工程硕士研究生英语综合教程（学生用书） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

全国工程硕士专业学位教育指导委员会在《全国工程硕士研究生英语教学要求》中指出：工程硕士研究生英语教学的目的是培养攻读该学位的在职人员具备硕士学位研究生应具备的实际英语运用能力，在本学科的全面素质要求基础上体现工程硕士研究生的特点，即：具有较熟练的阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说能力，以适应在本学科中大量查阅国外文献和进行对外交流的需要，并为以后在英语方面的深造打下坚实的基础。为适应工程硕士及同类学制硕士研究生英语教学的需要，我们编写了这套《工程硕士研究生综合英语教程》。

该教材以《全国工程硕士研究生英语教学要求》为指导，充分考虑工程硕士类学生的实际水平和学习工作特点，题材广泛，选材新颖，注重基础，难度适中，既适合工程类硕士生学习，也适合于高校教师在职攻读硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、公共卫生硕士、法律硕士、翻译硕士以及各类研究生课程进修班和在职人员申请硕士学位的学员使用。

《工程硕士研究生综合英语教程》分为学生用书和教师用书，可满足80—100学时的需求。学生用书共14单元，每个单元包括正课文、副课文、语法及写作等部分，每部分都有各自相应的练习，练习部分形式多样，注重语言基本功的训练和实际运用能力的培养．该书正、副课文的选材紧跟时代步伐，覆盖科技、文化、教育、道德、环保、健康、工程等各个层面，语言规范地道，知识涉及面广泛。语法和写作部分深入浅出，使学生能温故知新，掌握实际运用的技巧。

Unit 1

Text　A

Text B

Grammar

Unit 2

Text A

Text B

Grammar

Unit 3

Text A

Text B

Grammar

Unit 4

Text A

Text B

Grammar

Unit 5

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Writing

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书籍介绍

《21世纪研究生英语系列教材•工程硕士研究生英语综合教程:(学生用书 教师用书)(第2版)》内容简介：全国工程硕士专业学位教育指导委员会在《全国工程硕士研究生英语教学要求》中指出：工程硕士研究生英语教学的目的是培养攻读该学位的在职人员具备硕士学位研究生应具备的实际英语运用能力，在本学科的全面素质要求基础上体现工程硕士研究生的特点，即：具有较熟练的阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说能力，以适应在本学科中大量查阅国外文献和进行对外交流的需要，并为以后在英语方面的深造打下坚实的基础。为适应工程硕士及同类学制硕士研究生英语教学的需要，我们编写了这套《工程硕士研究生综合英语教程》。

该教材以《全国工程硕士研究生英语教学要求》为指导，充分考虑工程硕士类学生的实际水平和学习工作特点，题材广泛，选材新颖，注重基础，难度适中，既适合工程类硕士生学习，也适合于高校教师在职攻读硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、公共卫生硕士、法律硕士、翻译硕士以及各类研究生课程进修班和在职人员申请硕士学位的学员使用。

• 作者：还觉得水不烫吗 发布时间：2023-11-05 22:10:53

  《旅途好惊喜》fin: 公众号读者。看完第一本，感觉这种内容还是不太适合纸质书，也许更适合做成带动图的文章合集或者电子书。看公众号文章时，最大的乐趣就是盯着动图看，循环往复的机械臂有种秩序之美。做成纸质书的话，这一大魅力就丢失了，而且有的地方要看好久才能看懂是怎么实现的（e.g.做气球吹嘴卷边）。此外，缺少目录也导致了以后查阅不便。总的来说，展现形式并不合适，但作者们在做的这个事情本身非常有意义，在科普界找到了一个未曾被涉足的垂直领域

• 作者：韵子 发布时间：2017-03-20 16:05:20

  我把这本书里面的图纸给我妈讲了一遍，她听得很开心

• 作者：王小元 发布时间：2008-04-29 16:44:54

  生存红宝书

• 作者：长门有希的消逝 发布时间：2020-08-15 16:26:35

  没有前三本好，主要是对宪政的历史叙述..

• 作者：三七莲华 发布时间：2018-02-19 21:50:49

  很小一本，是潘天寿的讲稿整理，所以相对比较口头好读。我不懂国画，但这里头讲构图讲疏密虚实的变化启发很大，甚至有些可直接移植到设计上来。

• 作者：走在短草上 发布时间：2019-08-03 17:35:07

  人生哪能多如意

  万事只求半称心

• 书中错误太多了！！！

  作者：草窗 发布时间：2020-08-18 09:46:31

  此书，我已经详细读了一遍，并且把所有案例均实践了一下，代码有不少地方需要修改，有一定的参考价值。但是，书中各种错误，公式、代码，据我估计得有百十余处。可以说每章多多少少都有问题，作者写了此书以后是不是没有在看看啊。出版社也有问题，你们出书的要求就是这样吗。尤其是代码，作者确定都是跑通的吗？？？ 如果要实践本书的案例，还是需要一定的相关基础的。要不，容易被作者给带沟里！！！

• 个体赋能：职业提升的秘籍

  作者：逆风飞扬 发布时间：2019-10-21 17:23:08

  通过对于职场中经常面临的问题进行梳理，觉有一定的可阅读性。但由于涉及的面较广，有些问题没有深入的展开分析。但有些问题还是有一定见解，也给出了一些具体的建议方法。针对这些方法需要仔细体会，落地实施才有意义。

  其核心宗旨是赋予个体高级脑力的核心能力，其取决于五大底层逻辑认知能力：

  格局、观念、方向、方法

  以及通而管之的

  人际关系

  处理。（与个人总结的框架体系相类似，不过从实用的角度，其加入了人际关系这个重要的考虑因素）。

  一、格局

  首先是分析信任的重要性，在职场发展中就是不断和老板或上级

  建立、完善信任度，即心理契约关系

  。这里对于心理契约重要的是：1、显性化。要明晰，防止误解，努力方向错误，搞清楚上级的期望与标准；2、定期更新，随环境变化提高要求，不要固守旧制；3、一旦出现破裂时要想办法及时弥补。与之对应的个人不要进入“委托信任”的坑，盲目信任权威。

  其次考虑达克效应的存在，即一般人往往会高估自己的能力（能力强的人往往会低估自己的能力），所以不要总是感觉到不公平。自我

  做人要低调

  ，心理动力的来源于个人的自我认知，而不是外部的他人评价。但

  做事要高调

  ，通过各种渠道途径充分让别人认知到自己。（在各种渠道中展示自己则是需要一定技能的。）

  最后对于个人和团队的关系处理原则是：不谈个人奉献，而是强调

  主观为自己，客观为团队创造价值

  ，杜绝打工思维。

  二、观念

  突破职业困境的出路在于建立“内职业发展”，形成“

  可迁移框架

  ”，其包括通用能力、专业技能和必备知识。全力打造个人的

  能力树

  。

  专家的标志

  ：（1）按照本质或原理，而非表面特征组织本领域的知识。认知有深度；（2）不仅熟练掌握本领域的知识，而且知道这些知识在什么条件下才能适用；（3）更能实现知识在不同领域间的转化运用。

  通过

  GAP模型

  实现主动成长：目标驱动（功利性的目标确定）；主动积累；刻意实践。

  不要用战术上的勤奋掩盖了战略上的懒惰。

  三、方向

  对于职业的发展，是否考虑转行，核心是看自己是否做到了行业的前20%（核心还是个人是否足够优秀，在成为足够优秀的过程中个人的能力实际上也就在提升了）。这里首先考虑的是自己职业能力缺乏的问题，大概率上而不仅仅是换个环境的问题。

  四、方法

  首先是职场的

  学习三大策略

  ：功利性、框架、可迁移。实施的步骤是：（1）理清楚，理清楚新工作的内容；（2）搭框架，搭建新的工作的个人知识库；（3）主动填，主动往知识库力填充内容；（4）成套用，成套使用，开挂的积累经验。

  要格外重视

  复盘

  重要性：（1）回顾目标，为分析差距树基准；（2）评估结果，全面数据支撑；（3）找到差距分析原因；（4）总结经验，确定下一步行动。

  普通人与专家的差距

  ：（1）建立了心理表征，识别出有意义的信息；（2）以核心概念和大观点来组织知识，提炼出一般的普适规律；（3）其知识都是条件化的。建议：（1）利用元知识监控自己的工作，发现需要提升的地方；（2）停下来总结方法，提炼出一般的规律；（3）进行大量的主动联系。时常思考三个问题：（1）这个概念如何来的？其前因后果？（2）与之相关的概念？（3）现实与之相关的例子，如何应用？哪里不能用？

  五、人际关系

  人际关系的本质是“可交换价值”。建立

  人脉三部曲

  ：（1）建立自身的价值；（2）放大交换关系。建立对上、平级、对下的立体信任关系可以发放交换系数。（3）分层维护关系：“互利圈”以利相交、“人情圈”多放人情债、“交心圈”以君子相交（对现有的人际关系进行圈层划分）。

  沟通的三大要素是：行为主体、信息、通道。

  与

  领导沟通的四大原则

  ：明确意图（积累、多思考、确认上级的意图）、有效编码（以领导视角、喜好习惯编制信息，并及时调整）、充分解码（对于领导的反馈意见要认真倾听、重新组织、必要时复述）、选准通道（不同的沟通目标：情感联系、信息传递、获得理解或认同、说服领导采用不同的沟通渠道）。

  人际关系中的冲突要避免关系型的冲突，避免任务型冲突向关系型冲突的转化。

  影响管理水平的六大因素

  ：（1）目标不清晰、（2）计划缺失或不可行、方法或流程的效率不高、沟通不充分、检查调整机制不完善；（3）领导力不足。