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• 作者：mayfish 发布时间：2018-06-06 10:16:18

  教材，体系比较丰满

• 作者：塔里的六月 发布时间：2023-03-03 22:15:40

  明日重病最后得到真爱。

  月圆原生家庭不好最后也得真爱。

  佳期的婚变真是反转得出乎意料，不愧是亦舒。前面我竟然觉得佳期事事都顺简直不要太好。甚至一度觉得申究好到可以让王凯来演！然而！竟然傍上学生妹。

  有一说一，这不能赖佳期把心思都放在姐妹身上和孩子身上吧？姐妹病重想要放弃治疗，难道跑一趟劝说，做丈夫的也不能理解吗？至于孩子，爱孩子太多还能成为丈夫出轨理由了？事实证明大女主不一定要男人爱嘛。结局还是很不错的。姐妹仨和和美美的也挺好。

  还有就是，亦舒现在写的女性越来越潇洒了。也不仅仅是吃青春饭了。

• 作者：海阔天空祝沽笙 发布时间：2019-06-24 09:15:08

  编写不够用心，交通方式总是草草以“包车可到”敷衍了事，而没有提出可靠的方案，一看就知道和LP的差距有多大了。

• 作者：HH〇o● 发布时间：2022-11-04 16:09:00

  第一话的多啦A梦身材还有点臃肿，风孩子的故事记忆比较深刻。

• 作者：鸿音 发布时间：2015-04-06 03:50:48

  方韬注的很一般，抄袁珂的多。后面能看出都懒得抄了。比如前几卷有些字重复出现的还都注音，但越后面就都是注一次，这个倒没什么，可是很多前因后果都不注出来。至于山海经本书，现在脑子里很多问题，但不知如何下手。好难啊

• 作者：#这个人没了# 发布时间：2023-10-13 14:42:17

  2023-10-22 &Nathalia

• 【干货】核心方法整理

  作者：芭比猴子 发布时间：2020-08-15 14:27:37

  以12周为单位做计划，把年底才有的紧迫感，没三个月出现一次，即deadline生产力。

  亲测该deadline的紧迫感确实有效。

  全书的重点在第二部分，详细介绍了过程和原则。

  个人认为，比较有启发性的是周计划和评分机制，经实测这两点能有效推动进程。

  下面分享我整理的思维导图：

  

  凑满140字 凑满140字 凑满140字

• 《数学 艺术》编辑手记

  作者：daisy 发布时间：2021-12-26 10:01:36

  说到数学，大部分人的第一反应可能是“好难”。有个冷笑话说是大学里有棵树，上面挂了很多人，这是一棵什么树？答案是：高数。提到数学，大家的第一反应就是很难，恐怕很少有人会将数学和艺术、美联系到一起。

  而《数学 艺术》这本书想要告诉大家，其实数学很美。数学很美，不是开玩笑，是有科学根据的。在《数学 艺术》这本书的第一页，作者就给我们展示了一个实验。2013年，伦敦大学的神经科学家说服15位数学家做了一个实验，让数学家躺在核磁共振仪里面，盯着一堆数学方程式，然后用仪器进行脑部扫描。实验发现，当这些数学家盯着方程式时，他们大脑中被称作眼窝前额皮层的部分出现了亮度增加。而在之前的研究中已经证实过，当人们看图画、听音乐或者看到美丽面孔的照片时，眼窝前额皮层部分就会亮起来。因为这一实验表明，这些数学方程式——对于能读懂它们的人来说——能激活大脑中与艺术和美联系在一起的同一部分。神经科学家也向非数学家展示了同样的方程式，因为看不懂这些方程式，如同预料的一样，被试者脑部没有发生情绪反应。

  我买这本书版权的时候，这本书还没有写完，只有大概十来页的样章。当我浏览了这十来页样章后，我一下子想起了我的中学数奥老师刘凯年老师。我是从初中才开始学数奥的（想想现在的小朋友恨不得从幼儿园大班就开始学而思了，真是觉得挺可怕的），学了以后也觉得很难，不想学了，直到有一天，刘老师写了满满一黑板，最后推导出来一个公式出来之后，转过身悠悠地说，“这叫蝴蝶定理，你们看，是不是很美。” 我想我应该一辈子都不会忘记那节课，一辈子都会记得这句话，虽然公式咋推导出来的早就忘了。 之后就一直坚持学下去了，再也没想过要放弃。

  这也是为什么之前我做了《数学之书》，接着又做了这本《数学 艺术》。我觉得，一个学生可以不学数奥，但可以看看《数学 艺术》，如果有可能，还是要去尝试一下领略数学之美，爱上数学。

  这本书的作者斯蒂芬·奥内斯（Stephen Ornes）是一位多次获奖的科学、数学作家，曾荣获2016年美国最佳科学写作奖。在这本书中，斯蒂芬向读者呈现了大约80件精美的数学艺术作品，比如由钩针编织的彩色非欧几何图形，28英尺高、65吨重、表面覆盖了空间填充曲线的雕塑，等等。

  

  

  斯蒂芬将视觉艺术和数学的世界完美融合在了一起，为读者讲述了每一件数学艺术品背后的故事，与之相关的数学概念、方程和原理。每个数学主题都以令人愉快的故事讲述方式呈现，每一章的最后还有“艺术背后的数学”这一有趣的小版块，从中可以读到数学发展的历史以及许多经典概念和公式背后的人。

  比如最后一章的“艺术背后的数学”这个小版块介绍了代数的多重含义。我们都上过代数这门课，你以为代数就仅仅是求解x或y，或方程式中的其他变量吗？不，代数远远不止这些。历史上第一本代数教科书是用阿拉伯语编写的。这本教科书的书名直译出来大概是“关于完成和平衡计算的简明课本”。它是由住在巴格达的才华横溢的波斯数学家、博物学家，穆罕默德·伊本·穆萨·花剌子密在公元825 年左右写成的。这本教科书的拉丁文译名为“algebra”，其实源于一个拼写错误，是从阿拉伯语音译而来，而这个词在阿拉伯语中本来的意思是“碎片的重聚”。可不是，当我们做代数时，我们把碎片重新组合在了一起。

  代数，和其他深入研究数字和图形的工具一样，是一个长达几个世纪的探索和积累，在不同的文化中蓬勃发展。巴比伦人、印第安人、埃及人和希腊人都有自己的方法，可以解决我们今天在代数中遇到的问题。

  而且在数学中，“代数”一词有许多含义。

  首先，它可以是上面谈到的工具和技术的集合，即我们在中学代数课上学到的各种方法。

  其次，在本科或研究生水平的数学中也有代数课，学习抽象的数学形式，比如群、环，还有域，这门课通常被称为“抽象代数”；再次，我们还会遇到“线性代数”这个词，它集中研究线性方程组和它们变换的所有方法。（一个二元线性方程，如果你把它画在图上，是一条直线。）

  最后，在某种技术层面上，代数这个词可以用来描述具有某种结构的数字或对象的集合，在这个意义上，有许多不同的代数，包括但不限于：巴拿赫代数、罗宾斯代数、克利福德代数、外代数、李代数、冯·诺依曼代数、舒尔代数和半单代数。

  通过这些定义，我们可以看到代数如何从解方程式扩展成了一个广泛的学科。真是非常有意思呀。

  作为一个编辑妈妈，每年小宝过生日，我都会选一本我这一年做的书送给小宝，今年我要选的就是这本《数学 艺术》。小宝今年上小学了，开始上数学课，也开始学着列最最简单的方程式。老母亲当然希望小朋友期末数学考100分，但是老母亲更希望小宝能领略数学这门学科的魅力和数学之美，爱上数学。正如克莱因所说：“音乐能激发或抚慰人的感情，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人聪慧，科学可以改善生活，而数学能做到这一切。”

  P.S. 今年年初的时候，我给小宝买了一套译林出版社的《猫和老鼠》，全套5辑，一共50本。小宝对这套书简直着了迷，早上一起就看，到吃饭时间了也舍不得放下书，晚上睡觉也看。过了几天，他给我说了这么一句话：“妈妈，世界上怎么有书这么好的东西。”可把我感动坏了。长久以来，我也常困惑于自己的工作到底为何，尤其是辛辛苦苦做出来的书最后销售并不理想，于是时常陷于意义危机。但是小宝这么一说，我想，可能就有一个看到《数学 艺术》的小读者也会发出这种感慨呢，说不定就是因为看了这本书，这个小读者喜欢上了数学，长大以后成了数学家，或者得了菲尔兹奖也不一定嘛。好吧，我还是回去继续搬砖吧~~~