教育理论2013年 最新版全国各类成人高考总复习教材 （专科起点升本科） 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　《全国各类成人高考总复习教材:教育理论(专科起点升本科)(2013)》将基础知识、大纲解读与练习册融于一体，各部分内容完整、比例适当、结构合理。读者一书在手，所有复习内容尽在掌握。《全国各类成人高考总复习教材:教育理论(专科起点升本科)(2013)》严格遵照成人高考考试大纲的要求和考查范围，严格遵循成人高考试题的形式、结构特点与命题趋势，精心编写例题、练习题与相关内容，考试怎样考，书就怎样编。

部分　教育学

　章　绪论

　　节　教育学的研究对象和任务

　　第二节　教育学的发展概况

　　第三节　学习教育学的意义

　第二章　教育的本质、功能和基本规律

　　节　教育的本质和功能

　　第二节　教育的基本规律

　第三章　教育目的

　　节　教育目的概述

　　第二节　确立教育目的的依据

　　第三节　我国的教育目的

　　第四节　全面发展教育的组成部分

　第四章　教育制度

　　节　教育制度概述

　　第二节　我国现代学制的沿革

　第五章　教师与学生

　　节　教师

　　第二节　学生

　　第三节　师生关系

　第六章　课程

　　节　课程概述

　　第二节　课程的要素、内容和类型

　　第三节　课程改革

　第七章　教学理论与实践

　　节　教学概述

　　第二节　教学过程

　　第三节　教学原则

　　第四节　教学方法

　　第五节　教学手段

　　第六节　教学组织形式

　　第七节　教学模式

　　第八节　教学工作的基本环节　

　　第九节　教学评价

　第八章　德育理论与实践

　　节　德育概述

　　第二节　德育的内容

　　第三节　德育过程

　　第四节　德育的基本原则

　　第五节　德育的途径和方法

　第九章　班主任工作

　　节　班主任工作的意义和班主任的素质要求

　　第二节　班主任工作的任务和内容

　　第三节　班主任工作的方法

　第十章　课外校外教育

　　节　课外校外教育的概念和意义

　　第二节　课外校外教育的内容与形式

　　第三节　课外校外教育的特点与要求

　　第四节　学校、家庭、社会三结合教育

第二部分　心理学

　章　心理学概述

　　节　心理学的研究对象和研究目标

　　第二节　心理学的发展历史

　　第三节　心理学的研究领域和研究方法

　　第四节　心理活动的脑神经生理机制

　第二章　感觉和知觉

　　节　感觉

　　第二节　知觉

　　第三节　观察

　　第四节　感知规律与直观教学

　第三章　注意

　　节　注意概述

　　第二节　注意的种类

　　第三节　注意的品质

　　第四节　注意规律在教学中的应用

　第四章　记忆

　　节　记忆概述

　　第二节　记忆系统

　　第三节　遗忘

　　第四节　复习

　　第五节　运用记忆规律，促进知识的巩足

　第五章　思维和想象

　　节　思维概述

　　第二节　思维的过程和基本形式

　　第三节　问题解决

　　第四节　创造性思维

　　第五节　良好思维品质及其培养

　　第六节　想象

　第六章　情绪与意志

　　节　情绪概述

　　第二节　压力与应对方式

　　第三节　情绪的调控与应用

　　第四节　意志概述

　　第五节　意志行动的心理过程

　　第六节　意志品质及其培养

　第七章　需要与动机

　　节　需要与动机概述

　　第二节　动机理论

　　第三节　学习动机的激发

　第八章　技能

　　节　技能概述

　　第二节　动作技能的形成

　　第三节　智力技能的形成

　第九章　能力

　　节　能力概述

　　第二节　智力理论和智力测验

　　第三节　影响智力发展的因素

　　第四节　能力发展和能力的个别差异

　第十章　人格

　　节　人格概述

　　第二节　气质与性格

　　第三节　人格理论

　　第四节　人格测验

　　第五节　人格的形成与发展

　第十一章　社会态度与行为

　　节　社会态度

　　第二节　态度的理论

　　第三节　印象形成及其效应

　　第四节　人际关系

　　第五节　群体心理

　　第六节　社会影响

　第十二章　心理健康教育与心理咨询

　　节　心理健康

　　第二节　心理咨询

　　第三节　青少年心理健康教育

　　附录成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论样题

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• 作者：阿兔 发布时间：2021-02-05 21:58:47

  一生功过难以评说

• 作者：豆友PQmal3esgc 发布时间：2022-11-03 23:29:55

  极好

• 作者：异乡异客 发布时间：2024-01-03 15:15:50

  对于一般健身者来说是一本非常好的书，把主要锻炼部位的关节和肌肉动作都说的清清楚楚，而且说人话，对诸如冠状面、矢状面、离心收缩、向心收缩这样的专有名词也解释的很明白。对肌肉关节的图也非常清楚准确，而且不惜重复不用来回翻。对我来说还是太浅了一些，还得找本运动解剖学读一读。

• 作者：Melody梅鹿笛 发布时间：2012-11-23 02:12:16

  读多了communicative view渐渐明白，老乔虽然伟大，也不是万能的。

• 作者：小小不愿醒过来 发布时间：2021-03-24 21:30:36

  自小时候看《中国少年儿童百科全书》和《辞海》以后再也没有看过这……么厚的书了。主要以海关编码的表格为主，每年更新，没钱买今年的……

• 作者：贝塔 发布时间：2011-06-01 10:04:37

  这本一定是Stevens亲自写的中文版，不然全书从头到尾怎么连译者名字都没提。

• 碎片与真实

  作者：論外 发布时间：2017-08-07 19:19:47

  当被问及80年代至90年代期间创作这些绘图的背景，张永和说：“我试着阅读一些理论书籍。对我来说，它们非常难懂。我努力并且也读懂了一些东西，但是也没觉得有太大用处。然而，在阅读文学和观看电影的过程中，我能感受到很多。通常，我感受到的东西往往会相当长时间地留在我心里。”

  随意列举一下在书中提到的，作为设计基点的材料：

  杜拉斯/贝克特《马龙之死》/卡夫卡《审判》/福柯《这不是个烟斗》/埃科《玫瑰的名字》

  黑泽明《蜘蛛巢城》/雷德利斯科特《银翼杀手》/希区柯克《后窗》/伊丹十三《蒲公英》

  勒内·玛格丽特/安东内罗·达·梅西亚《书房中的圣哲罗姆》

  

  安东内罗·达·梅西亚《书房中的圣哲罗姆》

  

  张永和《圣人书房》 自由透视

  

  张永和《红色室内建筑》

  张永和在本书中的设计（大部分是纸上设计，有的甚至只是讨论）更像是由点成面的过程：基点是个人的感受，他们来自于生活经验和由文学、电影、古典绘画组成的内在经验。这些经验材料是设计的动机，也是设计的目的。

  例如张永和在1987年设计的讨论巨型家具的竞赛作品《圣人书房》和1988年的绘图《红色室内建筑》即是对《书房中的圣哲罗姆》的回应。可以想象，对于这幅文艺复兴时期的画作的沉迷使他产生了一种还原画中的空间的热情。又例如，在《线性城市》中，张永和探讨了一些列不同建筑变为狭长平面的可能性，原因是“我曾在洛杉矶见过一栋很薄的建筑，尺寸不记得了”。那种对于狭窄的吸引力的深刻的印象成了他设计的动机，可以说，整个建筑平面缘起于脑海中一副不太确切的透视图。对于他来说，经验/感受是一种令人着迷的碎片，而设计正是还经验以实体的过程。

  碎片能否还事物以真实，经验能否展现一个人的全貌？

  张永和的许多作品中体现了他对“窗”的着迷。窗的背后牵扯到了许多名词，窗是观看，是事物的碎片，是叙事。在设计《日期变更线客栈》时，在一切还未具象之前，他会“想象一些列生动的、电影般的连续画面”。窗让平凡的生活充满了欲望。透过一扇窗里漏出的一个桌角，我们想象这件家具的全貌。通过一些列窗，我们想象一个事件如何发生。建筑是一种叙事（伯纳德·屈米），建筑上的开口就是取景框。在两个人的绘图上，我们看到了共性，即用蒙太奇来定义一座建筑。建筑则是“观看”的容器。

  

  伯纳德·屈米《法国国立当代艺术工作室》概念图

  

  张永和《幼儿（窗）园》

  在书中，有很大一部分是居住设计，这些案例很大程度展现了张永和对“物件”的重视。“床可能是能够把任何空间转化为居住环境的一件家具”。他相信物件可以定义一个空间。在前文的《红色室内建筑》的右下角，据张永和自述，是一把来自北京的红板凳。这一物件背后可能藏着一个故事，它可以定义自身下方的土地和建筑的使用者。即便是相同的空间，物件不同的摆放次序也可以决定使用者的行为和使用者的感受。物件也可以代替主人的出场。当来到一间有书架的房间，里面堆满唱片与书籍，访客触摸这些物件的同时仿佛就在触摸主人。物件作为一种碎片的力量，如同整个世界在上校眼中大不过一条小金鱼。

  

  张永和《垂直玻璃住宅》剖面：展现人与家具的关系

  所谓空间，大概就是观看物件的方式。

  

  徐累《空影计》

• 多年后的第一本心理咨询书籍

  作者：bsuuusw 发布时间：2019-04-06 18:42:30

  咨询师对自己职业的热爱造就了伟大的无私

  书评仅为记录自己的读书历程吧，很少写书评，感觉可以开始写了。

  在CFA考试的准备过程中，我再一次萌生了心理学读研的想法。对于心理学的兴趣是从梦开始的，小时候自己总是很在意自己的梦境，有一些恐怖的梦记忆深刻。高中时候，把梦的兴趣通过读《梦的解析》转移到了心理学上，记得自己在周六的下午经常逃英语补习班去新华书店在心理学书籍区域一读就是一下午，等到朋友过来一起讨论梦、咨询师之类，后来读了普通心理学、临床心理学的教材，还有卡伦霍妮，阿德勒，荣格等人，高中一段时间很想把心理学选为专业，遭到了周边人的反对，我后面不了了之。现在，又考虑这些事情，让我感到很平静，虽然，很快面临重大的人生选择，毕业。

  于是对心理学重拾兴趣的我再图书馆闲逛时发现了这本书，不过还是吐槽了医科馆都是精神病相关的书，心理学的书却很少，《梦的解析》倒是有好几种版本。对于作者Nanci.M并不熟悉，作者的理论趋向于对患者进行特异化的分析，包括气质、心理发育、防御方式、情感状况、认同、关系模式、自尊需要、病态模式等。书中没有完整的案例，可能因为作者的前本书中有更多的案例吧，不过在批判DSM以及保险公司的时候提到了很多患者的诊断过程。可以从本书知道现代美国咨询师界的很多状况，以及这个职业的人们包括作者本身对自己的职业有多么热爱，这种热爱十分令人感到羡慕，总是害怕自己会找一个自己不爱的职业。

  读这些咨询师的书，总是感觉可以进一步的认识自己。

  认识自己对迷茫时期的来说，尤为重要吧。

  给自己列个书单：

  THE EGO AND THE ID （佛老的经典，从来没有读过）

  YOU MEAN I AM NOT LAZY/CARZY/SUTPID? (一开始以为这本书应该没被翻译，其实是被翻译了，只不过书名很蠢，类似那种成功学书籍的书名)

  ETHNICITY AND FAMILY THERAPY （应该是叫《民族与家庭治疗》是否能帮助我进一步认识自己的身份对心理发展的影响呢）