孟建平系列丛书：小学滚动测试 数学 六年级下（2019年 人教版） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

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• 作者：Wi 发布时间：2021-12-18 09:04:29

  很多公司倒闭不是因为战略不行，而是因为执行力不强。每个决策的执行都打八折，n个0.8相乘结果是趋近于0。

• 作者：Topaly 发布时间：2017-09-13 00:22:29

  搞了半天所谓的青色组织就是世界充满爱，只要爱你的员工，不断培训你的员工，让他心中充满爱，你的员工就会回报你，他们会自发的讨论、征求意见，将集体的利益置于自身利益之上，实现自我价值的超越！作者还将一堆八竿子打不着的企业作案例，死搬硬套的证明人家都是青色组织，看的人尴尬症都犯了！

• 作者：AnewDay 发布时间：2007-05-20 10:59:30

  天书中的天书

• 作者：Adiósardour 发布时间：2014-12-11 19:04:46

  所记载的历史内容，有些还是有意义的。唐朝的魏徵、宋朝的曾巩、清朝的赵翼都认为；《陈书》在记述陈朝“其始之所以兴”、“其终之所以亡”方面，尤其是在揭示陈武帝的“度量恢廓，知人善任”和陈后主的“躭荒为长夜之饮，嬖宠同艳妻之孽”方面，还是有它的历史价值的。另外，《陈书·皇后传》记后主张贵妃干预朝政，“内外宗族，多被引用”；《江总传》记江总位当权宰，不持政务，只是天天同一些人陪着陈后主在后庭游宴，时人把他们称为“狎客”。这对于后人了解陈朝末年的政治腐败，提供了生动的材料。《文学·何之元传》载何之无所撰《梁典》一书的序文，在史学上是一篇有一定价值的文章。《梁典》已不存，但今人可以从这篇序文中了解这部书的体裁、体例和内容。

• 作者：紫雨 发布时间：2023-05-30 18:08:46

  书我先不评价。周老师我见过两次，第一次是在别人的课上，他带着团队的人在留学员们的联系方式，被讲课的老师说了一顿。第二次是他讲的免费公开课，讲的还不够生动。后面再看到他讲课的视频的时候，很有范。很有感染力，比梁凯恩还有感染力。我要表达的是，他的努力和成长速度，是我不能比！向他这种努力精神看齐！

• 作者：nico 发布时间：2020-11-06 01:18:54

  从兴趣转入系统看书提升

• 理解孩子思考的基础与过程，才能成为一个懂孩子的人

  作者：欣欣 ♥ 虫子 发布时间：2021-01-13 23:43:19

  

  这是2021年读的第一本书，是加拿大心理学家艾莉森·高普尼克关于婴幼儿（后文统称孩子）心理学的经典作品。

  本书从三部分分析了孩子思考问题的背景和相关影响因素，包括如何想象世界和他人、感知外在和自我，以及爱和思考的基础。

  因为内容更多的是从心理学的角度去探讨这些内容，书也翻译得有点硬，就不过多阐述，这里只将自己觉得有启发的点汇总并做自己的点评思考。

  

  1、 孩子学习的方式有多种多样，甚至因为没有过多经验的束缚，而有更多自由探索的能力。在这种自由、自主方式下成长，可以比成人学习得更快更好。

  他们不仅会从同伴身上模仿学习，还会通过他人失败的教训、局限来学习，从而快速的成长。

  2、 孩子通过语言了解他人的内心活动。在与别人的交流过程中，通过倾听对方所说的话，知道别人在想什么。

  3、 孩子的注意力很容易被那些引起自己好奇的东西所吸引。

  他们通过管理自己的注意力，来组织整个世界。

  他们随着对身边世界的逐步熟悉，通过「习惯化-去习惯化」的方式，建构自己对这个世界的认知。通过将自己已经习惯的东西「去习惯化」，来吸收更多需要自己关注的东西。

  4、 他们不像成人那样善于管理和集中注意力，对偶然出现的信息他们善于捕获。因此，他们容易同时注意到身边的细小事件，而无法集中注意力，抑制干扰。也正因如此，他们

  会因为宽泛的注意力，而更容易成为非凡的学习者。

  随着年龄增加，他们的注意力逐步收窄，他们会更关注于对自己重要的信息，从而能够更加专注于自己应该学习的内容上。

  5、 就像我们在旅行的过程中会更关注于与自己生活、文化方式差异较大的内容上一样，孩子在关注他们身边的事物时，也更容易将注意力放在他们平时不常见到的东西上。

  他们

  对未知与陌生充满了好奇，让他们见识更多新鲜的东西，可以更好的激发他们学习的欲望。

  6、 我们的情景记忆是不稳定的，容易被外界的暗示干扰，从而产生错误的记忆。孩子的记忆也是这样，甚至

  更容易被其它信息干扰

  。

  因此，减少错误信息的影响，能够让他们的记忆更接近现实。

  同样的，想要让孩子改变自己「错误」的想法，只需要对他们作出相应的「积极」「正面」的暗示，就能够将他们的错误想法扭转。

  7、 我们总说「悲惨的童年带来的巨大阴影」之类，但如果能在事后进行更多积极的暗示，也是有可能减轻巨大阴影造成的影响和伤害。

  

  8、

  照顾孩子的人会对孩子有很重要的影响

  。想让孩子有积极的一面，作为照顾他们的父母尤其要做好榜样，「言传身教」，说的就是这个道理。

  

  9、 过去的已经过去，已经不可能再改变。想要改变未来，想要拥有一个正面的积极的未来，就需要从改变当下开始。

  正如书中所说的，

  我们无法保证让孩子获得幸福的未来，我们唯一能做的仅仅是努力提高这种概率，至少，保证让孩子获得幸福的过去。

  10、共情是形成道德的基础。

  利他主义的核心在于，即便自己没有对他人的痛苦感同身受，也会相反来缓解他人的痛苦。

  一旦孩子认识到别人的愿望，就会理所当然的认为自己应该帮助别人达成愿望。

  因此，帮助孩子建立道德规范、道德意识的第一步，是

  让孩子看到别人的愿望和想法，让他们有机会了解别人的痛苦

  ，然后去尝试帮助别人达成愿望，或者缓解痛苦。

• 有些书还是得早点读到啊

  作者：喜樂 发布时间：2023-06-01 17:19:33

  这是我第三次打开这本书，读到老陈的故事时候我不得不感叹一句：有些书还是得早点读到啊。早在高中时期就阅读过作者的《愿有人陪你颠沛流离》和此书，那时候非常喜欢这种“励志文学”，刘同、卢思浩、大冰等都是非常喜欢的作家，他们的作品当时真是宁愿没钱吃饭也要买，那时候老师不让带手机，我和朋友偷偷的在自习时间看，后面老师没收了还是忍不住又重新请校外同学帮忙买了一本，现在回想起来，那段经历还是挺有趣的，也许是因为被困在校园里会本能的向往外面的自由吧。

  2023年3月份在很多平台都看到有博主推荐这本书，让我不禁又想要重新阅读一次。我找了很多版本的电子书，对比了多个版本，最终选定了2022版，因为他的封面和我当初买的一样。

  时隔多年，我再次打开这本书，已经没了当初的那份欢喜和惊奇，书里的内容反而不是那么喜欢了，故事说不上有多动人，就是简简单单的记录生活，突然冒出来的励志言语就像是自己写日记一样，想到某件事了突然来一段，仿佛这个时候的言语能够给自己更清晰的认知一样。确实，人教人教不会，事教人一次就会。

  书中的很多内容已经没办法满足现在的我，我已经越来越趋向于现实，更热衷于阅读一些成长型的文章，而不是抒情类文学，也不像初高中那会儿热衷于摘抄各种各样的励志言语，这些年，还是变了很多啊，有了梦想也学会了现实。

  有一说一，这本书的故事也有我感兴趣的（只是我再也找不到当初的那份欢喜了），读到很多地方会忍不住去更加深入了解作者的经历和故事，比如作者为什么去到了墨尔本和堪培拉，甚至打开地图搜索这个地区在哪里（如果在高中我肯定能直接想到在哪，但是现在我已经大学了，不得不借助工具），看到了墨尔本和堪培拉，也把我拉回了高中的记忆，当时喜欢的男孩说以后想去这个地方，对于年少的喜欢记忆总会深刻些。作者的故事也给了我很多想象，我总在想我喜欢的那个男孩是不是也这样呢，不是也会孤独无助呢？会不会也有好心人帮助他呢？

  更多的也是想知道作者是通过什么方式走出去的，看到身边的很多朋友都出国了，我也很心动，尽管语言不通但也想出去看看。

  

  文字总是这样有魅力，在某些时刻就能带起你的情绪。我在抖音和其他平台也关注了作者，作者的每次更新我总会反手分享给当初一起偷偷在自习课读书的朋友，朋友每次看完，也会说一说自己的想法，很多时候我们都能够通过文字感受到作者的情感，只是时间在不断地流逝，我们也在不断地成长变化着，有些东西，还是要早一点遇到的好。

  ——2023年5月31日20：24