一套教材补充读物，这本书适合于同步学习中的拓展阅读，学到哪里读到哪里；作为一本课外兴趣读物，学生完全可以自主阅读，领略其中的趣味，并受到启发，探索更多的内容；还可以将其作为亲子阅读的材料，和家人一起，浸润书本的芬芳，体会手不释卷的快乐。 此刻，翻开这本书，我们一起来欣赏课本中不一样的风景吧。 本书适合三年级使用。

• 作者：豊川稲荷 发布时间：2018-08-31 22:39:39

  我是感觉真正考试的听力比这个书上的难

• 作者：椿晓 发布时间：2022-07-04 23:40:36

  目录比正文有用。更多的是作者自己从新手教师成长为校长的实践经历，不太符合我的预期，也没有解答我想知道的问题…值得借鉴的内容大概可以浓缩成一篇微信推文。。

• 作者：CyberSleeping 发布时间：2023-10-31 21:17:30

  对于 bio-art 这么好的东西来说的话，这样的介绍并不能让人满意。

• 作者：三月弥生 发布时间：2011-05-13 12:32:55

  好详细的制作过程，想去看看

• 作者：豆友206835632 发布时间：2019-11-17 09:30:47

  我想读

• 作者：等十五的月亮 发布时间：2022-01-25 13:19:19

  可读性差，都是大话空话套话；内容质量差，对案例研究浮于表面，不具有实操指导性；从现在看，案例陈旧过时，不具有参考性。故弃。

• aura

  作者：蒋瞰 发布时间：2014-10-02 13:40:56

  “它还在那里”的欣喜

  “田园将芜胡不归”的自问

  大部分手艺都是为生活着想，乡村之美是在劳作中形成的，它的美，在于它的节奏与尺度——节奏应和着自然，尺度来自人自身。

  工业社会的时间是人为的，以创造最大劳动价值为目的；

  农业社会的手工劳动呼应着自然，寒来暑往，日落月升，时间有它本身的结构。人们在千百年来熟稔于这个结构。农事，嫁娶，聪一个时间开始，在一个时间结束，有完整的程序，内在的起承转合。

  因为原材料与劳动者的天然限制，手工劳作不可能有特别庞大的作品，因为不借助于机械，不能无限复制，也不可能有特别巨量的产品。那些小作坊往往都只有很小的铺面，或者在家里生产，到市场中叫卖。人们的需求基本上是俭朴节制的，手工劳作也是在俭朴节制的前提下，追求生活的、审美的、精神的更精致的可能性。人们的需求基本上是俭朴节制的，劳作中有更多的投入，使用时有更多的珍惜。

  本雅明：即使最完美的复制也总是少了一样东西，那就是艺术作品的“此时此地“——独一无二地现身于它所在之地——就是这独一的存在，且有这独一的存在，决定了它的整个历史。

  节自《劳作与时日》

  http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4Nzc0MTMzNQ==&mid=200469339&idx=1&sn=25a43591e8863d249b96f4e5522545ae&scene=1&from=singlemessage&isappinstalled=0&key=0811a99f9c58b384b1033656ac1e4b00d0e84a9ed2afed17ac06521520cf656b96d377d731ee1548074e4eade6fd4c53&ascene=1&uin=MTAxNjQwOTk4MQ%3D%3D&pass_ticket=EbBfCZbsSMxUxwKsKy4lg9e77bEZe4GmKEVC%2BPrkN4kv3CRLjWhgo76W1CUN3LUe

• 层次梳理的不错，如何提高阅读速度章节写的不错

  作者：粉粉蓝 发布时间：2011-06-15 14:33:16

         我读书速度很快，但记忆力和理解力平平，一直想找一本书能讲述一下:如何在快速阅读的基础上提高理解能力。

      很遗憾，这本书关于如何提高阅读速度方面写的不错，有理有据，有方法有练习，但就如何集中注意力和提高理解力方面，要么讲的比较简单，要么所提供的方法，比如视觉卡片法，我不是很赞同。

      笔记如下：

  1、由于人的大脑有自己固定的运转频率，所以一旦你的阅读速度跟不上，大脑余下的CPU部分就会开小差。所以低阅读速度会让人开小差。

     这一点我很赞同。

  2、学习的过程就是离开舒适区的过程。每一次离开原有的舒适区，都是一次学习新知识的旅程。

     如何增加血清素水平？如何达到知而为不知也。

  3、多运用眼球扫动频率来提高阅读速度。

  4、要放松的阅读才有利于提高阅读质量

  5、读书时，要提纲挈领的掌握读书的目的，和书籍的脉络。