中国科学院研究生硕士博士研究生英语词汇速记 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

英语教学离不开教学大纲的指导，而英语教学大纲中一个重要的量化标准是所规定的、理解性和复用性掌握的英语词汇量以及相应的词汇表。英语教学大纲词汇表是英语教材编写、课堂教学、测试命题中词汇涵盖以及选词用句参照的重要的依据。

我国研究生英语教学界一直以来普遍遵循的是1992年11月原国家*颁布试行的《硕士/博士学位研究生英语教学大纲》，该大纲及词汇表由于种种原因迄今末曾进和过正式修订和更新。而研究生英语教育的前期——大学英语的教学大纲，自1995年以来，在*的直接关怀指导下已经修订过多次，其词汇表也随之数次增添了新的词汇和词组。与此相适应，*颁布的全国硕士英语入学考试大纲词汇表也进行了多次修订和增补。些外，国务院学西半球办于1999年颂布的同等学力申请硕士学位英语考试大纲的词汇表，显然民由于大学英语教学大纲词汇表的修订和增补，与正规学历教育的研究生英语教学大纲词汇表相比，多了许多新的词汇和词组。

词汇表说明

词汇表

附录一 部分国家（地区）、国民、国籍及语言表

附录二 常用地名表

附录三 常用缩略语

附录四 词缀表

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• 作者：西区公寓元首 发布时间：2019-09-15 22:09:02

  刷完撒花

• 作者：宝宝TWO 发布时间：2024-01-06 13:23:02

  的确是非常入门

• 作者：我本须臾物 发布时间：2023-12-30 20:04:08

  三分可读。

• 作者：炸炸 发布时间：2019-07-23 17:05:49

  一本像科幻小说一样好看的太空科普

• 作者：大力水手派派花 发布时间：2012-01-09 19:41:23

  逻辑混乱，不知道是编年体还是纪传体啊亲！一会儿共产党新闻事业一会儿国民党新闻事业！这是肿么一回事儿= =

• 作者：鱼丰徐徐 发布时间：2023-06-01 16:37:55

  不少家长苦恼如何给孩子来进行通识教育，这套书就完全可以作为引子，内容全面，涉及面广，还有在此基础上扩展、延伸。

• 从0到1看竞争：同时也说说滴滴打车和快的联合

  作者：小崔 发布时间：2015-02-14 18:43:26

  快滴合并突如其来却又并不出乎意外。恰好最近读过彼得·蒂尔的书《从0到1》（中信出版社），所以写一点小片段，既算评论这个事件，又算书评。

  彼得·蒂尔，美国支付paypal的创始人，他被称为投资界的思想家，硅谷的天使。他创办的paypal卖了15亿美元，之后搞了创始人基金，投资了linkedin，spaceX，Yelp这些大名鼎鼎的企业。硅谷“paypal黑帮”的一号头目。作为一位出色的投资人，他在斯坦福的课程讲座经过学生的整理，成了《从0到1》一书。

  《从0到1》可以看做是彼得的思考结晶，因此信息量很大。有兴趣的最好抓紧去读。但按照他自己的说法，他自己的关于互联网的思考也许可以总结为以下四点：

  1 大胆尝试胜过平庸保守

  2 坏计划好过没计划

  3 竞争性市场很难赚钱

  4 营销和产品同样重要

  我们这里就说说竞争问题。在第四章，彼得详细谈到了竞争问题。他的核心观点是，竞争被认为是资本主义的本质所在，但实际上，当企业陷入竞争，那么这个行业就无法赚钱；这时候你就不能在继续进入或停留在这个行业，你应该做的是转身离开，去寻找一个更新的行业，并从那里攫取垄断利润。只有垄断才能获利。

  彼得的这种说法说新鲜也不新鲜。经济学讲当充分竞争出现，企业当然无法获取超额利润。企业经营则强调在无法实现成本优势的时候去实现战略差异。熊彼特说到破坏性创新，也就是说企业只有靠打破原有的组织形式才能实现新的突破。讲市场经济有句土话，人有我优，人优我廉，人廉我转，只不过彼得可能更直接，我们干脆不要廉了，直接转。

  彼得特别强调的是，创业最重要的是走出竞争市场，这不但因为竞争性市场赚钱难，也是因为如果我们过分的重视竞争，那么就意味着在重复过去的模式，而非创新。

  但是，即便你是领先的进入者，你也难免有人在你后面或者和你同步进入某些市场领域。那么这时候怎么办？彼得的建议是：

  如果你不能把对手打败，那就和对手联合。

  当年，彼得搞paypal的时候，马斯克（恩，特斯拉之父）也在同时搞一个类似的公司x.com.两家企业在1999年激烈火拼，全面战争。但结果并不让人满意：虽然员工已经拼尽老命加班，但最后彼得发现这根本就是错误的，因为他醒悟了，做一个企业的目的就根本不是要打败你的对手，如果你专注于打败你的对手，那么你哪有时间想更好的主意去发展呢？

  明白了这个问题之后，他们两家公司就迅速合并了。

  如今，滴滴和快的的情况无论多么不同，也和刚才的例子有相似之处。他们两家陷入了纯粹的竞争，任何资金的投入都以打败对方为目的，但结果是他们都宣称自己占据了50%以上的市场。双方仍无法分出胜负。

  另外的一个他们看到的更严重的问题是，当大把的票子扔给消费者和出租车司机的时候，整个原有的出租车行业仍然是铁板一块。以管制为特征的出租车行业并未迅速瓦解。不光是那些利益受损的出租公司，那些受益的出租车司机也未必会因为得利而选择站在新的技术这一边。

  既然无法攻破堡垒，那么最好的办法就是绕过他，让他自生自灭。专车的出现让大家看到了机会，而拼着，租车这样的市场更是显然有更广阔的可能性。如此，在这个时候，还有比放弃补贴那些不和他们站在一边的出租车司机和乘客的人更好的办法吗？合并在此，成为了最好的选择。

  彼得·蒂尔说，创业的根本是以清醒的头脑去创造垄断的企业。当合并出现，这样的一种未来显然更具可能性。对于滴滴和快滴而言，两家的合并几乎相当于完全垄断了一个市场，这对他们是好事。但是，显然从整个的出租车行业而言，他们只不过是刚刚迈过了一道坎。在未来的转车市场，租车市场以及拼车市场，他们不是没有竞争者，而是还有一堆的竞争者在等着——易到用车，神州租车，一嗨租车，AA租车等等等等。

  所以竞争仍旧激烈。那么，到时候再出现血战怎么办？我觉得彼得说的就是很好：打得过就打，打不过合并，合并不了就跑。

  …………………………………………………………

  这个小文其实也说完了，但又禁不住想起来互联网门户。当几个大门户都在互相盯住，搞博客，搞内容建设，找来一堆媒体人来做的时候，他们最终的结果是都在衰落了。新一代的以技术为驱动的新的资讯获取方式出现了。这样的例子太多——当几个微博一拥而上的时候，最后胜利的是微信。

• 笔记

  作者：徐栖 发布时间：2021-03-10 12:55:16

  1913年写成。作者是从“什么是美”/“什么是艺术”的问题出发，站在本质主义的立场上，写成的这本书。我们需要注意这本书但事实的对话对象，以及当时艺术领域激烈的“战斗”氛围，才能理解这本书。

  一、一、审美假说

  研究美学，我们需要同时具有感性（艺术的敏感性）和理性（清晰的思维能力）。作者不接受现成品艺术（P1），因为在他看来，艺术首先是美的艺术。作者的逻辑链是，艺术作品作为一个种类唤起了我们某种独特的情感，这种情感我们叫审美情感。这种审美情感的对象、艺术品的根本属性是“有意味的形式”。[假说1]同时需要注意的是，色彩也是形式的一种；同时，有意味的形式指的就是形式之间的关系和组合。“美”这个概念不如有意味的形式好用，因为美包括自然美和与艺术美。贝尔认为，这种审美情感和非审美情感的界限是相当分明的。那么，现在的状况是，已经不分明了？还是从里啊没有分明过？P9贝尔认为摄影不是艺术。

  P10 艺术作品是表达善的直接手段。

  →因此未来主义的、政治的绘画不是艺术。艺术是自足的，“将艺术与政治联系起来常常是个错误”（P11）原始作品作为一个艺术例子：没有再现、没有技巧、只有“有意味的形式”→因此再现是艺术中重要的一个问题，但不是关键的、根本的属性，再现甚至是“有害”的，可能会妨碍有意味的形式。→因此绘画的主题也是不重要的（音乐为例子）。

  二、美学与后印象主义

  P21 人们为什么再现？贝尔的回答是“赞助者和公众的要求”。贝尔和丹托一样，都在强调艺术有单一的本质，而后印象主义只是揭示了这种本质，而不没有改变艺术的本质。贝尔持有非常鲜明的“时代精神”观念[假说2]（是否来自黑格尔？），认为后印象主义艺术之所以如此灿烂，是因为这是一个伟大的时代。贝尔坚称技术不重要，可是，表现力/唤起情感和绘画技术无关吗？P24-25 后印象主义绝对不是人们所认为的那种野蛮的艺术革命，事实上，它乃是一种回归，不是回归到某种特定的绘画传统，而是回归到视觉艺术的伟大传统。后有印象主义者们把原始艺术呈现在自己面前的理想呈现在了每位艺术家面前。需要说明的是，后印象主义是破坏性的，但这种破坏性是积极的而非消极的。

  三、形而上学的假说

  为什么有意味的形式（特定的形式安排和形式组合）能够如此强烈地打动我们？①形式表达了创作者的情感。②艺术家创作并不是为了唤起观者的情感，而是要把他们的特定感受/情感物化。我们对待椅子是功用的，但是艺术家创作的时候看椅子，看的是形式。艺术家把某物看做目的本身。（此处加上时代精神，感觉是康德和黑格尔的混杂体）③答案是P30-31“因为在线条和色彩的组合中，艺术家们可以表达他们在那种通过线条和色彩显现自身的现实中所感受到的情感”艺术家情感→艺术→观者感受到情感P34 复制品不是艺术，如果链条不成立即复制者没有情感，那么就不能成为艺术。如果复制品是艺术，那么只能说明仿制者倾注了情感。（感觉此刻应该有一个实验，一幅仿制的作品，贝尔是否能够鉴定出来？）好情感不一定导向好形式，但是好形式一定来自好情感P35

  P39 对纯粹形式的专注引发了一种非同寻常的快感，并使人完全超脱生活的利害之外。

  1.艺术与宗教

  生活不影响艺术，但是艺术影响生活。P41艺术作为获得情感的一种手段。普通人用眼睛收集信息，艺术家用眼睛理解世界。宗教和艺术是相似的“孪生兄弟”，都是“个体对世界的情感意味感的一种表达”P43但艺术不是宗教的一部分（一种表达形式）P44，但是艺术是人的宗教感的表现形式P50人的宗教感指的是他的终极现实感。科学与宗教的辨析：宗教不重视起因，科学倾向于相信知觉而非情感。科学常常存在偏见，宗教也一样只信奉科学的人没法感受艺术，要像剑桥理性主义者们那样把两者结合起来。艺术史不妥协的，不来自于物理世界2

  .艺术与历史艺

  术历史和宗教历史中有根本性的联系P51 艺术和宗教的沉沦艺术的历史中可以找到人类精神的历史（黑格尔）想要了解历史，需要了解艺术；想要了解艺术，无需知道历史→不能对艺术进行历史批评。但同时，艺术运动与社会精神状态的变化是一致的，艺术和时代精神是有关联的3

  .艺术与伦理问

  题：艺术在道德上有什么理由吗？艺术是最直接达到善的手段

  P57 艺术创作必须有其道德伦理上的合理性...因为人类的一切活动都必须有其伦理上的理由。

  P57 性质是不可定义的P59 愉悦和善并不相同

  四、基督教坡段1.基督教艺术的兴起

  对艺术进行分段（尽管不甚清晰）但是有其合理性。每一段中前端陡峭，后面平缓这一段是宗教的精神，是热情心理状态的产物P71贝尔认为文学不是艺术，很少是纯粹情感的表达。P88写诗歌美是因为其中的形式【开始】圣索菲亚大教堂、6世纪的教堂和拉文纳的镶嵌画

  2.伟大成就及其衰落

  【第二阶段】西奥多拉摄政王时期（842），圣象得以恢复，在巴西勒王朝以及克姆里尼拜占庭时期【下坡路开始】①哥特式建筑（没有审美快感）②乔托的顶峰（走向模仿）

  3.古典文艺复兴及其弊端

  【终结的开始】文艺复兴文艺复兴造成不同阶层的精神发生分离（P89)不再是上帝子民人人平等这一阶段的再现和客户的要求有关文艺复兴艺术使得：①稀有混同于美，人们觉得稀有的就是好的②产生了喜欢考古的坏毛病【终结期】17世纪初到19世纪中期。整体艺术水平低

  4.从一物滋生另一物

  19世纪末20世纪初是破坏者的世纪。评价前拉斐尔主义P106：本心是好的，但结果是考古者。高度评价印象主义（但是讨厌莫奈）P109【P112 基督教坡段的略图可能还是终结于印象主义者。】

  五、运动1.塞尚的功绩

  启发了当代艺术运动。这是一个破坏性的时代用作者的逻辑，“这幅画究竟好在哪里”的问题是不是不能得到解答了？因为永远的回答都是“这个形式有感情”。比如，塞尚到底好在哪里？

  2.简洁和构图

  解释时代精神：P125“某个特定时期的艺术家会喜欢特定的形式”后现代主义运动第三个特征：简洁（形式和色彩）

  P130 为了保证构图成功，艺术家们把简化当作他们首先要关注的东西

  构图很重要，是我们判断绘画好坏的开端P132，而同时“强调构图或许是这场运动最明显的特征。”P134

  3.情感的误置

  艺术表达的是普遍的感情。但同时艺术是时代精神的索引；时代精神的具体内容P138

  六、未来1.社会与艺术

  社会不直接但是间接地对艺术起作用贝尔认为应当解放艺术，取消艺术买卖应当取消国家对艺术的资助P142，官方资助对艺术是有害的（在前面，他一方面说艺术的标准好像是显而易见的，美好的艺术作品是能够通过传达感情显著地区分于不好的艺术作品的；但另一方面，他又说国家体制完全没有欣赏什么是好的艺术作品，因为每个人的选择不同，而且人们会为了私利而放弃艺术的标准——这一方面说明作者不信任制度对于人的约束，但另一方面也仿佛印着了“好艺术与坏艺术的标准即使在上层社会也并不那么显而易见”这件事情。）所以艺术家们吃什么呢？贝尔认为答案是福利国家，保障每一个人的基本生活需求，艺术家应当脱离社会而生存。要将审美从博学的专制中解救出来；从教养中解救出来；

  2.艺术与社会

  P155 艺术能够为社会做点什么呢？它可以给它施加潜移默化的影响，甚至是拯救它，因为社会是需要拯救的。