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• 作者：兔小周 发布时间：2015-02-08 21:12:48

  好可爱的小企鹅！

• 作者：DrBlackWatson 发布时间：2015-06-22 22:23:31

  不知有多久没有这样正经看完书了。这本书写得很好看，可以算是科学简史罢，极为基础但又不是超市书籍，主要以历史科学家研究轶事为线索，阐述了地球人主要学科的研究史，文字有趣。作者作为非科学家却能够对各学科了解到超越入门级的地步，可以说是相当称职的好看科普作者。翻译还可，读来通顺，但自然没有和英文原文比较，书评中却称翻译有大问题。

• 作者：Pakchenko 发布时间：2022-01-09 01:31:09

  怎么说呢，不得不说你确实病过。在扮演上确实很到位，久违地非学院派了——果然人人都比贝娄好！我还是得说，poshlust本身就是一个巨大的圈，它存在的意义（痛苦是真的）就是证明poshlust可以到何种地步，正是这种不绝对的平庸构成了生活，还成了小说。太晚近了，颇有回望青年再提笔之感，如果只有一截该多好啊。哦，为了保证更戴洛，可以删去最后一段！不过留着也还可以接受。

• 作者：momo 发布时间：2023-11-21 12:21:32

  太难看了，浪费时间

• 作者：末世剩人 发布时间：2023-09-12 21:07:03

  投资十八般武艺，适合自己的就行

• 作者：1314有凤来仪 发布时间：2019-04-30 13:26:13

  张晓风老师散文的切入点通常并不宏大，但思考的深度令人惊叹。《你好吗》中的文章常常在小事中蕴含对人生和生命宇宙的思考，新颖独到。值得细细品味。

• 作为一线教师，我们也要同做科学研究一样实施教学

  作者：sur la route 发布时间：2023-05-05 16:26:15

  这本书被称为课程领域的“圣经”，真的令我大开眼界。

  在我现阶段的教学过程中，通常都是直觉式、经验式的。没有明确的学习目标，也没有论证过学习方案与目标的一致性，更没有科学的评估方案。

  而这本书让我意识到，教师所设计的教学举措其实都是假设，是需要通过实践来检验的。而实践效果要从学生在与目标相关的情境下所表现出的行为中寻找证据。这样来看，教学的过程其实遵循着科学的思路。

  虽然教育科学的研究主体（学生）、证据（例如学生的成绩）等内容的影响因素过于繁杂琐碎，论证过程无法做到完全的严谨，因此很难得出完美的、科学性的结论。但如果我们只是力图追求相对的科学，尝试以目标——学习经验——教学组织方式——学习评估的步骤来设计与实施课程和教学，总比纯经验来得更可靠。

  毕竟，经验得到的方法，只是一篇文本；但经历过论证的教学方案，就像是一个简单的闭环了的程序。在快速变化的当今时代，运用科学的程序将更高效，也方便迁移。

  总之，这本书读完了让我对教学的理解延展了很多，也推荐给对课程领域感兴趣的老师们！

• 宇宙看似充满无穷奥秘，让人看不透，实则蕴藏人类生存的底层逻辑

  作者：书不白读 发布时间：2021-08-17 16:50:40

  斯蒂芬·茨威格曾这样评价罗曼·罗兰：“

  他的目光，总是注视着远方，盯着无形的未来

  。”实际上，每一个不满足于眼前的人，都会努力追寻属于自己的未来，知识的创造者如此，科学家们亦如此。在

  《把宇宙作为方法：天体物理学家写给所有人的信》

  这本书中，展现的就是一位天体物理学家，不断求索的一面。

  

  《把宇宙作为方法》封面

  《把宇宙作为方法》

  的作者，是

  被誉为卡尔·萨根接班人的尼尔·德格拉斯·泰森

  ，是美国家喻户晓的天体物理学家、科普作家，同时还是一位科普节目主持人。他的作品风格简单清晰、容易理解，而最重要的是，

  读起来令人愉快

  ，这点从本书中就可以看出来。

  同时，在阅读的过程中，你还会发现

  尼尔·德格拉斯·泰森

  是个

  可爱、务实的科学家

  。比如，他在回复那些有奇思妙想来信时，常说的一句话是“

  在经费有限的情况下

  ”，没错，如果经费不允许什么都做不了，只能想想。

  《把宇宙作为方法》这本书

  涵盖了人生中的很多方面

  ，比如生与死、为人父母、真相、希望等，而作者泰森在回信中扮演着各式各样的角色，有时候是长辈，有时候是老师，有时候是学者，有时候是科学家，但总是

  循循善诱引导人们

  ，相信真理，相信希望，用宇宙交给我们的方法，以更理性、客观的思考方式，去解决问题、面对困难，而这才是踏上真正的成长之路。

  一、摆脱无知，不断求索

  “你的知识足以让你认为自己是对的，却不足以让你发现自己错了。”

  有人说，我们眼睛看到的，就是事实，但往往

  并非所有事都是如此

  ，尤其是在科学领域上。在来信者中，有人坚信自己看到了UFO，有人认为自己在某时某刻看到了陨石落地，还有人看到了神奇发光的图案……而事实上，是

  眼睛欺骗了他们

  。

  

  探索无尽奥秘

  人类思维一直存类似的认知缺陷

  ，心理学家和哲学家称之为是“

  诉诸无知

  ”，是一种逻辑谬误。虽然，目前的科学仍然无法探知宇宙的边界、无法了解更多星系上的真实生存条件……但有一点科学却准确的告诉我们：

  重要的是实验，而不是目击证词

  ，要相信科学。

  当面对诸如UFO、世界毁灭的假说等不切实际的幻想时，科学的实验方法让我们更加了解自己，告诉我们应该保持理性，明白与其杞人忧天，妨碍自己的正常生活，不如将时间、精力花在更有意义的事上。

  所以，如果你有想法，不如去行动、去发明、去创造；如果你有疑问，不妨去探求，去发现，去寻找……因为，

  明天是属于你的

  。

  二、思辨，多问为什么

  “看似突发奇想的念头，往往反映出你的一部分自我。”

  《把宇宙作为方法》收录了

  泰森20年间的101封信

  ，不仅时间跨度大，年龄跨度也很大，其中我印象比较深的，是一个叫乔吉特·伯勒尔的

  7岁小朋友

  写的信。

  他在信中对作者介绍的《冥王星为什么是矮行星》那期节目特别感兴趣，同时，还提出了自己的困惑：“

  那颗叫露西的恒星，科学家为什么知道它是钻石做的呢

  ？”在回信中，作者给出了专业、准确的答案，而类似这样的问题，在书中还有很多。

  

  走进太空探索

  来信者们，提出了各种各样的看法，

  有好奇，有发问，也有质疑

  ……这让我不禁开始反思，并不是因为他们的问题问得有多好，而是在现代社会中，随着推送信息的增加、知识付费的崛起、按部就班的工作、娱乐信息的轰炸，看似公开表达想法的机会增多了，实际上提问、思考的机会却越来越少了。

  因此，《把宇宙作为方法》鼓励我们

  自己思考，而不是让别人替我们思考

  。要学会多问为什么，多读书，多探询事物的本质和底层逻辑，这样才能真正继承宇宙给予我们的——

  怀疑主义灵魂和自由探索的精神

  ，不断发问，不断质疑，不断成长。

  三、思维方式，很重要

  刚读完

  《把宇宙作为方法》

  这本书，我的思想似乎一直处于跳跃状态，以至于这次的文章标题，也有些与众不同，感觉有点“泰森式回信”的味道！不过，这也正是

  我阅读体验的直接反馈

  。

  整本书

  内容充实、有趣，而且不失实用性

  。既说了离火星较近的福波斯轨道半径，约为

  9334千米

  ，外侧的德摩斯轨道半径，约为

  23496千米

  ；地球形成于46年前，而这个过程至少持续了1亿年；整个宇宙由92种元素组成、自然界有4种基本力、基本粒子有4类……又帮我们解答一些“奇思妙想”，但最重要的是改变了我们的思维方式。

  

  仰望星空思考

  正如

  尼尔·德格拉斯·泰森

  在书中所说的那样：“

  人生中所有关键时刻，你的思考方式比知识更重要

  。”也正是如此，一切可以很简单，也很复杂；世界可以只看表面，也可以深挖本质；人生虽然短暂，也能浑浑噩噩+躺平……但

  唯有思维，改变思维，才能改变我们命运的天花板，决定我们人生的方向

  。

  在宇宙面前，人类是何其渺小。所以，我们要

  把宇宙作为方法

  ，拥有像宇宙一样的胸怀，时刻保持怀疑和自由探索的心，

  包容万物，启迪智慧

  ，不断求索。

  我是书不白读，每天分享好书。愿你和我一起，书不白读，皆有所获！感谢遇见！