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• 作者：树尘 发布时间：2013-10-01 23:45:47

  真心很不错啊，能学到很多东西，感觉对做人什么的很有帮助

• 作者：susieflower 发布时间：2016-12-17 01:54:01

  文笔不佳，照片不错。单车环游台湾应该是件非常非常爽的事！

• 作者：fatman 发布时间：2010-09-25 15:12:52

  这类传记的特点是普遍缺乏深度。打天下可以，治天下就差的远了

• 作者：●(◉‿◉)● 发布时间：2021-12-22 15:08:17

  像本教科书，争取21年结束前读完这本，加油！勉勉强强看完，不推荐

• 作者：法蘭咨KKS 发布时间：2019-07-07 00:21:25

  补标

• 作者：消失的旅行者号 发布时间：2020-03-09 20:44:48

  “受虐狂否定了自己的独立处事能力 期望所有的一切都能从伙伴那里得到 比如爱情 名望 成功 关心 爱护 等等 他的期望具有寄生性 他认为自己对他人的依赖完全有正当理由 根本不愿意认清这一事实：他的伙伴并不是满足他期望的最佳人选 这种关系存在很大的局限性 无论是情感还是兴趣 都不能寄托他的满足感 他对命运的看法大概也是如此 觉得一切都是命中注定的 而自己就是任由命运摆布的可怜人 没有办法挣脱命运的枷锁”

  “人会通过加剧痛苦来缓解痛苦 虽然苦难令人痛苦 但如果让苦难更加猛烈 到达一个极致的时候 也许就能像鸦片一样麻木痛苦”

• 读完富兰克林自传后的零散感悟

  作者：遥望南山 发布时间：2011-05-15 12:08:05

  花了好几个月的时间，一点一点地读完了富兰克林的自传。买书的时候的激情远远大于看书的热情。看完富兰克林这本自传之后，备感惭愧。作为励志控的我应该尽早转型成行动控才对。虽然此生与富兰克林的一生相比，层次不同，但是，也要活出自己的精彩。

  富兰克林虽然没有上过多少学，但是从当印刷学徒开始，就不断地练习自己的语言表达能力。他复述他人优秀文章，在积累词汇的同时，学习如何整理思想，使文章变得有条理性。他向苏格拉底学习，改进自己激进的辩论方式。优秀的语言表达能力给他的一生带来了许多机会。他参与起草了《独立宣言》和美国宪法。他在报刊上发表文章，影响了许多社会事务的决策。

  富兰克林在自己的出版事业稳定之后，开始关注公共事务。他是一个勤于思考和勇于实践的人。在实践的过程中，他不断地观察与总结。书里有许多他关于关于管理的感悟。例如，富兰克林带领工人修建防护墙时，他发现工人有事做时总是心满意足，而没事做时，工人就会变得烦躁易怒。他认为各殖民地应该联合起来抵抗法国的侵略，而不是请求英格兰的帮助，当这个建议遭到拒绝的时候， 他深刻地感受到执政者手头有太多的事情，所以通常不愿意考虑执行新的项目。一项好的公共政策得以实施，通常是因为形式所迫，而非执政者主动实施。富兰克林在推动自己的方案时，通常归功于集体，而非个人，前者的实施效果通常比后者好。

  富兰克林说，诚实和勤奋应该成为 你人生的伴侣。而我最敬佩他的是他的实践精神。他的一生完成了太多的事情。很多人去看励志书，获得了别人的成功地快感。书看完之后，往旁边一丢，就继续走原路。与其花大把的时间去享受 那种快感，还不如马上行动。如果大获全胜，这样就实现了自己的梦想。一败涂地又能怎样？任何事情没有完美，完成不完美的工作远远优于无限拖延梦想中完美的工作。

• 可以和孩子一起看的埃科作品

  作者：猫头鹰森林 发布时间：2020-10-24 06:45:25

  我自认是个科幻盲，连软科幻和硬科幻都未必分得清楚，所以当有人提议让我推荐科幻读物的时候我都是连忙摆手拒绝，生怕闹笑话。不过最近读到的这本我倒是很敢于力荐，它的背景设定并不复杂，文字也不冗长，相反故事却非常有趣，配图也十分另类多元，完全可以作为5岁+亲子读物来用。

  不过很遗憾的是，我找了一圈，也没看到有人将这本书作为童书向读者推荐，版本中心将这本书归类于“外国小说”，虽然这也没什么错，但父母如果不读埃科，孩子可能就要和这样的书擦肩而过了。

  这本书里收录了三则科幻寓言，分别是《炸弹和将军》《三名宇航员》《矮人星上的矮人》，分别对应了“反战”“理解”和“环保”三个主题，每一个都很精彩，篇幅考虑，本文主要选择第二个故事聊聊。

  01

  尊重差异，彼此理解

  在《三名宇航员》的故事里，因为地球已经太过拥挤，人口每天都在增长，地球上的人想到其他星球上去，于是他们挑选了三名勇士以宇航员的身份探索太空，寻找未知但可能的未来栖息地。

  三个人分别来自中国、美国和俄罗斯，埃科用几句话就把三国的风格和关系透露了出来，颇为幽默。

  他们都想率先到达火星

  以此表现比其他人更加优秀

  实际上，美国人不喜欢俄罗斯人

  俄罗斯人也不爱美国人

  中国人则不信任另外两个人（P48）

  因为国籍不同，语言不通，到达火星的他们之间明明知道彼此的存在，却没有什么交流，因为他们问候的语言发出来的声音不同，“所以他们彼此不理解，认为彼此各不相同”。只是一起望着火星上的景色，站得很远。

  到了夜晚，他们都感到了悲伤，于是用各自的语言喊出了“Mommy”“Mama”和“妈妈”，这一刻他们意识到了彼此说的是同一件事，感受到的是同一种情感，于是他们坐到了一起。

  可是火星人出现了！他用独特的语言向三位地球人问号，不明所以的地球人却以为这是宣战的信号。火星人的出现让他们更加清晰地意识到，尽管国别不同语言不通，但是他们都是人类，而眼前的家伙显然不是。

  在这个怪物面前

  他们彼此间微小的差异已经消失了（P60）

  敌人和友人的转化如此突然，原本互相不忿的三个人迅速重新划分了敌友，开始向火星人宣战。

  故事在这里发生了转折，一只火星小鸟突然从树上掉落，因为这只鸟和地球上的鸟差不多，三个地球人为之同情留下了眼泪，而火星人的鼻孔里冒出了两缕烟，地球人明白了，这是火星人表达同情的方式。

  原来火星人和地球人在做同一件事，他们拥有同一种情感，于是他们休战了。

  不能仅仅因为两种生物的不同

  而让他们彼此成为敌人（P68）

  在地球上，以及其他星球上

  每个人都有自己的品味

  只是一个相互理解的问题罢了（P70）

  02

  科幻不一定要烧脑，它也可以传达更重要的东西

  或许对于看过宏大设定、一大堆科技术语和烧脑逻辑的成人而言，这样的科幻简直是太过小儿科了，根本没什么情节嘛。但细细品味，这个故事可以解读的内容实在是太多。

  这段不长的文本里打破了三次“差异”，诞生了三次“理解”。

  语言不通的三个人一开始明明心存介怀，后来却可以一起看风景，最终帮助他们打破芥蒂的是“妈妈”这个词，也就是对家乡和亲人的思念之情。

  一开始他们彼此设防，但当火星人出现的时候，他们的差异被迅速扭转成为共性，尽管他们是不同的人，但本质上他们都是人类，在危险和恐惧面前，他们达成了理解。

  而第三次，明明三个人与火星人不是同类，却可以因为一只鸟而产生共鸣，理解彼此拥有同一种感情，停下战火。

  这三次理解都在证实一件事，即同样的情感可以催生不同主体之间的理解。

  在埃科笔下，我们不是为了科幻而科幻，科幻的本质还是文学。

  03

  好的科幻并不挑读者

  最近读到的另一个科幻故事是《郭初阳的语文课》这套书里收录的一篇，冯古内特的《哈里森·伯杰隆》，这是一个荒诞、充满黑色幽默但又细思极恐的科幻短篇小说。

  毫无疑问，这些故事都是在用一种看似不现实的内容来影射或警醒现实世界。这么一看，我倒是觉得之前自己的阅读过于“偏食”了，好的科幻远比我们想得要有可读，它们不会挑选读者，“你的智商不够，所以这本书不适合你”这样的情况是不存在的。

  另外值得一提的是《矮人星上的矮人》这本书里的配图，有评论说这个配图“敷衍”“接受无能”。

  我专门找了一位做设计的朋友问了一下这是什么路数，答曰：拼贴加手绘的情绪板风格，用来理清创意，梳理思路，对艺术生来说是非常入门级别的一种。但这种配图的难点在于比较意识流，除了作者本人，其他人不好解读。

  读者不看好这个风格很正常，但要知道的是作者埃科本人是美学专家，符号学达人，图书配图大多需要经过作者的同意，毫无疑问，这本书可以出版意味着埃科认为这样的搭配是合适的。

  棉花，蕾丝，版画拼接，水彩，纸艺，这些东西放在一起，让我感觉到绘图者在努力地拉近文本和读者的距离。“你看，这些生活里的事物就很有科幻感”，这正是我一直强调的“儿童友好”的阅读内容。

  希望有一天，可以和我的孩子一起读这本书。