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• 作者：朝闻道 发布时间：2015-10-15 21:36:52

  前半本书基本是炒reason and rheteric的冷饭，第七章基本是republican liberty，后半本书讨论英国内战后的意识形态背景，多少还算有点意思。搞笑的是，斯金纳自己最后得出结论说，霍布斯的贡献不在于他的立场，而在于他基于自然人性来论证这个立场，完全摒弃了神意论证的方式，然后，就没有然后了……把霍布斯归于de fecto派，未免太小看他了。

• 作者：乐透喜中八百万 发布时间：2014-07-25 23:59:33

  林语堂先生，真是用尽生命在黑王安石。。。。。太牙尖了

• 作者：alpha 发布时间：2021-01-17 22:20:50

  花6个半月啃完这本书。待码字。

• 作者：Agnès 发布时间：2017-07-27 16:49:02

  故事不够丰富

• 作者：小笨 发布时间：2022-02-03 22:31:10

  比想象的难一些

• 作者：liberty 发布时间：2013-08-15 11:52:10

  感觉内容很多重复，加上不太懂一些术语

• 30岁智慧的 解放日记

  作者：阿雲 发布时间：2024-04-14 09:26:46

  "生活不是一瞬间杀死你的，而是从你一点点接受失望开始的。只有你下定决心醒来，才能找到真正的我。"

  这是读孙元平作家的第三本书,不愧是做过编剧。感情部分总是写得很细致,感觉像电视剧电影一样。有着非常强烈的画面感。这一点在和一些韩国人聊天的时候也有一定的感触，就是她们总是会去找一些非常精准的形容，让你直接的去感受。

  以前读孙元平作家的书的时候没有太大的感触,但是《杏仁》是好作品,可惜的是我不太喜欢。直到寒假为止，读了短篇小说集《别人家》，感觉重新认识了他。然后又买了这本《30岁的反击》，因为各种原因一直拖到现在才读完。

  可能是因为人生处于容易迷茫的阶段,所以经常会因为各种问题而思考。时而去想，何为自我，何为平庸，何为生活。

  正如书中所说，孙元平作家以女主人公智慧的线，通过88年出生女性的视角，通过这个社会的发展、以及政治化、经济化等视角，观察周围的人和事，组成了作者笔下的社会。

  婚姻的选择，职场的选择，恋爱的选择，生活的选择，什么是勇气，什么是逃避。

  一开始，智慧为了躲避和同事之间的一些不必要的聚会的时候，萌生了一位“好朋友”，郑辰先生。

  她会和郑辰先生一起约会，她会和郑辰先生一起吃午饭，这样的做法，只为在繁忙的都市生活中得到一丝喘息的机会。

  看到这里的时候，突然想起了《我的解放日记》里面，美贞也有过同样的经历，在下班后独自加班的时候，会和那个他沟通。

  有时候，人是需要独处的吧。在节奏明快的都市生活里，在每天睁开眼都是这种账单的催促下，人们不得不家快乐自己的步伐，在人潮中不断的前进着。是需要一个可以喘息的机会，一个可以喘息的空隙。、

  书里奎玉的出现，让智慧发生了改变，奎玉会问智慧，你在逃避什么？

  就像奎玉指出的那般，“我发现你好像觉得自己一直在前进，你是明知道自己在逃避却装作一副不知道的样子呢，还是真的以为自己在向前走呢”

  有时候，会和智慧一样，觉得，人生嘛，生活嘛，不过一天过了有一天，我有多大个能耐就活成什么样，什么梦想，理想，一天一天的日子中就早就消磨殆尽。难道我们真的不知道这种感受吗？很清楚，很明白。但是选择了逃避。

  事儿会想到，什么是"人际关系"、"要维持的感情"是什么、"结婚"应该什么时候选择等,脑子里经常会一个接一个地出现许许多多的问题。

  看着50多岁的金部长退位，他还轻描淡写地说以后会卖炸鸡。智慧在送别金部长时，本以为会看到背着肩膀的得意洋洋的少年，却没能找到，看到了老去的市民。人都会从生存中，害怕老去，到真正的老去。

  智慧从10个月的实习生转换为正式员工后,生活似乎也没有太大的变化。之后智慧为了勇敢地完成自己想要做的事情而选择了离开。这一次，智慧没有选择逃避。

  有时候，我们需要的是，解放自我，回击生命即将老去，确实，我们是公众的一员，我们是平凡的，或许到最后，我们会变成这样。但是，也许寻找自己的价值是一件闪闪发光的事情。不抓住勇气就会失去勇气。勇气和年龄并存。

  随着年龄的增长,勇气似乎越来越少,人生在任何现在都要勇敢地出发。学会面对自己时听自己的声音。

  人生没有AB的两面性，我们也无法再选择，无法再选择。

  那么，好的选择，勇敢的选择。到了担心喝杯咖啡晚上会不会睡着的时候，大部分人也会觉得，只有消除了过度的利益，才能成为真正的朋友，虽然生活很辛苦，但是那种小小的支撑，我们才不会为了生存而活着。

  不管当下的经历有多么的辛苦，在走出岁月的漫长以后，就变成了嘴里轻轻提及的”那时”。两个字。足矣。毕竟这一辈子走完，也就是两个字“人生”。

• 思维导图 王荣生《语文教师专业知识的构成》p.147-69

  作者：冬冬小玉 发布时间：2021-12-16 17:16:43

  语文教师的专业知识、学生的语文知识以及课堂教学中需达成师生共识的课堂术语，共同构成了王荣生所说的“语文知识”（p.152）。

  一、问题提出

  语文教师是专业人员，王荣生认为，语文教师要具备一定的专业知识才能做好语文教学工作。可就目前情况来看，语文教师在专业知识方面存在很大问题，而且这问题是“大面积的，长时期的，集团性的”（p.169）。要解决这个问题，除了培养语文教师尊重知识意识、学术界加强研究之外，基础的还是要厘清语文教师专业知识的构成。

  二、语文教师专业知识的构成----以语文学科知识为主

  从语文教师应该必备的知识、技能来看，语文教师的专业知识主要包括四个方面：语文学科知识、语文教学设计、语文教学实施、语文教学评价。在语文教学实施、教学评价上，尽管王荣生认为目前仍有许多问题值得深入探究，但本文的着重点却是在语文学科知识上。

  按照语文教师从事语文教学活动的整个工作历程来看，语文学科知识构成可以分为四个部分：语文学科的基础知识、语文学习领域知识、语文课程与教学论知识、语文课程资源知识。

  语文学科的基础知识，是语文教师必备的前提性专业知识，也可以说是师范院校培养语文教师所划定的课程内容，在语文学科的基础知识中，包括语言学、文学、文章学和心理学知识。

  在语文学习领域知识这一块儿，就是语文教学“应该教什么”“应该学什么”的部分，大致有“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”五类。

  语文课程与教学论知识，是对语文课程、语文教材、语文教学和语文教学评价的认识。语文教学中的种种问题，不仅是因为语文教学内容把握不住，也往往是因为“对语文课程、教材、教学和教学评价的认识不到位”（p.168）。

  语文课程资源知识，包括对语文课程标准的理解、对所使用的语文教科书与教学参考书的把握、对优秀语文教师及成功课例的熟悉、对信息化语文课程资源和语文教学研究主要杂志的了解。

  三、感想

  王荣生对于语文教育（以及语文教育研究）的现状的认识是极其深刻的，

  “我们国家的语文教育研究，通行的办法，是纠偏的办法。现实当中出现了什么问题，就提一个口号，希望通过这个口号纠正教学实践当中的问题，而那个口号本身没有很好地研究，就成了由口号引起的另外一系列问题，原来的问题也没有解决”（p.158-9）。

  其次，原本想将这篇讲稿整理成问题模式的分析文章，但讲稿本身的论证性不强。写了一个下午，抄抄补补，还是以一种说明的方式写出来。尽管离自己想要的“推理”形态比较远，但好歹是走出了一步。

  下面是王荣生认为的语文知识的基本框架。供各位参考。

  

  思维导图 王荣生《语文教师专业知识的构成》p.147-69