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《樂書》200卷，宋陳旸撰。此次整理由張國強先生點校。其中前95卷為訓義，後105卷為《樂圖論》。卷1至卷95采摘《禮記》《周禮》《儀禮》《詩經》《尚書》《春秋》《周易》《孝經》《論語》《孟子》等儒家經典文獻中有關音樂的論述加以訓義；卷96至卷188以雅、胡、俗分類論述律呂、樂器、歌、舞、雜樂；卷189至卷200為吉、兇、賓、軍、嘉等五禮儀註。此次點校整理，以元明遞修本為底本，以四庫本、光緒本，補底本之闕漏，校底本之訛誤。

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陳旸，字晉之，今福建閩清人。宋哲宗紹聖元年（1094），他以布衣身份考中賢良方正能言極諫制科入仕，被授予順昌軍節度推官，後宦海沈浮，官至禮部侍郎，以顯謨閣待制提舉醴泉觀。政和年間卒，享年六十八歲。

張國強，男，1977年生於河南新蔡。文學博士，河南大學音樂學院副教授，在《中國音樂學》《音樂研究》等期刊發表論文多篇，出版、主編《宋代教坊樂制研究》《中原文化大典·音樂卷》等著作。

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书籍介绍

《樂書》200卷，宋陳旸撰。此次整理由張國強先生點校。其中前95卷為訓義，後105卷為《樂圖論》。卷1至卷95采摘《禮記》《周禮》《儀禮》《詩經》《尚書》《春秋》《周易》《孝經》《論語》《孟子》等儒家經典文獻中有關音樂的論述加以訓義；卷96至卷188以雅、胡、俗分類論述律呂、樂器、歌、舞、雜樂；卷189至卷200為吉、兇、賓、軍、嘉等五禮儀註。此次點校整理，以元明遞修本為底本，以四庫本、光緒本，補底本之闕漏，校底本之訛誤。

• 作者：馆里猿爸爸 发布时间：2015-11-17 16:07:12

  概念先行，不像卡夫卡、加缪那样藏得深一些，有点像哲理小说，昆德拉那样的

• 作者：卢娜 Luna 发布时间：2024-02-06 13:20:04

  在微信读书看到一本叫《情绪词典（朱建军）》的书，有很多种中文语境下的情绪介绍（身体感受如何、心里感觉、有哪些意象、何种情况下容易出现、心理学上是否有方法感觉），推荐给情绪粒度不是很高的小伙伴（就是我！

• 作者：金克拉 发布时间：2020-02-16 15:48:32

  一天一章，看完就忘！

• 作者：易小科 发布时间：2016-05-20 13:59:06

  扫读每章的回顾+小结，就可以了。故事性例子，说服力不行。问题不是问题，而是财富，主旨应该是这个吧。

• 作者：一棵夏天的树 发布时间：2008-11-22 22:55:30

  前面与小兔子玩的情景真可爱呀 只是后面有点。。。像中国的小学作文。。。

• 作者：Summers 发布时间：2024-01-03 22:50:29

  意外的收获颇多，另外，感觉作者的确是在试图叫醒装睡的大多数

• 《被髮左衽？》

  作者：子亱閒讀 发布时间：2010-09-24 19:29:04

  《被髮左衽？》

  丫髻、大髻、雙心髻、麻花髻，張愛玲筆下的女子有許多是綰髻的。她喜歡這麼寫舊時女子。然而，張愛玲自己不綰髻，也許她喜歡自在地披著蓬松的齊肩頭髪，微微燙出波浪。

  現在能夠見到的舊日相片裡頭，有好多幀是張愛玲穿著旗袍的。她喜歡旗袍，她也依著旗袍的大概自己設計，誇張一點，她喜歡，她會畫畫。

  隨著《張愛玲私語録》、《易經》、《雷峰塔》的出版，新的一輪關於張愛玲的評論的熱鬧是可想而知的，不過，我不太想介入。新書出版未多久，對張愛玲匪夷所思的關注與「研究」卻已經讀到了。我讀張愛玲，細節輪廓張愛玲，在於她的文字與構思，《易經》、《雷峰塔》的中文版翻譯應該是不錯的，但是畢竟不是張愛玲的原汁原味了，《張愛玲私語録》是一本有價值的資料，然而，研究也不能太過于熱忱豁邊的，倘如，將張愛玲作為自己尊重的一個作家。

  不過，讀《張愛玲私語録》，卻發現一個有趣的情節，喜歡旗袍會畫畫的張愛玲，在給自己定做旗袍畫樣子的時候，居然將習俗上的右襟畫作左衽，奇哉。

  

  相片（右襟）：著裝旗袍短襖的張愛玲

  

  相片（左衽）：張愛玲信函－《張愛玲私語録》－皇冠出版社2010年版

  「被髮左衽」一反「束髮右衽」之中原漢人習俗，語出孔子《論語•憲問》：「微管仲，吾其被髮左衽矣。」

  好了，點到為止，此讀或可備考，是為記。

  －ZY.S. 2010-September-24，得閑「Always」

• 重复的，奇幻的，结构一环扣一环的，最适合孩子了。难怪是得奖的图书。简直是童书教科书。

  作者：你话语催心 发布时间：2016-11-22 11:02:40

  我把这本绘本做成了ppt格式的电子版，免费赠送，需要的话，可以添加关注我公众号：“绘美希”，自主下载，在那里有更多精彩内容等着你！

  我是个标准85后的摩羯座宝妈，晚到二十九岁结婚，三十岁顺利生子，组成了一个温馨的三口之家，好像都那么一切顺理成章，我第一次接触到绘本是在四年前，一看到封面我就无可救药的爱上了它，这是我看到的第一本绘本，也是我讲给孩子听的第一本绘本，虽然他只有六个月，但是每当睡前跟他讲一边他就很快的进入梦乡。

  懂绘本，爱绘本，让绘本带给孩子真正的价值

  

  由于绘本一般是由家长买来读给孩子听或陪同孩子阅读的，父母往往也是第一个为孩子读绘本的人，那么父母对绘本的态度和认识，决定了绘本对孩子所能发挥的作用。有句话说得好：绘本的价值因人而异。换一种说法，就是：读绘本的人能决定绘本的价值。

  那么，父母应该有一个怎样的对待绘本的度呢？

  

  懂绘本，爱绘本，带给孩子真正的价值一是为孩子读绘本时的态度，最好用点心。不论多么好的绘本，如果讲的人态度不正，不够用心，虽然知道绘本的好处，也会每天为孩子读一两个故事，但自己总是拿起书就读，放下书就走，干巴巴的，自己都是敷衍的态度，只希望孩子听了故事就马上睡觉，别再吵闹。这样的情形，孩子怎么能乐在其中呢？

  

  反过来，父母在读绘本的时候，如果能理解好故事内容再讲，与故事发生共鸣，并沉醉其中，一定会将更丰富，甚至超过绘本故事本身的情感传达给孩子。所以，当我们准备为孩子读绘本的时候，最好能放下工作、家务等事情，安静下心境，拾起那颗童心，与孩子一起徜徉于绘本营造的世界里。

  

  二是父母对绘本的态度，最好是为自己，而不是为孩子读绘本。我们一直在说：绘本是孩子的阅读首选，但其实它也是图书的一个重要品类，用图画讲述故事，是一种艺术的创造，从来不是孩子专有，也是成年人的心灵所需。对于绘本，我们起码应该有个重要的态度。那就是：最好为自己，而不是为孩子去读绘本。要做到这点，其实就是需要我们成年人，学会读绘本，了解这类看上去简单浅显的书，其中的深意和艺术价值。

  

  每一本好绘本都是图文合奏的典范，那些一幅幅插画，构图精巧，线条流畅，色彩斑斓，意韵深远，让我们真切地感受到绘画作品的艺术之美，以及所传达出来的意境和情感的震撼。许多从事绘本插画创作的插画家们，都是美术界、设计界的优秀创作者，他们的精心手绘，不仅表现了绘画的独特技法，图画的精美细节，还为我们带来了不同国度、不同民族的不同文化风格，可以说是一种独创性的艺术。能欣赏绘本之美，也需要相当的艺术感受力，要将这种美传达给孩子，我们当然要从自身的提高做起。

  

  有一位心理学家这样说过：人的个性和树的年轮一样，是一圈一圈发展的。婴儿的一圈是爱与享受；童年的一圈，是创作与幻想；少年的一圈是玩耍和热闹；青年的一圈是爱情和探索；成年的一圈则是现实与责任。假如其中任何一圈没有完成，这个人的个性就会被损害，会有残缺，那么这个人就很难成为一生都完满幸福的人。所以，我们要通过绘本带给孩子更多的爱与享受，幻想与玩耍，让他在走向人生之路的最初阶段，充分感受快乐，享受幸福，充满勇敢与自信地一直向前。