The Cambridge Introduction to Shakespeare's Comedies（ISBN=9780521672696） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　Why did theatre audiences laugh in Shakespeare's day? Why do

they still laugh now? What did Shakespeare do with the conventions

of comedy that he inherited, so that his plays continue to amuse

and move audiences? What do his comedies have to say about love,

sex, gender, power, family, community, and class? What place have

pain, cruelty, and even death in a comedy? Why all those puns? In a

survey that travels from Shakespeare's earliest experiments in

farce and courtly love-stories to the great romantic comedies of

his middle years and the mould-breaking experiments of his last

decade's work, this book addresses these vital questions. Organised

thematically, and covering all Shakespeare's comedies from the

beginning to the end of his career, it provides readers with a map

of the playwright's comic styles, showing how he built on comedic

conventions as he further enriched the possibilities of the

genre.

Preface

1 Introduction: comedy as idea and practice

2 Farce: The Comedy of Errors, The Taming of the Shrew, The Merry

Wives of Windsor

3 Courtly lovers and the real world: Two Gentlemen of Verona, A

Midsummer Night’s Dream, The Merchant of Venice

4 Comedy and language: Love’s Labour’s Lost

5 Romantic comedy: Much Ado About Nothing, As You Like It, Twelfth

Night

6 Problematic plots and endings: clowning and comedy post-Hamlet :

Measure for Measure, All’s Well That Ends Well, The Winter’s Tale,

Cymbeline, The Tempest

7 The afterlives of Shakespeare’s comedies

Conclusion

Further reading

Notes

Index

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书籍介绍

Why did theatre audiences laugh in Shakespeare's day? Why do they still laugh now? What did Shakespeare do with the conventions of comedy that he inherited, so that his plays continue to amuse and move audiences? What do his comedies have to say about love, sex, gender, power, family, community, and class? What place have pain, cruelty, and even death in a comedy? Why all those puns? In a survey that travels from Shakespeare's earliest experiments in farce and courtly love-stories to the great romantic comedies of his middle years and the mould-breaking experiments of his last decade's work, this 2008 book addresses these vital questions. Organised thematically, and covering all Shakespeare's comedies from the beginning to the end of his career, it provides readers with a map of the playwright's comic styles, showing how he built on comedic conventions as he further enriched the possibilities of the genre.

• 作者：茉莉的茉。 发布时间：2018-11-09 07:28:02

  都别拦着我。学习让我快乐！

• 作者：快乐星球 发布时间：2019-03-06 17:25:49

  翻译不太行

• 作者：布鲁索姆 发布时间：2011-03-21 09:31:20

  都是吃的

• 作者：smile 发布时间：2019-10-29 22:12:52

  我很少遇到把目标定得高远的人。绝大多数人要么根本没有任何现实目标，要么把目标定得很低。我认为这就是他们无法取得更大成就和无法充分发挥个人潜能的主要原因。

  沃伦巴菲特是金融史上最成功的投资人，当被问及他的成功秘诀。他的答案是：多读书。据说在每场传奇晚宴上，他都把这个金句讲给嘉宾听。他坚信，正是在他性格形成期所养成的阅读习惯促使他找到了自己独特的投资手段，并为他接下来50年空前的成功打下了坚实的基础。他说：我十岁时，已经把奥马哈市公共图书馆里所有书名上带着金融二字的书都读完了，有的甚至读了两遍。查理芒格是巴菲特最亲密的商业伙伴，据传闻，芒格每天读一本书。

  一个人可以得到他想要的一切，只要肯为此付出代价。

  巴菲特说：我们只展望未来，回首过去没什么意义，得往前看。

• 作者：烤年糕超好吃！ 发布时间：2022-08-08 16:55:29

  比班杜拉本人会讲话 加一颗星 水麻了 减一颗星

• 作者：埃辛 发布时间：2019-12-29 12:32:59

  对于老一辈的儿童文学作家，我确实抱着一种复杂的心情，他们曾经让中国的儿童文学蹒跚起步，但现在真的有些格格不入了。这并不是说，他们的语言、故事过时了，好的儿童文学作品永远不会过时。前段时间，郑渊洁说：要给孩子自由选择的机会。确实，但不得不说，像宗介华老师的这些作品只有靠进校园才能卖得出去了。虽然作品中，我仍然能看到自己年少时的影子。

• 短评 ｜ 重审非精英艺术

  作者：苦影 发布时间：2023-08-18 19:04:40

  私以为，这本出版于十来年前的著作的一大贡献，在于为20世纪末方兴未艾的中国非精英艺术研究提供了重要的思路：图像生产并非皆意在服务“美学”，也不一定具有图像学意义上的明确指涉。许多20世纪末的墓葬研究者往往先入为主地设定墓室中的一切皆为“往生世界”世界观的反映，赋予图像细节太多形而上的意义，却未曾考虑它们最初生产的状况。诚如作者反复强调的，相较于构建宏大世界观，墓葬、工艺品的设计者和制作者其实更为关注制作的成本、便利程度等问题，许多如今看来极妙的设计其实最初也只在实用主义、经济考量的推动之下形成的面貌。也正因如此，我尤为喜欢作者对许阿瞿墓的分析，提供了与众多从图像学角度解读该墓的研究者十分不同、但更具说服力的视角。

  不过，李安敦本书仍存在每章框架过大、堆积材料却分析不足的汉学研究通病，考虑到秦汉留存材料的确稀缺，或许这也是作者的无奈之举。尽管如此，作者辛苦搜集大量图文材料，却未花去太多笔墨深入细究市场委托、宫廷委托的差别，工匠的跨区域合作这些他在书中已有所提及的重要问题，而仅停留在将诸多存在内在关联的框架平行并置讨论的层面，委实有些遗憾。

  （自己的研究主题也是中古时期的画匠，从这本书中获益很多，过一段时间拟结合此著写一篇长些的文章，再细谈一下早期的工匠问题吧。）

• 《越玩越专注》：玩出成效，爱上自己

  作者：拾月屿 发布时间：2021-10-22 12:20:24

  开学短短两个多月，很多有“神兽”的家庭已经鸡飞狗跳了，不少家长连声抱怨：“为什么我的亲子关系总是相爱相杀！”

  看着别人家的孩子做事聚精会神，自己家的时有分神溜号；

  看着别人家的孩子做事速战速决，自己家的总是磨磨唧唧；

  看着别人家的孩子做事认认真真，自己家的时常丢三落四；

  看着别人家的孩子都是“天使宝宝”，自己家的却宛若“混世魔王”；

  ……

  

  面对这一系列让人头疼问题的产生，很多家长都只是单纯地认为是孩子调皮不懂事，却

  没有意识这也许是孩子专注力的缺失。

  俗话说：

  “每一个孩子都是天使。”

  他们都是带着自己独有的特性，来到这个世界上，没有百分之百相似的孩子。身为家长，大家应该明白：

  让孩子做独一无二的自己，远比做万人一面的“相似品”更重要。

  孩子需要培养，特性需要发现，千万不要用统一的模式束缚本应华丽绽放的他们。

  美国加州正念教育机构Mindful Cricles的创始人，在蒙台梭利有着二十余年教学经验的

  杨舒雯老师就明确指出：教养的目的是为了孩子的一生都有能力快乐地做自己。如果很多道理难以言喻，那么不妨用游戏让孩子明白。

  

  作为专业育儿名师的

  杨舒雯老师

  有着自己一套独有的经验和方法，她也毫不吝啬地将这些精华涵盖编著在了自己

  出版的《越玩越专注》

  书中。她在书中

  将绿色身体察觉、蓝色想法察觉、红色情绪察觉和黄色爱与慈悲察觉的“四色”正念游戏法进行了阐释，希望通过游戏的方式呈现给广大家长和孩子们一种正向作用，引导和帮助大家正确实施亲子教育。

  人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

  01.专注力是否可有可无

  提起专注力，很多家长觉得它相对于学习和健康，并不是必备品。可事实的确如此吗？

  让我们纵观身边细细观察一下，就不免发现：所谓的“天使宝宝”、“学霸”大多有个共性：那就是做事高效、让人省心，他们也许不是最聪明的，但效果一定是最快最好的！这是为什么呢？原来，他们都更善于专注，他们往往会比同阶层的人明白注意力集中这件事，故而，他们可以将学习或者做事效果推进到最大化。

  

  这里提到的

  注意力，就是我们所说的专注力。它通常指一个人专心于一件事或者一个活动时所投入的状态和心理情况。

  心理学中将这一状态取名：

  福流（flow），意思是一个人把自己完全投入到自己所感兴趣的事时所保持的将优势发挥到极致，进入一种完全沉浸其中的、充实而忘我的状态。

  当人们这种状态萌发时，就会忘乎一切地全身心投入，继而从中获得不可多得心里满足感和幸福感。

  所以啊，专注力对每个人来说都十分重要。

  同理，

  专注力在孩子身上也不可或缺。

  要知道，一个专注力好的孩子，他的学习效率和做事效率会明显优于其他孩子，在知识迭新的时代，他们不会因忙的应接不暇而焦头烂额，倍感吃力，长期以往，他的成绩也会越来越好，人也会越来越自信和乐观。

  

  因而，

  专注力对于孩子来说绝非“装饰品”，而是“必备品”。

  02.玩中做乐，学会专注

  既然专注力这么重要，那么我们就要知道该如何科学培养专注力。

  杨舒雯认为：爱玩是每个孩子的天性，让孩子们在一个个简单又容易操作的游戏中提升专注力是一种切实可行的办法。

  她在《越玩越专注》书中精心

  选取了45个培养孩子自我察觉能力的正念游戏，以静心察觉和身体感官两大版块进行注解。

  第一版块属于基础篇，游戏以绿色身体、蓝色想法、红色情绪察觉和黄色爱与慈悲“四色”来培养孩子的自我察觉能力，旨在锻炼孩子认知自我，正视自我，找回自我的能力。第二版块就有点像进阶篇了，游戏难度略有提升，从大家生活中的点点滴滴出发实践，来强化孩子的自我静心能力。

  但无论哪种

  游戏的设定，都配备了适当的道具和游戏总结，

  因为

  作者希望每个游戏都能带给孩子不一样的感受，塑造他们的静心察觉能力。

  毕竟

  “学会静心的孩子，比身为大人的我们还懂得处理自己的情绪”。

  

  哲学家菩德曼曾说过：“播种一个行为,你会收获一个习惯,播种一个习惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。”

  于孩子而言，他们需要在天性中成长，在快乐中明理；于家长而言，我们需要不焦不躁管情绪，以身作则立榜样，亲子互动常沟通，携爱静心创幸福。

  与君共勉！

  （本文完，图源于网络，侵删！）

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