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3环6步课堂学习，学透每一课； 预习有目标——分解学习目标，引导主动思考；预习效果检测，重点记忆深刻。 课堂有思考——学习有框架，思路清晰效果佳；权威精批注，深度思考有帮助。 提升有法宝——巧妙思路总结，快速完成作业；提升学科素养，学习逐渐变强。 学习有方法，简单做学霸。

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书籍介绍

3环6步课堂学习，学透每一课； 预习有目标——分解学习目标，引导主动思考；预习效果检测，重点记忆深刻。 课堂有思考——学习有框架，思路清晰效果佳；权威精批注，深度思考有帮助。 提升有法宝——巧妙思路总结，快速完成作业；提升学科素养，学习逐渐变强。 学习有方法，简单做学霸。

• 作者：ʚ萬小多ɞ 发布时间：2021-03-27 09:25:34

  励志的心灵鸡汤

• 作者：孙小迪 发布时间：2019-12-19 13:40:54

  ……以这位博士的理论跟文笔，居然也能出书啊……读起来很晦涩，很多理论知识也很像关在象牙塔里一心做学问的人提出来的。文笔尤其得老派，偏偏还要加点儿流行词……怪怪的。读了几篇就作罢了，我在旧天堂书店原价买的，就当支持这位仁兄吧！

• 作者：欢乐马 发布时间：2020-08-10 14:09:20

  非常有趣的儿童文学，孩子常常一边读，一边咯咯笑，是这本书让孩子养成了睡觉阅读的好习惯，值得推荐！

• 作者：6000 发布时间：2022-11-20 18:50:08

  要听课

• 作者：MHO 发布时间：2009-05-04 10:18:15

  读过《慎子》、《公孙龙子》。

• 作者：单个一 发布时间：2022-02-28 08:48:10

  断断续续读了一个寒假。前面是民族志，后面是作者对评论的一些回复和自己的一些反思。功能主义确实好用，但是一旦接受了一些设定，真的好难挣脱出来

• 重点看第12章 学习与记忆

  作者：读书的乐趣 发布时间：2018-12-04 14:12:12

  为了孩子教育所看这批大部头书中，这本肯定往后站，不起直接作用。

  但是如果对这行为神经学好奇，那这本很通俗易懂了。

  概化和还原，本书使用这两种解释形式。

  前者指采用心理学传统方法解释行为；

  后者指的是，采用身体内（神经系统内）生理学事件解释行为。

  我很喜欢看这本，大概是我还原论的倾向比较重，尤其在人的行为方面。

  关于学习这个大话题，我一直想找找更深入的神经学解释，那么请看第12章吧。

  学习和突触可塑性相关大。关于LTP很详细。

  学习的四种分类，很新颖。

  海马的具体各区、海马到底有什么作用，介绍了很多实验。

  值得反复看：海马结构在陈述性记忆巩固中的作用，等等。

  此外，关于睡眠（第8章）、吃喝（第11章），也很有深度。值得再看。

  本书530页，我从这本书偶遇：

  万物有灵论。

  生理学之父，约翰内斯缪勒

  赫尔姆霍次，推动实验心理学的建立。

  各种病例小故事，告诉我：生理运作正常、能正常活着是值得珍惜的。

  体液平衡。这里没有看懂。

  继续加油，原来我就一直在想：细胞间质、血浆和细胞内液的实际交汇关系。

• “红伞伞，白杆杆，害人的毒蘑菇你可别馋馋！”

  作者：多多读书 发布时间：2023-12-19 17:12:19