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《语言与文化:英汉语言文化对比》内容简介：北京外国语学院邓炎昌教授根据自己长期从事英语教学的经验，参考当代语言学方面著作，写了《语言与文化》（Language and Culture）一书，就英汉语言文化进行对比，以适应英语教学与研究的需要。作者通过对中国文化与西方文化差异的比较，详细论述在使用英语时所涉及的重要文化因素，以大量实例说明，必须掌握与这些因素有关的英语使用规则，才能措词得当，言语得体。《语言与文化:英汉语言文化对比》对大专院校学生、英语教师、外事工作者、翻译工作者、出国进修人员以及希望了解中国语言文化并懂英语的西方人等，都有参考价值。

Chapter 1 Introduction 1

Chapter 2 Words—Same， Similar， Different? 6

Chapter 3 More on Words—Cultural Distinctions and

Connotations 16

Chapter 4 Cultural Differences in Everyday Conversation 28

Chapter 5 Idioms， Proverbs and Sayings 38

Chapter 6 Metaphor and Association 48

Chapter 7 "Colorful" Language—More on Metaphor and

Association 57

Chapter 8 Allusions 64

Chapter 9 Euphemisms 77

Chapter 10 Taboos 84

Chapter 11 Language of Respect and Humility 94

Chapter 12 Some Differences in Writing Style 100

Chapter 13 Varieties of English 112

Chapter 14 Body Language—Nonverbal Communication 127

Bibliography 261

第一章　　引论 １４６

第二章　　论词 是同义，是相似，还是貌合神离？ １５０

第三章　　再论词 文化差别和词的涵义 １５９

第四章　　日常谈话中的文化差别 １６９

第五章　　成语、谚语和格言 １７７

第六章　　比喻和联想 １８６

第七章　　"颜色"在语言中的运用———再谈比喻和联想 １９３

第八章　　典故 １９９

第九章　　委婉语 ２０９

第十章　　禁忌语 ２１５

第十一章　敬辞和谦辞 ２２３

第十二章　文体的区别 ２２９

第十三章　英语的各种变体 ２３９

第十四章　身势语———非语言交际 ２５１

参考书

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书籍介绍

《语言与文化:英汉语言文化对比》内容简介：北京外国语学院邓炎昌教授根据自己长期从事英语教学的经验，参考当代语言学方面著作，写了《语言与文化》（Language and Culture）一书，就英汉语言文化进行对比，以适应英语教学与研究的需要。作者通过对中国文化与西方文化差异的比较，详细论述在使用英语时所涉及的重要文化因素，以大量实例说明，必须掌握与这些因素有关的英语使用规则，才能措词得当，言语得体。《语言与文化:英汉语言文化对比》对大专院校学生、英语教师、外事工作者、翻译工作者、出国进修人员以及希望了解中国语言文化并懂英语的西方人等，都有参考价值。

• 作者：Hao 发布时间：2009-12-09 17:27:21

  书里的内容太老了，有些谈得不够深入，譬如我写论文时参考的“委婉语”部分。感谢Todd帮我借的91年版“小破书”。

• 作者：Misshesitate 发布时间：2010-12-17 10:46:27

  很短写读书报告非常合适

• 作者：快乐哒小琦琦 发布时间：2012-07-23 19:34:44

  写本科毕业论文时用的～

• 作者：梁少侠 发布时间：2023-04-03 22:57:58

  毕竟是十七年前的作品，许多爱情婚姻观已不契合当今时代。

• 作者：岡崎体操 发布时间：2014-05-24 19:54:09

  这本书很好的，很通俗，其实也是很老的一本书了，一直重印。推荐给我的基友们。

• 作者：梦想家Lily 发布时间：2011-02-05 17:38:31

  老旧了~~~

• 《幽微的人性》书摘

  作者：教日语的小棉袄 发布时间：2019-04-29 11:51:59

  

  《幽微的人性》思维导图

  1.生活范围决定了视野，人的生活范围太小，芝麻大的事也会变成最大的事。人们的心胸有时与生活视野有关，生活视野越宽阔的人心胸就越宽阔。所以这也是我们为什么说女性一定要有见识，见多识广也会变得心胸宽阔。

  2.你是否知道孩子心理发展的几个基本阶段；每个阶段需要父母来做些什么；心理抚育的内容哪些在先，哪些随后；哪些是基础性的心理抚育，哪些是一生的心理抚育；如果完全不知道，有无学习的兴趣，如果没有或没时间，建议最好不要当父母。如果认为孩子出生后会自然长大，会自然懂事，那人们一定失望，因为只要心里抚育不到位，那么电视，网络就会教育他，当我们发现孩子身上出现种种毛病时，再行动已晚。这是因为心理发展是有关键期的，尤其是在独生子女时代，父母没有实验期，当父母终于明白心理抚育的道理，可能已经错过了最佳的教育时期。所以心理学尤其是发展心理学应该作为欲为人父母者的必备知识。有条件者一定要阅读《发展心理学》和《儿童心理学》，各社区或医院在进行孕期教育的时候，要增加父母对孩子进行心理抚慰的同步教育。

  3.打架是人成长过程中一个必要的环节。个人成长过程就像是人类的成长过程，你看人类早期爱打仗，你打我，我打你，抢这块地，抢你的女人；然后人类进入到中年期，慢慢变得理性，在桌子上面握手，在下面插一脚，人到成年才这样嘛。但是孩子是无法用刚才说的本能来表达的。如果一个人早年被教成乖孩子很老实，他其实会有情绪的，但是他没有机会跟家人拳脚相向，没有那种甩开膀子干一仗摔一跤的感觉，那他会怎么样呢？他对你的愤怒从身体上表达不出来，就会回到心里去了，于是就会积攒仇恨。那些变态的搞爆炸的人基本上就是这种人，从小跟人打过架的绝对不会去搞爆炸。我们老说要乖要听话，乖也有可能是压抑人性的。现在我们很多人在成长过程中没有这个经历，功夫都用在学习上了，就会出现一个问题，那就是玩阴的，圈养的孩子更容易玩阴的。所以其实适度的暴力，孩子像游戏一样打打闹闹其实是有必要的，就像小猫小狗小狮子也是这样的，小孩子具有适度的动物性是正常的，也是成长中一个必不可少的环节。

  4.善待他人是救命的东西，2003年有个案件就是黄某采用自制的“木马床”杀害了很多青少年，最后那个孩子没被杀，为什么呢？黄某在折磨他的时候把他捆上，勒晕过去醒过来后他一直哭求：“你别杀我，我是独生子，我有爸爸妈妈，我还有没有胳膊和腿的大爹，还有个奶奶，你要是杀了我，他们以后怎么办呢？你也有妈妈，你如果就这么没了，你妈妈回来找不到你他会怎么样呀？”结果说的黄某大哭，黄某哭道：“我妈才不管我死活呢，我在与不在他们都不管我。”然后这个少年说了这么一句话：“如果是这样的话，你要是不嫌弃我，等你老了，你把我认做干儿子，我陪你，我把你接过来，为你养老。”黄某最后把它放了。这是天性，这个孩子就是特别善良，所以我觉得做母亲的要教会孩子，善待别人，善良能救命，一念之仁能救命。

  5.（案件：农村妇女杨某杀死自己一儿三女，后服农药自杀）特别暴力的人往往是内心怯懦的人，他往往以一种非常残忍的方式来做人做事，这种人恰恰是生活中无能的人，因为他要是有能力就不会用这种方式了，所以处在社会底层又没有接受过好的教育，生活负担又非常重的女性在做事的时候会用非常极端和强烈的方式来表达自己的痛苦，也就是用非常狠毒的方式。

  

• 没有认真修订的版本

  作者：李木木 发布时间：2023-03-06 22:21:24

  太失望了，作者打着根据民法典修改的幌子，正文绝大部分内容还用旧法表述，整体行文也根据旧法体系的思路进行表述，根本没有按照民法典和民法典担保制度司法解释所表现的新发展进行全面、实时且认真的修订。作者以脚注和在正文处复制粘贴法条的形式表现新法内容，这是欺骗读者，更是学术懒惰的体现，这不应该是一位法学专家应有的学术态度。

  本书第三版和第四版我也读过，第二版也粗略翻过，第二版在当年是质量上乘且权威的担保法著作，而从第三版开始，作者就不认真修订了，到现在的第五版，作者一直都停留在第二版的内容上。当然，从整体上来说，中国的担保制度没有大规模的颠覆性修改，但是最近十年，尤其是九民纪要公布前后，担保制度也有很多新发展，民法典及其司法解释施行两年来，对这些新发展有所继承和发扬。虽然不能说作者对这些新发展没有任何关注，但至少从内容体系和行文表述的与时俱进上，作者没有体现出应有的重视。以第五版的内容来说，我还不如去读第三版，然后自己根据新旧法对照表找出新法对应的规定，这样还会印象更深刻些。但是，如果是这样，读者为什么还要买这种第五版呢？

  退一步讲，作者即使不关注或不重点表述新法体现的新发展，全书正文也要以新法表述为主，在必要处指出新旧法的不同。而像作者这样，以旧法表述为主，容易使读者对法的时间效力产生错误的认识。我最近也读了另外一个作者根据新法体系写的担保法著作，那位作者根据法理和民法典时间效力司法解释等规定，着重讨论了新旧法适用问题，这对处于新旧法交替的我们，有很强的指导意义。而本书作者却不关注这些新发展，仍在书中保留和重点阐述95年担保法时间效力的讨论，实难让我对作者的态度产生认同。

  我无端揣测和不合理推断一下，是否由于作者已经脱离了审判一线，就不关注最新的司法发展了？是否由于作者转向了高校任职，就沾染上了高校某些专写大而空著作的恶习？是否由于作者受到了出版社编辑的不良影响，不得不跟风这波不必要更新著作的不良趋势？

  虽然本书有很大缺陷，但是本书从整体结构和体系逻辑上，对理解担保制度还是有益处的，尤其是对初学担保制度的法学生，以及对担保制度理解不深、不系统的实务工作者，具有正面的指导意义。因此，我对作者还抱有很大的期望，希望他能保持初心，不要被社会不良趋势所影响，用自己的学识，更新出一部本时代优秀的担保制度著作，同时又能经久流传，对后世产生影响。