书画水平测试辅导用书：素描（1-9级） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《书画水平测试辅导用书：素描（1-9级）》是针对书画等级考试（CCPT），打造的一套素描技巧教程书。编者在广泛调查研究、分析和总结历年素描考级经验的基础上，从知识、方法与技能三个维度逐级提升学习者感知与表达、临摹与创作、鉴赏与评价等方面的专业素养，同时，其对考纲的准确权威阐述和针对考生作品的专业点评，成为本教材最鲜明的特点。

本书共分为六章，分别为素描等级考试大纲解读、素描概述、素描初级考试指导、素描中级考试指导、素描高级考试指导和模拟试题，主要包括考试性质、考试范围与要求、考试级别设置与要求描述、考试实施说明、素描的发展简史、素描基础知识、素描的工具材料、素描初中高级考试内容与要求、素描初中高级的辅导与练习、素描初中高级的样卷分析、写生模拟试题、名画辨析模拟试题和临摹模拟试题等。

第一章 素描等级考试大纲解读

第一节 考试性质

第二节考试范围与要求

第三节考试级别设置与要求描述

第四节考试实施说明

第二章 素描概述

第一节素描的发展简史

第二节 素描基础知识

第三节素描的工具材料

第三章 素描初级考试指导

第一节 素描初级考试内容与要求（1一3级）

第二节素描初级的辅导与练习

第三节 素描初级的样卷分析

第四章 素描中级考试指导

第一节 素描中级考试内容与要求（4一6级）

第二节素描中级的辅导与练习

第三节素描中级的样卷分析

第五章 素描高级考试指导

第一节 素描高级考试内容与要求（7—9级）

第二节 素描高级的辅导与练习

第三节 素描高级的样卷分析

第六章 模拟试题

第一节 写生模拟试题

第二节 名画辨析模拟试题

第三节 临摹模拟试题

林泰然，中央美术学院硕士，北京教育学院副教授，美术教育和油画创作研究领域专家，长期关注美术基础教育，曾任北京市名师发展工程理论导师和多项国家级教师培训项目负责人。美术作品多次参加国家级美术展览并举办多次个人画展，作品被广泛收藏。

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书籍介绍

《书画水平测试辅导用书：素描（1-9级）》是针对书画等级考试（CCPT），打造的一套素描技巧教程书。编者在广泛调查研究、分析和总结历年素描考级经验的基础上，从知识、方法与技能三个维度逐级提升学习者感知与表达、临摹与创作、鉴赏与评价等方面的专业素养，同时，其对考纲的准确权威阐述和针对考生作品的专业点评，成为本教材最鲜明的特点。

本书共分为六章，分别为素描等级考试大纲解读、素描概述、素描初级考试指导、素描中级考试指导、素描高级考试指导和模拟试题，主要包括考试性质、考试范围与要求、考试级别设置与要求描述、考试实施说明、素描的发展简史、素描基础知识、素描的工具材料、素描初中高级考试内容与要求、素描初中高级的辅导与练习、素描初中高级的样卷分析、写生模拟试题、名画辨析模拟试题和临摹模拟试题等。

• 作者：Flint 发布时间：2021-09-13 19:01:26

  鲍曼被誉为“最会用英文写作的社会学家”，但他的文风并非讨人喜欢的那种。英国教授泰斯特说“鲍曼格言式长句的写作偏好，使他的著作风格独树一帜”。如果解读一下，等于是“鲍曼对多重定语的使用堪称一绝。阅读他的长句，仿佛开解孔明锁。躁急者慎入”。或许，鲍曼觉得只有多重定语迭加才能精确表达文意，又或许，他就打算把读者圈定在一个愿意用心倾听的群体。从豆瓣万人点评中可以发现，绝大多数读者慢读、细品这本书，沉浸于鲍曼设计的思辨游戏，获得了强烈的精神感受。相反，极少数读者囫囵吞枣，所获甚微，甚至因噎废食，实在令人遗憾。鲍曼的英文句究竟有多长？不妨来个呈现https://book.douban.com/subject/35593780/discussion/637243220/，以飨读者

• 作者：海阔天空祝沽笙 发布时间：2015-03-28 19:53:37

  冲着彩图才打的四星……我还是重新看看罗曼罗兰的米开朗琪罗传记吧……

• 作者：一泽风川 发布时间：2022-09-30 19:17:33

  入门读物

• 作者：liwudao 发布时间：2022-08-06 20:24:03

  前些年跟妻表哥一起去爬山，从他那里学到了一些关于岩石的知识，比如说混着鹅卵石的岩石是岩浆浸满河道形成的，比如有一种纹路的石头叫瓜子石。这些知识虽然没给我带来直接的经济或者其他收益，倒是满足了我的好奇心。爬山的时候碰见了更多的岩石，我却连基本的石头类型和岩石形成方式都不了解，因此买了这本书，只为了一点点好奇心。

• 作者：作勇同学 发布时间：2015-08-14 09:20:37

  已阅：易经、尚书、礼记

• 作者：搞笑伊下 发布时间：2018-03-15 20:46:42

  http://www.szbzgl.com/longwang/

• 相信自己的梦

  作者：萝卜萝卜叶 发布时间：2014-01-04 21:33:11

          这也是一个和梦想有关的绘本。

          绘画的风格也应该是油画。

          文字配得很好看。

          我喜欢这本书，一个是因为故事，因为讲故事给孩子，不一定要说教，但是，如果能在故事里将道理浅浅地搭配着讲给孩子听，这样的效果好过枯燥的说教。

          这个故事就是这样，用很平淡的叙事讲了一个爷爷的故事，不长，文字很淡，但是，将一个人一生的理想，用一种温婉的讲述方式讲出来，很动人。

          我很喜欢它的第二理由是，它应该对于苹果同学以后写作，描写人物，有很大帮助。

         

• 要改善阅读习惯就是要不断地同自己既贪又懒的劣根性作斗争

  作者：朽木蘑菇 发布时间：2014-06-07 17:08:01

  作为一个喜欢读书，但是又存在诸多阅读问题的人来说是痛苦的，想要提高，却又无果，虽然这样勉强地过了二十几年，但是内里依然有一颗不愿放弃治疗的心不死，终于，有一天我读到了《快速阅读》这本书。

  关于阅读的书，我读过《如何阅读一本书》，读过《越读者》，这二本都是极好的书，读的时候很开心，但是读完了之后我还是抱持着固有的陋习，江山易改，本性难移。直到读到《快速阅读》，我才意识到是因为这二本书对于改善我的阅读习惯没有起到太大作用的原因是没有提供最基本的技法，而像我这样愚笨的人是需要手把手教的……

  我的阅读问题，一是逐字阅读，二是理解力低，加起来就是一无是处的意思嘛，空有一颗崇尚阅读的心啊……如果更深一层，就可以归结到性格上的既贪又懒了，贪，一是贪全，二是贪多。贪全，所以生怕遗漏，怎么办呢？一个字一个字读，生怕错过什么。贪多，则是希望读很多很多的书，看着豆瓣标记一本一本已读过，内心便会升起一股莫名的满足感。然而这种满足感是虚妄的，因为实质上，除了单纯阅读时的快感外，并没剩下太多的什么。而有时为了赶个进度，读的时候也没有乐趣了。再说懒，懒就是懒得动脑子，懒得做笔记，懒得写读后感，懒得梳理脉络，懒得回顾，所以对书本的理解就差，再加上读完一本就急急地奔赴下一个战场，所以——最后所有的都是无用功了。

  怎么办呢？心中对自己的贪懒要有所警醒，去想明白自己读书的目的是什么了。如果只是为了无聊打发时间，那大可以放任自己，爱怎么来就怎么来。但凡还有一点虚荣心作祟想要以读书多自夸一下，我都应该改一下这个习惯啊。何况，更多的时候，读书是为了增加知识、增长智慧呢？所以说，以往那些恶劣的阅读习惯就需要好好地治治了。而这本《快速阅读》算是颇为对症的一副药。

  好，回到书中来。

  阅读，不仅仅是文字的输入，还包括文字在大脑中的加工处理，良好的阅读习惯是涉及到方方面面的。这本书，书名虽为《快速阅读》，似乎只讲了速度，但实际上，却是从阅读速度、理解力、记忆力各方面入手，逐个给出对症的解决办法的。而在书的最后一部分，更是给出了阅读整本书的方法。

  总结如下：

          1. 提高阅读速度

                  a. 借助阅读辅助工具加快速速度

                          i. 3-2-1练习

                          ii. 2-2-2练习

                          iii. 1000单词/分练习

                  b. 拓宽视野

                          i. 字母树练习

                          ii. 读报练习

                  c. 无辅助工具训练眼球运动

                          i. 符号练习

                          ii. 文本练习

                          iii. 语义单元练习

                  d. 改掉默读习惯：1-2-3练习

                  e. 培养“裸眼扫描”能力：画圈练习

          2. 集中注意力：高尔夫球练习

          3. 培养理解力：通过思维导图（书中称视觉卡片）梳理文章脉络，从段落、到文章、再到整本书。

          4. 增强记忆力

                  a. 明确阅读目标

                  b. 激活知识储备

                  c. 复述文章内容

                  d. 回放视觉影像

  书中提出利用复述来评估对书本的理解能力，一方面是一个可以自我评价的方法，一方面本身也是对所读作了回顾，是一个增强记忆的回顾过程。

  提高阅读速度的要点，就是通过语义单元读入文本，然后通过反复的训练，提高大脑处理信息的速度。

  又很久没用思维导图了，看完这本书，又把落灰的软件打开，又纠结了一会儿以后是用Onenote做笔记好，还是用思维导图做笔记 好…… 最好结果，还是思维导图梳理大纲，把握总体框架，细节用Onenote来做。因为导图的的知识结构更直观，但是如果内容太多，做得太大的话，不方便阅读。

  书的最后一部分是阅读整本书的步骤和技巧，总结如下：

          1. 泛读，把握整体脉络

                  a. 摆好拼图的四角：看封面、封底、内容简介、作者简介、目录。如有必要，可制作思维导图。

                  b. 拼出拼图的四边：用画圈扫描法提取大概

          2. 快速阅读和反复精读相结合

                  a. 根据内容，划分阅读进度

                  b. 每部分先快速阅读，再根据需要有选择地精读

          3. 最后快速通读全书，串联知识点，梳理逻辑关系，系统理解全书。

  要点是快速读多遍，总-分-总的方式，先不求甚解一扫而过，再各个击破，最后不能忘记回顾，再观其大概。

  通过多次的阅读，可以发现先前遗漏的信息，也可以巩固已经抓取的。总的来说，所花时间会比慢读一遍要少，而收获更多。

  在这部分提到的重点标注方法（在重点段落旁边划线）也是一个很好的笔记策略，既简洁，又醒目，多次划线也很显然看出是重点。

  总的来说，这是一本实实在在从怎么样读的方法上来讲阅读的书，对很多人来说，也许没有什么用处。对于我来说，思想上认为很有用，但是行动上呢？想想以我这样懒的姿态，按部就班地按书上的练习计划来训练自己还是有难度的，所以最终效果也不会有书上讲的那么好，但是，把握住了一些要点，辅以一些有意识地训练，以我的起点之低，还是有望得到不少提高的……

  “上士闻道，勤而行之；中士闻道，若荐若闻；下士闻道，大笑之。”以我对自己的了解，撑死了就是个中士，不过文章开头说了，我是一个不弃疗的中士，努力地与自己的懒惰作着斗争，向上士靠齐中……