青春期心理手册 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

在《青春期心理手册》的十三个章节中，每章都以一个青少年的案例开始，用叙事的方式把生理和青春发育期的心理和社会含义，及其与父母的关系娓娓道来，教会家长和青少年思考成长的大课题。书中还针对青春期遇到的一系列问题给出了系统的内容分类，文字形式活泼，结构新颖且针对性强，更便于学习，“深度阅读”和“聚焦”两大板块更是涉及很多当下的社会热点问题。同时作者还从学校、社会、家长、学生各自不同的角度提出有效的应对、解决、干预和预防方案。本书好看好懂，少了一些说教多了一些朋友似的温馨讨论，让青少年更容易接受，让老师和家长更易理解和执行。

第1章　青少年的定义：他们是谁

　谁是青少年

　青少年是什么？三个答案

　一面还是两面？性和性别

　绒毛和胡须的告密：从青春期早期到成年初期

　那是我的面孔：同一性

　深度阅读1-1 媒体对青少年的贡献

第2章　青少年发展的理论基础

　发展理论的两大规律性问题

　发展心理学家及其观点

　青年的世界

　深度阅读2-1　两个青少年的自我描述

　深度阅读2-2 对自己负责还是对他人负责

第3章　青春期身体的变化：发育成熟、身体健康和幸福

　发育期的身体变化

　青春发育期的心理与社会含义

　早熟和晚熟

　健康和幸福

　深度阅读3-1 校园饮食计划

　聚焦名字里有什么？不同年龄之间的交往

第4章　青少年认知和智力的变化

　青少年的思维

　智力是什么

　对日常生活的启示

　对课堂的启示

　深度阅读4-1 加德纳的多元智能

第5章　 自我的定义：同一性和亲密感

　自主性和个性化

　同一性：青春期的正常危机

　自我

　亲密感：从人际关系中发现自我

　深度阅读5-1 早期青少年教养的乐趣

　深度阅读5-2 沟通模式造就个性

　深度阅读5-3 父母对青春期晚期青少年的反应

　聚焦你是什么样的决策者

第6章　性自我：青春期的亲密关系

　性认同

　做出性的决定

　性取向

　性健康：风险和责任

　性教育：青少年需要知道什么

　深度阅读6-1 性高潮体验的描述

第7章　家庭中的青少年：角色变化和人际关系

　父母和青少年

　谁在经历身份危机？父母与中年期

　家庭成员和青少年的成长

　转型期家庭

　聚焦青少年的情绪是怎样的

第8章　青少年和朋友们

　友谊的重要性

　友谊的模式

　同伴团体

　青少年文化

　聚焦友谊的模式

第9章　学校中的青少年

　青少年的教育

　学校有效性的因素

　校园暴力

　学业成就

　边缘青少年

　“不让一个孩子掉队”

　深度阅读9-1 教室里的科学：飞盘的分析

　深度阅读9-2 哥伦比恩：假想观众和真实舞台

　深度阅读9-3 欺负的界定和形式

　深度阅读9-4 天才学生的一些特点

　聚焦注意力缺陷障碍：“我不能呆在家里吗？我感觉不好”

第10章　工作、职业和大学：新的决定、新的思维方式

　职业选择

　加入工作大军

　青少年与大学

　青少年的决定

　聚焦周五晚上的闲聚

第1 1章　面对未来：过渡中的价值观

　青少年的价值观

　当公正可能不够时：请宽恕

　深度阅读11-1 柯尔伯格的道德推理阶段

　深度阅读11-2 雷切尔的两难处境

　聚焦坏孩子有哪些共同点？中日美三国的调查

第12章　青春期的问题

　疏远和应对失败

　青少年犯罪

　青少年与暴力

　青少年和药物滥用

　进食障碍

　自杀

　深度阅读12-1 虐待的类型

　深度阅读12-2 药物依赖的标准

　深度阅读12-3 一个15岁的男孩在自杀两年前写的诗

第13章　青春期的积极发展：迎接挑战

　青春期的保护因素

　压力与应对

　超越应对：关心和亲社会行为

　积极的青少年发展　

译者后记

南希·科布 

 美国加利福尼亚州立大学洛杉矶分校心理学系终身教授。

其著作有：《儿童心理学》(The ChiM：Infants and Children)、《青春期心理手册》(Adolescence)、《儿童与青少年》(The ChiM： Infants，Children，and Adolescents)

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第1章　青少年的定义：他们是谁

　　本章概览

青春期存在着大量的这样或那样的悖论。要想得到一个清晰的关于青少年的形象，我们就要看一看青少年的生理的、心理的和社会的定义。

历史的观点——200年以前，大多数16岁的孩子都会在成人身边工作，几乎看不到他们在教室里。今天，在工业化国家，16岁的孩子一天的大部分时间都待在教室里，这种经验清晰地将他们从绝大多数成年人中分开，并将他们作为一个独立的群体。

毕生发展的观点——青春期作为毕生发展的一个阶段，与生命中的其他阶段相联系。例如，生活中的青少年和生活中的祖父母是非常不同的．然而表面之下，每个人可能要面对相同的问题。比如青少年试图获得家里的汽车钥匙，而祖父母则需要在使用了一辈子后要交出车钥匙。两者面临相同的问题：独立。

情境的观点——学校、家庭、朋友、社区和文化。它就漫步在学校的走廊上，出现在餐桌边与父母的谈话中。这个观点强调了解的重要性。例如．无论一个青春期女孩的文化背景在她日常的学校中或邻里中被归为多数还是少数，其目的是为了理解文化背景对她的同一性的影响。

建构的观点——我们会积极建造我们所知道的世界、解释我们的经验、对我们所反应的事件构造或制造出感觉。因此，一个青春期男孩子可能会听到一句偶然的谈论，如“干什么呢?”这句话出自一个朋友之口的意义，和出自学校中另一个不同团伙之口的意义是完全不同的——前者是一个简单的问候，后者可能是一个挑衅。

　　谁是青少年

虽然全世界的青年人都进入了他们的青春期，但不是所有的人都能成为“青少年”。我们所谓的很多的典型青少年的特点，在大多数地方只是指那些生活在西方工业国家的青少年。在许多随着时间改变但传统仍然没有改变的文化中，和刚开始工业化的发展中国家中，青年人并不愿意把时间花在学校、或者与朋友同居、或者外出约会、或者有属于他们的年龄的独特的穿着和语言方式等方面。据此，随着全球化趋势的增加，许多非西方文化中的青年人正在开始改变他们的成长经验。对不同文化背景下青少年的比较研究揭示出重要的跨文化相似性。

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书摘插图

书籍介绍

在《青春期心理手册》的十三个章节中，每章都以一个青少年的案例开始，用叙事的方式把生理和青春发育期的心理和社会含义，及其与父母的关系娓娓道来，教会家长和青少年思考成长的大课题。书中还针对青春期遇到的一系列问题给出了系统的内容分类，文字形式活泼，结构新颖且针对性强，更便于学习，“深度阅读”和“聚焦”两大板块更是涉及很多当下的社会热点问题。同时作者还从学校、社会、家长、学生各自不同的角度提出有效的应对、解决、干预和预防方案。《青春期心理手册》好看好懂，少了一些说教多了一些朋友似的温馨讨论，让青少年更容易接受，让老师和家长更易理解和执行。

• 作者：暖暖 发布时间：2012-10-04 18:42:58

  已经过了青春期再读这种书 除了伤感就是伤感T T

• 作者：！ 发布时间：2015-07-04 16:34:22

• 作者：tangxin09 发布时间：2011-11-07 20:29:45

  写的比较生动，很多实际生活中的例子，但翻译的太差。。

• 作者：Henrietta 发布时间：2012-01-08 13:24:10

  质量一般，不建议购买。湛庐文化的定价继续坑爹。

• 作者：关宝宝 发布时间：2011-01-19 17:29:31

  快速了解青少年心理学的入门读本

• 作者：夏日的小西瓜 发布时间：2019-02-02 22:21:03

  也是初中读的，才发觉自己大部分的古典名著文学作品都是在初中的三年里涉猎到的，想想现在的自己，居然还不如初中，哈哈。一直以来都会问自己假设我就是女主，那么婚姻和真爱，如何抉择？还有，这部作品让我从青春期的时候就隐隐约约地意识到，得不到的才是最好的，想想安娜和渥伦斯基的前后关系对比就知道了。

• 人生充满了选择题，你又会选择什么样的答案呢？

  作者：单衫杏子红 发布时间：2024-03-19 08:00:33

  　　《无梦之人》是韩国李美芮《达勒古特梦百货店》的续篇。

  

  　　看到续篇两个字，觉得非常欣慰，原来和我一样沉浸在作者制作的这个梦幻世界的人还有挺多，书外，我们看到它的读者群越来越壮大，书内，我们看到这个梦商店有序地运营，我们的主角佩妮，也从一开始的被动接受，变成了主动的出击，从无意到有意，这也算是一个质的飞跃吧。

  　　梦的百货店，在这本书展现出了它更加朦胧迷幻的一面。

  

  　　这本书中甚至很多平常的环节也很有趣，仔细想一想的话，也挺发人深思。

  　　比如开头部分，佩妮和同事们等待着工资协商的时候，作者就用闲聊的手法，让我们看到了这个百货店的不同部门。

  　　一个推销梦的地方也有畅销梦、打折梦，有的同事特别擅长挑选梦的种类，让这些梦即使不畅销，也不会滞销。

  

  　　而有的同事则专门负责梦的投诉，和现实生活中遇到的一样，他们有的梦是因为质量不够而被投诉，而有的梦则是因为质量太好而被投诉。

  　　不理解吗？举个例子，比如说午觉梦，让人在短暂的午觉时间做一个好梦，是他的产品基本要求。

  　　如果在午觉的时间不能轻松做一个好梦，固然会有人投诉，可是如果午觉的时候做的梦太好，以至于不愿意醒来，一直耽误到了晚上吃饭的时间，那么这个梦仍然也会有人投诉。

  

  　　一个带有明显产品性质的梦，就该具有这个产品应该有的功能，午觉就是午觉。

  　　这个午觉梦和我们现实生活中的产品是多么的类似啊。

  　　所有的幻想其实都是现实的阳光照进来的，只不过有的时候阳光进行了折射而已。

  

  　　大家喜欢这个梦的百货店的故事，其实也是在这个百货店中隐隐约约看到了自己的生活。

  　　就算是天上的风筝，它总还是有一条线和下面联系着的。

  　　仍然是在这个等待的时间，同事们还做了一个游戏，作者可以说把这个环节压榨到了尽。

  　　一群等待的人无聊，做起了《时间之神与三个弟子的故事》的测试，这个故事并不是作者的独创，但是作者把这个故事的内容拆开揉碎在自己的整个故事体系之中，让这个故事具有了更深的内涵。

  　　不同的人通过测试选择自己属于哪一个种类。大弟子代表着未来二弟子代表着过去，而三弟子则代表着现在，但是三弟子又抽走了大弟子和二弟子环节中的属于梦的部分。

  

  　　我们的女主角佩妮是属于哪一种类型的呢？你不妨来猜猜看。

  　　你自己又是属于哪一种类型的呢？

  　　老店主人问了来协商年薪的佩妮一个问题，那就是在顾客中间到底是拓展新顾客重要呢，还是了解那些忽然不来了的顾客，到底是怎么想的更重要呢？

  　　而我们的佩妮选择了后者。这个选择实际上也暗示了后面佩妮的故事。

  　　我就不剧透了。浅浅说一句，佩妮最后给自己的顾客送去了自己亲手制作的捕梦网，而且也把它挂在了客人工作室的重要位置。

  

  　　故事中间充满了选择题，读者在阅读的过程中，也不妨自己亲身去选择一下，虽然我们不能拥有一个梦的商店，但是在作者打造的梦商店中虚幻地玩上一遭，或者干脆利用新兴的ai制图技术，把自己的梦境展现一下，还是很有趣的事情。

• 朱元璋，一个不忘初心的皇帝。

  作者：胡萝卜泥 发布时间：2017-05-10 13:12:10

  从乞丐到僧人到谋士到皇帝。与其说是历史给了朱元璋机遇，倒不如说是朱元璋一步步发现自己可能性。在那样一个风起云涌的时代，任何人都有可能突出重围成为那个最强的王者。朱元璋就是那样一个敢想敢做的人。当老百姓的时候受的苦太多了，看着当官的人吃人。有朝一日在乱世下大家都一样了，野心大一点，行动多一点，也许就能发现无限的可能。因为他生活在最底层，所以他明白百姓要的是什么;同样他一直在被剥削，所以他深知统治者的毛病。当他到达那个顶峰的时候，荣誉越高便越不能忘记曾经的经历。所以他也成为了中国历史上最勤劳的皇帝之一。一系列的改革他尽自己所能，可以说非常的有责任心。到最后虽然子孙对他的做法有所抛弃，但也为他的大明千秋大业打下基础。