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• 作者：悠闲地吃鸡腿 发布时间：2023-03-16 20:25:17

  对已经看完剧情的人来说稍显无聊，层次也没有想像中丰富，本来打算买一本送妹妹，感觉还是算了

• 作者：寂多蔓生 发布时间：2010-10-30 14:08:10

  最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树

• 作者：撒哈拉的水手 发布时间：2021-07-31 07:34:43

  93/120分

• 作者：晓行夜宿 发布时间：2023-05-17 22:54:33

  这本书在史杰鹏老师诸多著作里不算顶尖的，但也质量在线。一是还原度比较高，、不信谣不传谣，忠于原著，就是史实，尤其是照顾到了我们读历史涉及的两个盲区：地名和人物年龄。二是不断安利常识，比如暴秦变法成功的基础，桶治的某些必然手段，普遍的人性等等。三是不自觉对伟大的《史记》提出了一些阅读路径。确实没有更多的发挥和所谓创新发现，也符合梁惠王的专业背景和写作风格

• 作者：阿洁 发布时间：2022-01-28 10:06:11

  语文封面一直是硬伤

• 作者：不想被认出啊喂 发布时间：2021-09-04 15:00:11

  适合初学者。查到了区分人源和微生物源的方法，尽管不太靠谱。

• 夜空中最闪亮的星

  作者：红心火龙果 发布时间：2017-11-30 01:05:01

  小时候看到第五部小天狼星死的那段哭得稀里哗啦哭到打嗝，直到第六部都缓不过来。 小天狼星和哈利相处的时间不多，但是有他的地方都觉得特别暖，第四部里细节特别多，比如:

  “比赛那一天，格兰芬多的早餐桌上热闹非常。送信的猫头鹰到了，给哈利捎来了小天狼星送的幸运卡。只是一张羊皮纸，一折两开，上面有一只泥乎乎的爪印，但哈利很喜欢。”——大狗狗泥乎乎的爪印真的超级萌！

  “谢谢，”小天狼星说了一句，便急切地打开包裹，抓起一根鸡腿，一屁股坐在地上，用牙齿撕下一大块鸡肉，“我几乎是靠吃老鼠过日子，没法从霍格莫德偷到多少吃的东西，否则会引起别人注意的。”

  “可怜的‘伤风’，”罗恩深深地吸着气说，“他一定非常爱你，哈利……想象一下吧，靠吃老鼠过活。”

  “片刻的沉默，然后响起了小天狼星的吠叫声。他竖起颈上的毛，朝福吉露出他的长牙。

  ”

  “可是—”哈利说。

  他真希望小天狼星能留下来。他不想这么快就跟他告别。“你很快就会见到我的，哈利”小天狼星转过头，对他说道。

  经历了十二年，哈利终于找到一个像父母一样爱他的亲人，虽然出场不多，但是他和哈利的感情太深刻，所以哈利无法接受他的死亡，就像他的名字一样，天狼星——夜空中最闪亮的星星。

  重看的时候想到，小天狼星其实就是个必死的人设，从一出场就注定了。否则三人组寻找魂器，卢平有家人可以被哈利骂走，但是小天狼星只有哈利一个人，他不死就必定会一起去保护哈利。也有人说结局复活石那里出现的四个人，只要有一个人或者就不会让哈利去送死。更难过了。

• 应对孩子的幻想，共情比呵斥更重要

  作者：芥米读书 发布时间：2021-10-06 00:41:18

  有个爱幻想的孩子是什么体验？

  像西方儿童看见女巫一样看见鬼，还说：“妈妈，我看到门口那里有个鬼。”

  像小大人聊天一样，一本正经说：“妈妈，在天上也有一个妈妈，我喜欢天上的妈妈。”

  看云朵像恐龙像棒棒糖，看见昆虫大的是爸爸妈妈，小的就是昆虫宝宝，拉着你让和他一起为小虫子找爸爸妈妈、找好朋友、找虫子的家。

  面对孩子的幻想有时能见招拆招，但有时也无言以对，不知如何解释。有的父母选择呵斥批评孩子不合常理的幻想，打断他们的叙述，阻塞孩子表达的；有的父母选择与孩子共情，透过孩子的思想看待孩子的世界。

  事实告诉我们，应对孩子的幻想，共情比呵斥更重要。

  对此，著名儿童文学《万花筒》还专门讲述了孩子幻想的世界。

  《万花筒》围绕孩子的幻想展开，他们的视角就像透过万花筒一样丰富多彩。

  

  小主人公安东尼拥有一个充满幻想的童年。

  在他的幻想中有金色的鹰、红金色小马、雅各布的梯子、巫婆思齐普妈妈、斑斓猛虎、锦绣大蟒、不用付钱的面包店。

  他能看见红金色小马，也能和爸爸详细讲述鹰的特征。

  安东尼能清楚地看见那对轻轻盖在侧腹的美丽的金色羽翼，它的蹄子和眼睛都像是透明的琥珀，小马摆摆鬃毛，嘶鸣一声——那声音恍如马变成了鸟儿在歌唱，甚至可以说是无数的鸟儿在清晨啼鸣。

  小马像鸟儿一样腾空而起，它展开耀眼的羽翼，带着安东尼飞向正午的太阳。

  它飞掠时好似琼鸟，突降时宛如山雀；它翱翔时仿若老鹰，盘旋起来又像燕子；它像百灵那样直冲云霄，又像海鸥那样低飞滑行；它侧身乘上一股平稳的气流，又突然翻身大头朝下。

  在幻想中他的漂亮会飞还能带他飞向太阳，天马行空般神奇而欢快的场面，能够看出孩子的思维非常活跃，精神也非常好，内心是开朗的愉悦的。

  当孩子详细描述他幻想的场景时，也是在勇敢地、清晰地、认真地表达自己真实的想法和丰富的内心世界。

  在书中，安东尼的父母选择了与孩子共情，认真聆听孩子的讲述，与孩子探讨他所描述的世界和精彩场面，看到的孩子迅速运转的大脑和超高的想象力，也与孩子成为了分享秘密的好朋友。

  当长大的安东尼根据记忆去寻找童年的踪迹，熟悉的路、儿时的乐园、漂亮的好朋友这些都再也找不回时，他明白过来，一切只是徒劳无功。

  但也并非一无所获。

  当他看着周围的场景，也深刻明白，想象力并没有为这些雄伟的山峰添油加醋，草岸就是这么绿，岸边的鸢尾就是这么美；夜晚降临，溪水自山间潺潺流过，白嘴鸦在窝里嘎嘎直叫，山坡上一只公鸡在打鸣——他屏住呼吸，可是变化没有来。

  万花筒的图案凝固了。

  没有什么紧要的，不管是什么被打破了。不管是一个玩具，一道咒语，还是他自己的那颗心，回忆将永远属于他，并且已经足够美了。

  就如《万花筒》的主人公安东尼一样，爱幻想的孩子就让他尽情幻想好了，是真是假又有什么关系，只要记忆是美好的就够了。

  孩子的幻想是好是坏不能用我们大人的思维去判断，更不能因此溟灭孩子的想象力，鼓励孩子发挥自己的想象力，创造一个属于自己的幻想王国，留下美好的童年记忆。